2021年吉林省吉林市成考专升本大学语文第一轮测试卷(含答案)

2021年吉林省吉林市成考专升本大学语文第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是()

A.感情充沛B.欲扬先抑C.骈散相间D.感情充沛

2.下列划横线的句子翻译正确的是()A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：贪图安逸享乐只能使自身灭亡。

B.一座大惊，皆感激为云泣下。皆感激为云泣下：都感激南霁云而掉下眼泪。

C.千金，重币也;百乘，显使也。千金，重币也：千金是很多的钱。

D.无由会晤，不任区区向往之至。无由会晤：没有理由见面。

3.依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是()植物是园林中的重要______因素，一般认为通过植物的时序______实现其观赏功能和构景功能。植物在景点构成中还担任着文化符号的角色，______园主人所______的思想和愿望。A.布局寄寓构成传递B.构成布局传递寄寓C.布局构成寄寓传递D.构成布局寄寓传递

4.柳永《八声甘州》（对箫箫暮雨）一词所表达的主要内容是（）

A.仁途失意B.伤春惜别C.羁旅行役之苦D.怀古叹今之悲

5.

第

1

题

《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是（）。

6.《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明

A.选择要恰到好处B.安排要有条不紊C.层次要清晰明了D.轻重要分明得当

7.“一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人”，此句话出自

A.《论语》B.《论快乐》C.《谈时间》D.《围城》

8.“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪鲶”三个典故所涉及到的人物依次是()

A.孟光、季鹰、伊尹B.孟光、伊尹、季鹰C.伊尹、孟光、季鹰D.季鹰、伊尹、孟光

9.下列作品中属于汉代乐府诗的是（）

A.《行路难》（金樽清酒斗十千）

B.《陌上桑》（日出东南隅）

C.《从军行》（青海长云暗雪山）

D.《关山月》（和戎诏下十五年）

10.属于唐宋八大家的是

A.白居易B.刘禹锡C.柳宗元D.李白

11.《日出》的情节结构特点是

A.回顾式写法B.片段写法C.闭锁结构D.开放式结构12.“有毅力者成，反是者败”这段话所用的论证方法是（）A.A.对比法B.归纳法C.类比法D.演绎法13.北宋诗文革新运动的领袖是（）A.A.王安石B.欧阳修C.苏轼D.曾巩14.关于郁达夫《故都的秋》一文，下列表述错误的是（）A.A.是郁达夫写于三十年代中期的游记散文

B.文中的“故都”指六朝古都南京

C.文章通过房前屋后、街头巷尾的景物描写，赞美了故都的秋天

D.文章通过对比手法彰显出故都秋色的浓郁，抒发了作者对故都的热爱之情

15.《论语》的作者是（）

A.孔子B.孔子的弟子C.孔子的弟子及再传弟子D.孔子及其弟子二、填空题(10题)16.老舍写于抗日战争期间的长篇小说是《＿＿》。

17.论说文一般可分为议论文和__________两类。

18.解放后巴金最有价值、最有影响力的作品是5个散文集《＿＿》。

19.李商隐诗歌的风格是__________。

20.《小二黑结婚》的作者是__________。

21.苏轼称_________为“文起八代之衰”。

22.《门槛》的基本表现手法是___________。

23.《陈情表》选自《__________》。

24.《白菜与皇帝》的作者是________。

25.小说《麦琪的礼物》在结构上由__________条情节线索组成。

三、判断题(5题)26.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

27.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

28.梁启超《论毅力》一文的中心论点是“有毅力者成，反是者败”。()

29.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

30.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

四、文言文阅读(3题)31.阅读下列语段，回答文后下列各题：

后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎?”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之曰：“此谁也?”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也。吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性柠愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖曰：“愿之。”

于是约车治装，载券契而行。辞曰：“责毕收，以何市而反?”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛。使吏召诸民当偿者悉来合券。券遍合，起，矫命以责赐诸民，因烧其券。民称万岁。

长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎?来何疾也!”曰：“收毕矣。”“以何市而反?”冯谖曰：“君云‘视吾家所寡有者’。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈;君家所寡有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何?”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺，先生休矣!”

