2020年高考物理压轴题汇总含答案解析

请您认真阅读确认下载使用2021年高考物理压轴题集锦含答案解析地球质量为M，半径为R，自转角速度为ω，万有引力恒量为G，如果规定物体在离地球无穷远处势能为0，则质量为m的物体离地心距离为r时，具有的万有引力势能可表示为Ep=-G.国际空间站是迄今世界上最大的航天工程，它是在地球大气层上空地球飞行的一个巨大的人造天体，可供宇航员在其上居住和进行科学实验.设空间站离地面高度为h，如果在该空间站上直接发射一颗质量为m的小卫星，使其能到达地球同步卫星轨道并能在轨道上正常运行，则该卫星在离开空间站时必须具有多大的动能？解析：由G=得，卫星在空间站上的动能为Ek=mv2=G。卫星在空间站上的引力势能在Ep=-G机械能为E1=Ek+Ep=-G同步卫星在轨道上正常运行时有G=mω2r故其轨道半径r=由③式得，同步卫星的机械能E2=-G=-G=-m()2卫星在运行过程中机械能守恒，故离开航天飞机的卫星的机械能应为E2，设离开航天飞机时卫星的动能为Ekx，则Ekx=E2-Ep-+G如图甲所示，一粗糙斜面的倾角为37°，一物块m=5kg在斜面上，用F=50N的力沿斜面向上作用于物体，使物体沿斜面匀速上升，g取10N/kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）物块与斜面间的动摩擦因数μ；（2）若将F改为水平向右推力，如图乙，则至少要用多大的力才能使物体沿斜面上升。（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）解析：（1）物体受力情况如图，取平行于斜面为x轴方向，垂直斜面为y轴方向，由物体匀速运动知物体受力平衡解得f=20NN=40N因为，由得（2）物体受力情况如图，取平行于斜面为x轴方向，垂直斜面为y轴方向。当物体匀速上行时力取最小。由平衡条件且有联立上三式求解得3.一质量为m＝3000kg的人造卫星在离地面的高度为H＝180km的高空绕地球作圆周运动，那里的重力加速度g＝9．3m·s－2．由于受到空气阻力的作用，在一年时间内，人造卫星的高度要下降△H＝0．50km．已知物体在密度为ρ的流体中以速度v运动时受到的阻力F可表示为F＝ρACv2，式中A是物体的最大横截面积，C是拖曳系数，与物体的形状有关．当卫星在高空中运行时，可以认为卫星的拖曳系数C＝l，取卫星的最大横截面积A＝6．0m2．已知地球的半径为R0＝6400km．试由以上数据估算卫星所在处的大气密度．解：设一年前、后卫星的速度分别为、，根据万有引力定律和牛顿第二定律有 ⑴ ⑵式中G为万有引力恒量，M为地球的质量，和分别为一年前、后卫星的轨道半径，即 ⑶ ⑷卫星在一年时间内动能的增量 ⑸由⑴、⑵、⑸三式得 ⑹由⑶、⑷、⑹式可知，，表示在这过程中卫星的动能是增加的。在这过程中卫星引力势能的增量 ⑺，表示在这过程中卫星引力势能是减小的。卫星机械能的增量 ⑻由⑹、⑺、⑻式得 ⑼，表示在这过程中卫星的机械能是减少的。由⑶、⑷式可知，因、非常接近，利用 ⑽ ⑾⑼式可表示为 ⑿卫星机械能减少是因为克服空气阻力做了功。卫星在沿半径为R的轨道运行一周过程中空气作用于卫星的阻力做的功 ⒀根据万有引力定律和牛顿运动定律有 ⒁由⒀、⒁式得 ⒂⒂式表明卫星在绕轨道运行一周过程中空气阻力做的功是一恒量，与轨道半径无关。卫星绕半径为R的轨道运行一周经历的时间 ⒃由⒁、⒃式得 ⒄由于在一年时间内轨道半径变化不大，可以认为T是恒量，且 ⒅以表示一年时间，有 ⒆卫星在一年时间内做圆周运动的次数 ⒇在一年时间内卫星克服空气阻力做的功 (21)由功能关系有 (22)由⒂⒅⒇(21)(22)各式并利用得 (23)代入有关数据得 (24)4、如图（甲）所示，弯曲部分AB和CD是两个半径相等的四分之一圆弧，中间的BC段是竖直的薄壁细圆管（细圆管内径略大于小球的直径），细圆管分别与上、下圆弧轨道相切连接，BC段的长度L可作伸缩调节。