信息技术2.0作业YA5任务一技术支持活动方案设计及反思-《龟兔赛跑》活动方案_第1页
信息技术2.0作业YA5任务一技术支持活动方案设计及反思-《龟兔赛跑》活动方案_第2页
信息技术2.0作业YA5任务一技术支持活动方案设计及反思-《龟兔赛跑》活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息技术2.0作业YA5任务一技术支持活动方案设计及反思・《龟兔赛跑》活动方案《龟兔赛跑》活动方案一、活动目标.理解童话故事的内容.能够大胆表达自己的想法和能用完整语言说出图片的内容.喜欢欣赏通话故事二、活动准备准备龟兔赛跑的图片制作成PPT,准备龟兔赛跑的动画片三、活动过程1.导入:谜语导入今天我们有两位动物朋友，小朋友们根据老师的谜语猜猜是哪两个动物，第一位小动物缩头又缩尾，房子背上背。走路慢吞吞。第二位小动物耳朵长，尾巴短。爱吃萝卜，爱吃菜。2活动主体⑴乌龟长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。兔子也长了四条腿，一蹦跳跑的真快。图片展示兔子可神气了，经常瞧不起鸟龟，常常嘲笑乌龟，怎么嘲笑乌龟？（2）引导小朋友，兔子跑得怎么样？吗他跑得怎么样？比赛一开始啊。兔子撒腿就跑，跑的很快乌龟慢吞吞的爬。图片展示兔子一下了就跑出了好远，回头一看，看到乌龟还在后面慢慢的爬呀，哼，马龟和我赛跑可真是天大的笑话，马龟怎么可能跑得赢我。白兔可得意了。当兔子跑到棵大树底下时，看到什么？(3)兔子在树底下睡觉。图片展示乌龟在干什么呢？引导小朋友在说乌龟，爬的也真是慢，可是它还是坚持爬着，一个劲在哪里爬。(4)终于，乌龟爬到兔子身边，兔子还在睡觉。图片展示引导乌龟看到兔子休息，乌龟会怎么样？乌龟也感觉到好累，也想休息了，但是它知道兔子跑得比他快，乌龟只有坚持下去才有可能赢，于是，他不停的爬呀爬，终手爬到了终点了。(5)让小朋友自己说出图片内容这时，兔子醒来了。他看见乌龟已经爬到终点，拿到了第一名。图片展示⑹观看龟免赛跑的动画片。.兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢。免子太骄做了，乌龟坚持到底，不轻易放弃。一、当前课堂导入环节存在的问题和不足不能激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力，扩大课堂教学的信息量，满足各层次学生的需求。二、借助信息技术改进课堂导入的必要性1、激发学生兴趣传统教学方式教学手段单一，全靠教师“一支粉笔，一张嘴”，有时难免显得有些单调乏味，很难激发起学生的兴趣,而“兴趣是最好的老师”。只有激发了学生的兴趣，学生们才会乐于接受老师传授的知识，正所谓“好之者不如乐之者”，多媒体教学手段新颖，创设情景氛围，帮助学生获得情感体验,给课堂教学带来了新气息、，多媒体利用现代科技将文字、声音、图像、视频、动画等多种传播媒介灵活的组合在一起，多方位、多角度、多途径地向学生传递信息，提供给学生灵活多样、丰富多彩的学习环境，使原本可能枯燥的课堂环境,变得活泼。激发学生学习兴趣，调动课堂积极性2、启发学生的现象力在传统的课堂教学引入当中，教师是课堂的主体，学生的想象力很难发挥出来。教师适当运用多媒体，可以激发学生的灵感。从而做到言之有物、言之有情。2、可以扩大

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论