请回答：

在这段文字中，冯谖这个人物显示的性格特征有（）

A．深谋远虑、机智果敢，胆识超人

B．老谋深算，独断专行;胆识超人

C．深谋远虑、独断专行，胆识超人

D．老谋深算，机智果敢，胆识超人

32.

阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，然后回答24～26小题：

孔子日：“求!无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为?”

冉有日：“夫子欲之，吾二臣皆不欲也。”孔子日：“求!周任有言日：‘陈力就列，不能者止。，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出千柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”

33.阅读下列语段，回答文后下列各题：

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪;以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以着其义，以考其信，着有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。

请回答：

这段文字中“刑仁讲让，示民有常”译成现代汉语的正确表述是（）

A．以法律为准绳，言行典范，向民众宣传为人行事的规则

B．以仁爱为典范，讲求礼让,向民众明示为人行事的常规

C．以法律为标准，讲求法制,向民众宣传依法行事的榜样

D．以仁爱为准绳，依法治民,向民众明示为人行事的常规

五、现代文阅读(3题)34.这段文字所表达的主旨是什么?

35.从本片段出发，作者揭示这种落后心态的意义是什么?

36.（一）阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列30~32题：悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感?六、作文(1题)37.材料：烈日下，沙漠中两个焦渴疲惫的旅人取出唯一的水壶，摇了摇。一个说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩下半壶水了!”而另一个却高兴的说：“真幸运，我们还有半壶水!”其实，人生中的许多事就像那半壶水一样，换一种眼光，换一个角度，就有不同的心情，不同的答案。

请根据以上资料，自拟题目。

要求：

A.可写成记叙文、议论文。

B.不少于800字。

C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.C

2.AB项应译为：(宾客们)都被南霁云的行为感动激发得流下了眼泪。C项应译为：千百斤黄金是贵重的财礼。D项应译为：没有机会见面。

3.B

4.C

5.D

6.A

7.B

8.B

9.B

10.C解析：唐宋八大家为古文名家，而柳宗元是古文运动的领袖，四项选一，首先想到的应是他。

11.B

12.A

13.B

14.B郁达夫《故都的秋》主要通过“南国之秋”与“北国之秋”的对比，突出描绘故都北京的秋色、秋味和秋的意境，写出了北国之秋“色彩浓、回味永”以及“清、静、悲凉”的特点，赞美了故都北京的自然风物，抒发了向往、眷念北国之秋的真情。而B选项的表述是错误的。

15.C

16.《骆驼祥子》《骆驼祥子》

17.说明文

18.《随想录》《随想录》

19.深情绵邈，绮丽精工

20.赵树理

21.韩愈

22.象征

23.文选文选

24.欧·亨利

25.两

26.N

27.N

28.Y

29.N

30.Y

31.标准答案：A

32.批评冉有、季路推卸责任的态度。

33.标准答案：B34.通过一个富吁诗意的梦，通过一组象征性的形象，作品描写了一个女革命者立志投身革命、不畏艰险，不怕困难、勇于献身的崇高精神。

35.鲁迅在文中揭露和批判了中国人的落后心态即奴性但他对中国人国民性的批判是基于启蒙的需要激发了人们对历史和现实的反思。鲁迅在文中揭露和批判了中国人的落后心态,即奴性,但他对中国人国民性的批判是基于启蒙的需要,激发了人们对历史和现实的反思。36.可以理解为诗人不愿张扬来康桥寻梦一事，更不愿让人知道个人复杂难言的情感。他与康桥的告别是深沉而又含蓄的。