下圆弧轨道与地面相切，其中D、A分别是上、下圆弧轨道的最高点与最低点，整个轨道固定在竖直平面内。一小球多次以某一速度从A点水平进入轨道而从D点水平飞出。今在A、D两点各放一个压力传感器，测试小球对轨道A、D两点的压力，计算出压力差△F。改变BC间距离L，重复上述实验，最后绘得△F-L的图线如图（乙）所示。（不计一切摩擦阻力，g取10m/s2）（1）某一次调节后D点离地高度为0.8m。小球从D点飞出，落地点与D点水平距离为2.4m，求小球过D点时速度大小。（2）求小球的质量和弯曲圆弧轨道的半径大小。解析：（1）小球在竖直方向做自由落体运动，水平方向做匀速直线运动得： （2）设轨道半径为r，A到D过程机械能守恒：在A点：在D点：由以上三式得：由图象纵截距得：6mg=12得m=0.2kg由L=0.5m时△F=17N代入得：r=0.4m5、如图所示，在光滑的水平地面上，质量为M=3.0kg的长木板A的左端，叠放着一个质量为m=1.0kg的小物块B（可视为质点），处于静止状态，小物块与木板之间的动摩擦因数μ=0.30。在木板A的左端正上方，用长为R=0.8m的不可伸长的轻绳将质量为m=1.0kg的小球C悬于固定点O点。现将小球C拉至上方使轻绳拉直且与水平方向成θ=30°角的位置由静止释放，到达O点的正下方时，小球C与B发生碰撞且无机械能损失，空气阻力不计，取g=10m/s2，求：（1）小球C与小物块B碰撞前瞬间轻绳对小球的拉力；（2）木板长度L至少为多大时，小物块才不会滑出木板。解析：（1）静止释放后小球做自由落体运动到a，轻绳被拉紧时与水平方向成角，再绕O点向下做圆周运动，由机械能守恒定律得轻绳被拉紧瞬间，沿绳方向的速度变为0，沿圆周切线方向的速度为小球由a点运动到最低点b点过程中机械能守恒设小球在最低点受到轻绳的拉力为F，则联立解得N（2）小球与B碰撞过程中动量和机械能守恒，则解得v1=0，v2=vb=（碰撞后小球与B交换速度）B在木板A上滑动，系统动量守恒，设B滑到木板A最右端时速度为v，则B在木板A上滑动的过程中，系统减小的机械能转化为内能，由能量守恒定律得联立解得代入数据解得L=2.5m6、如图所示，一根跨越一固定的水平光滑细杆的柔软、不可伸长的轻绳，两端各系一个质量相等的小球A和B，球A刚好接触地面，球B被拉到与细杆同样高度的水平位置，当球B到细杆的距离为L时，绳刚好拉直．在绳被拉直时释放球B，使球B从静止开始向下摆动．求球A刚要离开地面时球B与其初始位置的高度差．解析：设球A刚要离开地面时联接球B的绳与其初始位置的夹角为，如图所示，这里球B的速度为，绳对球B的拉力为T，根据牛顿第二定律和能量守恒，有 ① ②当A球刚要离开地面时，有 ③以h表示所求高度差，有 ④由①②③④解得 ⑤7（20分）如图所示，在高为h的平台上，距边缘为L处有一质量为M的静止木块（木块的尺度比L小得多），一颗质量为m的子弹以初速度v0射入木块中未穿出，木块恰好运动到平台边缘未落下，若将子弹的速度增大为原来的两倍而子弹仍未穿出，求木块的落地点距平台边缘的水平距离，设子弹打入木块的时间极短。解析：设子弹以v0射入时，木块的初速度为v1，根据动量守恒定律有mv0=(m+M)v1①根据动能定理有μ（m+M）gL=（m+M）v12②设子弹以2v0射入时，木块的初速度为v2，末速度为v3，根据动量守恒定律有m2v0=(m+M)v2③根据动能定理有μ（m+M）gL=（m+M）v22-（m+M）v32④设木块落地点距平台边缘的距离为x,由平抛运动规律有X=v3⑤由①②③④⑤联立解得x=8、如图所示为某种弹射装置的示意图，光滑的水平导轨MN右端N处与水平传送带理想连接，传送带长度L=4.0m，皮带轮沿顺时针方向转动，带动皮带以恒定速率v=3.0m/s匀速传动。三个质量均为m=1.0kg的滑块A、B、C置于水平导轨上，开始时滑块B、C之间用细绳相连，其间有一压缩的轻弹簧，处于静止状态。滑块A以初速度v0=2.0m/s沿B、C连线方向向B运动，A与B碰撞后粘合在一起，碰撞时间极短，可认为A与B碰撞过程中滑块C的速度仍为零。因碰撞使连接B、C的细绳受扰动而突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离。滑块C脱离弹簧后以速度vC=2.0m／s滑上传送带，并从右端滑出落至地面上的P点。已知滑块C与传送带之问的动摩擦因数μ=0.20，重力加速度g取10m／s2。求：（1）滑块c从传送带右端滑出时的速度大小；（2）滑块B、C用细绳相连时弹簧的弹性势能Ep；（3）若每次实验开始时弹簧的压缩情况相同，要使滑块C总能落至P点，则滑块A与滑块B碰撞前速度的最大值Vm是多少?解析：（1）滑块C滑上传送带后做匀加速运动，设滑块C从滑上传送带到速度达到传送带的速度v所用的时间为t，加速度大小为a，在时间t内滑块C的位移为x。根据牛顿第二定律和运动学公式μmg=mav=vC+at解得x=1.25m＜L即滑块C在传送带上先加速，达到传送带的速度v后随传送带匀速运动，并从右端滑出，则滑块C从传道带右端滑出时的速度为v=3.0m/s。（2）设A、B碰撞后的速度为v1，A、B与C分离时的速度为v2，由动量守恒定律mv0=2mv12mv1=2mv2+mvC由能量守恒规律解得EP=1.0J（3）在题设条件下，若滑块A在碰撞前速度有最大值，则碰撞后滑块C的速度有最大值，它减速运动到传送带右端时，速度应当恰好等于传递带的速度v。设A与B碰撞后的速度为，分离后A与B的速度为，滑块C的速度为，由能量守恒规律和动量守恒定律mvm=2mv1′2mv1′=mvC′+2mv2′由能量守恒规律由运动学公式解得：vm=7.1m/s9.、如图所示。一水平传送装置有轮半径为R=m的主动轮Q1和从动轮Q2及传送带等构成。两轮轴心相距8m，轮与传送带不打滑，现用此装置运送一袋面粉（可视为质点），已知这袋面粉与传送带之间的动摩擦因数为＝0.4，这袋面粉中的面粉可不断地从袋中渗出。（1）当传送带以4m/s的速度匀速运动时，将这袋面粉由左端Q1正上方A点轻放在传送带上后，这袋面粉由A端运送到Q2正上方的B端所用的时间为多少？（2）要想尽快将这袋面粉（初速度为零）由A端送到B端，传送带速度至少多大？（3）由于面粉的渗漏，在运送这袋面粉的过程中会在深色传送带上留下白色的面粉痕迹，这袋面粉（初速度为零）在传送带上留下的面粉痕迹最长能有多长？此时传送带的速度应满足什么条件？解析：（1）面粉袋与传送带相对运动过程中所受摩擦力f=µmg根据牛顿第二定律：若传送带的速度v=4m/s，则面粉袋加速运动的时间t1＝在t1时间内的位移其后以v=4m/s速度匀速运动解得：t2=1.5s所以运动总时间：t=t1＋t2=2.5s（2）要想时间最短，面粉袋应一直向B端匀加速运动由此时传送带的速度（3）传送带速度越大，“痕迹”越长。当面粉的痕迹布满整条传送带时，痕迹达到最长。即痕迹长在面粉袋由A端运动到B端的时间内痕迹达到最长，传送带运动的距离则传送带的速度10、如图所示，一木块位于光滑的水平桌面上，木块上固连一支架，木块与支架的总质量为M．一摆球挂于支架上，摆球的质量为m，摆线的质量不计．初始时，整个装置处于静止状态．一质量为m的子弹以大小为v0、方向垂直于图面向里的速度射人摆球并立即停留在球内，摆球和子弹便一起开始运动．已知摆线最大的偏转角小于900，在小球往返运动过程中摆线始终是拉直的，木块未发生转动．i．求摆球上升的最大高度．ii．求木块的最大速率．iii．求摆球在最低处时速度的大小和方向．i．由于子弹射人摆球至停留在球内经历的时间极短，可以认为在这过程中摆球仅获得速度但无位移．设摆球（包括停留在球内的子弹）向前（指垂直于图面向里）的速度为u，由动量守恒定律有mv0=2mu(l)摆球以速度u开始向前摆动，木块亦发生运动．