37.欣赏者的眼光最近读了这样一则材料：烈日下沙漠中两个焦渴疲惫的旅人取出唯一的水壶摇了摇。一个说：“哎呀太糟糕了我们只剩下半壶水了!”而另一个却高兴的说：“真幸运我们还有半壶水!”读罢这则材料感触颇深。其实人生中的许多事就像那半壶水一样换一种眼光换一个角度就有不同的心情不同的答案。认为“只剩下半壶水”的人是以悲观的态度对待自己的处境而认为“还有半壶水”的人则是用欣赏者的眼观看待自己的现状。悲观的态度只能于事无补甚至可能失败；欣赏的眼光会促使人们积极寻求对策为最终的成功打下了坚实的理论基础。具有欣赏眼光的人会在不利之中找到有利的因素。因为他们深信“生活在为你关闭一扇门的同时也为你开启了一扇窗”。以欣赏的眼光看待别人将会成人之美将会借别人之力为社会做出更大的贡献。欣赏者的眼中有明媚的朝霞有灿烂的阳光。当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时多少黑暗中的青年因为它的出现而放射出了人生的耀眼之光。朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章而经他打听这只是位无名小辈没有什么好作品。然而屠格涅夫始终不放弃在找到作者的姑母后对她说：你的侄儿是一位奇才相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌请他一定要继续创作。这位青年没想到自己落魄时无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此他便走上了创作之路他便是后来享誉世界的列夫?托尔斯泰。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美世上就少了一位颇具盛名的思想家少了一些颇具意义的书籍少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次在他感叹人情世态时随手写了一句：小偷他们的思维是如此谨慎手脚是如此灵活像这样的人做世间的任何一件事都能成就一番事业为什么要走上不归路呢?也正是这句话启发了一位青年小偷糊涂的心灵一改以往的恶习现在成了台湾几家连锁店的老板生意做得红火、兴旺。当他谈及创业之初的经历时激动得说：我的一切都是林先生赐予我的。培根说过：欣赏者心中有朝霞有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城海水枯竭丛山荒芜。欣赏是一种给予一种馨香一种沟通与理解一种信任与祝福……人们在渴盼阳光的同时已赋予了许多人生命的色彩与活力欣赏者心中有朝霞阳光赠予了朝霞活力。阳光希望之光!生命之光!让我们在阳光的陪伴下创造出一片属于自己的蓝天奏出人生的最强音。欣赏者的眼光最近读了这样一则材料：烈日下，沙漠中两个焦渴疲惫的旅人取出唯一的水壶，摇了摇。一个说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩下半壶水了!”而另一个却高兴的说：“真幸运，我们还有半壶水!”读罢这则材料感触颇深。其实，人生中的许多事就像那半壶水一样，换一种眼光，换一个角度，就有不同的心情，不同的答案。认为“只剩下半壶水”的人是以悲观的态度对待自己的处境，而认为“还有半壶水”的人则是用欣赏者的眼观看待自己的现状。悲观的态度只能于事无补，甚至可能失败；欣赏的眼光会促使人们积极寻求对策，为最终的成功打下了坚实的理论基础。具有欣赏眼光的人会在不利之中找到有利的因素。因为他们深信“生活在为你关闭一扇门的同时，也为你开启了一扇窗”。以欣赏的眼光看待别人，将会成人之美，将会借别人之力为社会做出更大的贡献。欣赏者的眼中有明媚的朝霞，有灿烂的阳光。当黎明的第一缕曙光微微洒向大地时，多少黑暗中的青年因为它的出现，而放射出了人生的耀眼之光。朝霞给了一位青年巨大的文学魅力。一次，屠格涅夫在无意中看到了一篇精彩的文章，而经他打听，这只是位无名小辈，没有什么好作品。然而，屠格涅夫始终不放弃，在找到作者的姑母后，对她说：你的侄儿是一位奇才，相信他一定能够在文坛上创出一番辉煌，请他一定要继续创作。这位青年，没想到自己落魄时，无奈地信笔涂鸦竟得到了大作家的赏识。从此，他便走上了创作之路，他便是后来享誉世界的列夫?托尔斯泰。如果没有屠格涅夫的欣赏和成人之美，世上就少了一位颇具盛名的思想家，少了一些颇具意义的书籍，少了许多忠实的读者。台湾作家林清玄也有这样的经历。有一次，在他感叹人情世态时，随手写了一句：小偷，他们的思维是如此谨慎，手脚是如此