当摆球上升至最高时，摆球相对木块静止，设此时木块的速度为V，摆球上升的高度为h，因水平方向动量守恒以及机械能守恒有2mu=(2m+M)V(2)(3)解（l）、（2）、（3）三式得(4)ii．摆球升到最高后相对木块要反向摆动．因为在摆球从开始运动到摆线返回到竖直位置前的整个过程中，摆线作用于支架的拉力始终向斜前方，它使木块向前运动的速度不断增大；摆线经过竖直位置后，直到摆线再次回到竖直位置前，摆线作用于支架的拉力将向斜后方，它使木块速度减小，所以在摆线（第一次）返回到竖直位置的那一时刻，木块的速度最大，方向向前以V’表示摆线位于竖直位置时木块的速率，u’表示此时摆球的速度（相对桌面），当u'>0，表示其方向水平向前，反之，则水平向后．因水平方向动量守恒以及机械能守恒，故有(5)(6)解（1）、（5）、（6）三式可得摆线位于竖直位置时木块速度的大小(7)(8)(7）式对应于子弹刚射人摆球但木块尚未运动时木块的速度，它也是摆球在以后相对木块往复运动过程中摆线每次由后向前经过竖直位置时木块的速度；而题中要求的木块的最大速率为（8）式，它也是摆球在以后相对木块的往复运动过程中摆线每次由前向后经过竖直位置时木块的速度．iii．在整个运动过程中，每当摆线处于竖直位置时，小球便位于最低处．当子弹刚射人摆球时，摆球位于最低处，设这时摆球的速度为u，由（l）式得(9)方向水平向前．当摆球第一次回到最低处时，木块速度最大，设这时摆球的速度为u'，由(l）、（5）、（6）三式和（8）式可得(10)其方向向后．当摆球第二次回到最低处时，由（7）式木块速度减至0，设这时摆球的速度为u''，由（l）、（5）、（6）式可得u''＝(11)方向向前，开始重复初始的运动．11、图中坐标原点O(0,0）处有一带电粒子源，向y≥0一侧沿Oxy平面内的各个不同方向发射带正电的粒子，粒子的速率都是v，质量均为m，电荷量均为q．有人设计了一方向垂直于Oxy平面，磁感应强度的大小为B的均匀磁场区域，使上述所有带电粒子从该磁场区域的边界射出时，均能沿x轴正方向运动．试求出此边界线的方程，并画出此边界线的示意图．解析：先设磁感应强度为B的匀强磁场方向垂直xy平面向里，且无边界．考察从粒子源发出的速率为v、方向与x轴夹角为θ的粒子，在磁场的洛仑兹力作用下粒子做圆周运动，圆轨道经过坐标原点O，且与速度方向相切，若圆轨道的半径为R，有（1）得(2)圆轨道的圆心O’在过坐标原点O与速度方向垂直的直线上，至原点的距离为R，如图1所示．通过圆心O’作平行于y轴的直线与圆轨道交于P点，粒子运动到P点时其速度方向恰好是沿x轴正方向，故P点就在磁场区域的边界上．对于不同人射方向的粒子，对应的P点的位置不同，所有这些P点的连线就是所求磁场区域的边界线．P点的坐标为x＝—Rsinθ(3)y＝一R+Rcosθ(4)这就是磁场区域边界的参数方程，消去参数θ，得x2+(y+R)2=R2(5)由（2）、（5）式得(6)这是半径为R圆心O’’的坐标为（0，一R)的圆，作为题所要求的磁场区域的边界线，应是如图2所示的半个圆周，故磁场区域的边界线的方程为(7)若磁场方向垂直于xy面向外，则磁场的边界线为如图3示的半圆，磁场区域的边界线的方程为x2+(y—R)2=R2（8)或（9）12、.如图Ⅰ-12所示，质量为M=3.0kg的小车静止在光滑的水平面上，AD部分是表面粗糙的水平导轨，DC部分是光滑的圆弧导轨，整个导轨由绝缘材料做成并处于B=1.0T的垂直纸面向里的匀强磁场中，今有一质量为m=1.0kg的金属块（可视为质点）带电量q=2.0×10-3C的负电，它以v0=8m/s的速度冲上小车，当它将要过D点时，它对水平导轨的压力为9.81N(g取9.8m/s2)求：（1）m从A到D过程中，系统损失了多少机械能？（2）若m通过D点时立即撤去磁场，在这以后小车获得的最大速度是多少？解析：（1）设m抵达D点的速度为v1，则：Bqv1+mg=N∴v1===5.0m/s.设此小车速度为v2，金属块由A-D过程中系统动量守恒则：mv0=mv1+Mv2.∴v2=1.0m/s.∴损失的机械能ΔE=mv02-mv12-Mv22=18J（2）在m冲上圆弧和返回到D点的过程中，小车速度一直在增大，所以当金属块回到D点时小车的速度达到最大，且在上述过程中系统水平方向动量守恒，则：mv1+Mv2=mv1′+Mv2′系统机械能守恒，则：mv12+Mv22=mv1′2+Mv02v2′=1m/s和v2′=3m/s.v2′=1m/s舍去，∴小车能获得的最大速度为3m/s.13、图中L是一根通电长直导线，导线中的电流为I．一电阻为R、每边长为2a的导线方框，其中两条边与L平行，可绕过其中心并与长直导线平行的轴线OO’转动，轴线与长直导线相距b，b＞a，初始时刻，导线框与直导线共面．现使线框以恒定的角速度ω转动，求线框中的感应电流的大小．不计导线框的自感．已知电流I的长直导线在距导线r处的磁感应强度大小为k，其中k为常量．解：当线框绕转轴转过的角度时，其位置如图1所示，俯视图如图2所示。当线框以角速度绕转动时，线框与轴线平行的两条边的速度都是，且 ⑴ L中的电流产生的磁场在这两条边所在处的磁感应强度分别为 ⑵ 和 ⑶ 式中和分别为这两条边到L的距离。线框的两条边的速度的方向与B和的方向间的夹角分别为和，由电磁感应定律，线框的感应电动势为 ⑷注意到 ⑸ ⑹以及 ⑺ ⑻由以上各式得 ⑼由欧姆定律得线框中感应电流 ⑽由⑼、⑽两式得 14、如图所示，两同心圆M、N之间的区域存在垂直于纸面的匀强磁场，圆M内、N外没有磁场，一质量为m，带电量为+q的粒子从圆心O处沿某一方向以速度飞出，已知圆M的半径为R，圆N的半径为，粒子重力不计。已知粒子进入磁场后沿顺针方向偏转。求：（1）磁场的方向是垂直于纸面向里还是向外的？（2）若粒子能再次经过圆心O，磁场的磁感应强度至少为多大？（3）若磁场的磁感应强度保持为（2）的大小，求粒子从圆心O飞出到再次过圆心且速度与初速度方向相同所用的时间。解析：（1）由左手定则得：磁场方向垂直于纸面向外。（2）粒子能再次经过圆心O，磁场的磁感应强度最小时，粒子运动轨迹与圆N相切，轨迹如图。设粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为r。由几何知识可知：①设磁场的磁感应强度最小值为B，由洛仑兹力公式及匀速圆周运动规律得：②联立①②解得：③（3）由几何知识可知：④粒子从C点进入磁场到从D离开磁场，粒子转过的角度为即个圆周⑤由几何知识可知粒子从圆心O飞出到第一次过圆心且速度与初速度方向相同所运动的轨迹如图所示，运动的时间为：⑥⑦联立①⑥⑦解得：⑧15、如图所示，固定于同一条竖直线上的A、B是两个带等量异种电荷的点电荷，电荷量均为Q，其中A带正电荷，B带负电荷，A、B相距为2d。MN是竖直放置的光滑绝缘细杆，另有一个穿过细杆的带电小球P，质量为m、电荷量为+q(可视为点电荷)，现将小球P从与点电荷A等高的C处由静止开始释放，小球P向下运动到距C点距离为d的D点时，速度为v。已知MN与AB之间的距离为d，静电力常量为k，重力加速度为g，若取无限远处的电势为零，试求：（1）在A、B所形成的电场中，C的电势φC。（2）小球P经过D点时的加速度。（3）小球P经过与点电荷B等高的E点时的速度。解析：（1）由等量异种电荷形成的电场特点可知，D点的电势与无限远处电势相等，即D点电势为零。小球P由C运动到D的过程，由动能定理得：①②③（2）小球P经过D点时受力如图：由库仑定律得：④由牛顿第二定律得：⑤⑥（3）小球P由D运动到E的过程，由动能定理得：⑦由等量异种电荷形成的电场特点可知：⑧联立①⑦⑧解得：⑨16、如图所示，在水平方向的匀强电场中，用长为L的绝缘细线拴住一质量为m，带电荷量为q的小球，线的上端固定，开始时连线带球拉成水平，突然松开后，小球由静止开始向下摆动，当细线转过60°角时的速度恰好为零。问：（1）电场强度E的大小为多少？（2）A、B两点的电势差UAB为多少？（3）当悬线与水平方向夹角为多少时，小球速度最大？最大为多少？解析：（1）小球从A→B由动能定理有：（2）AB两点电压u=Ed，d=L(1-cos60°)（3）当沿切线方向合力为O时，速度最大。由动能定理得：图Ⅰ-1317、“加速度计”作为测定运动物体加速度的仪器，已被广泛地应用于飞机、潜艇、航天器等装置的制导系统中，如图Ⅰ-13所示是“应变式加速度计”的原理图，支架A、B固定在待测系统上，滑块穿在A、B间的水平光滑杆上，并用轻弹簧固定于支架A图Ⅰ-13已知：滑块质量为m，弹簧劲度系数为k，电源电动势为E，内阻为r，滑动变阻器的电阻随长度均匀变化，其总电阻R=4r，有效总长度L，当待测系统静止时，1、2两接线柱输出的电压U0=0.4E，取A到B的方向为正方向.（1）确定“加速度计”的测量范围.（2）设在1、2两接线柱间接入内阻很大的电压表，其读数为U，导出加速度的计算式.（3）试在1、2两接线柱间接入内阻不计的电流表，其读数为I，导出加速度的计算式.解析：由已知条件U0=0.4ε可推知：R12=2r，此时滑片P位于变阻器中点..待测系统沿水平方向做变速运动分加速运动和减速运动两种情况，弹簧最大压缩与最大伸长时刻，P点只能滑至变阻器的最左端和最右端，故有：a1=..a2=-..所以"加速度计"的测量范围为［-·］..（2）当1、2两接线柱接电压表时，设P由中点向左偏移x，则与电压表并联部分的电阻R1=（-x）·..由闭合电路欧姆定律得：I=..故电压表的读数为：U=IR1..根据牛顿第二定律得：k·x=m·a..建立以上四式得：a=-..（3）当1、2两接线柱接电流表时，滑线变阻器接在1、2间的电阻被短路.设P由中点向左偏移x，变阻器接入电路的电阻为：R2=（+x）·由闭合电路欧姆定律得：ε=I(R2+r)根据牛顿第二定律得：k·x=m·a联立上述三式得：a=赠送：3461学习方法北京四中北京四中每年约有96％以上的毕业生高考成绩达到重点大学录取线，40％左右考入北大、清华两所著名高校。在这个神奇的学校流传这样一种经过反复验证的学习方法，简称“3461学习方法”，即为3个过程，4个环节，6个习惯、1个计划。

3461学习方法通过长时间反复的教学和学习实践验证：“3461学习方法”是提高学生学习成绩简单而且实用的一种方法。入格阶段：是学生初步了解学生学习方法的一般格式，只要通过模仿的形式产生。立格阶段：学生已经具备自学的能力，形成习惯并稳定的使用学习方法来完成学习任务，学习过程和学习环节完备而健全，学习方法实现了习惯化的要求。破格阶段：学习方法本身来说个获取知识一样是一个不断更新的过程，那么当学习成绩提高到一定程度的时候又需要学习方法的更新来适应新的学科的要求，例如初中阶段和高中阶段学习方法就有很大的差异，因此破格是学习方法发展的一个转折期。无格阶段：学习方法发展的最高阶段，充分认识各学科的学习规律，在无意识中完成对知识的认知过程。

虽然不可能有共同的学习方法，但是有一种学习习惯却是共同的，那就是自学，而正确的学习方法遵循是的循序渐进，熟读精思，把复杂的东西简单化，把单一的问题系统化，把孤立的问题全面化，把简单的东西细节化，而这就是3461系统学习策略的出发点。3个过程3个过程实际上就是把基础知识或者新的知识点让学生通过3轮进行反复的认知（即理解、消化、融会、贯通）的过程。学校学习：学校学习是最主要、最重要的学习方式。大多数基础知识都来源于学校老师的传授，由于学生基础知识不同、努力程度不同等等，导致很多学生均为一个老师教的，考试成绩差异却很大。家庭学习：是学校学习的补充，是较为重要的学习方式之一，若家庭学习做的较好的学生，其成绩也会不断得到提高。再学习：即日复习和周复习。学习