2022-2023年中班贴画教案10篇

中班贴画教案10篇中班贴画教案10篇

中班贴画教案第1篇

活动目标

1、引导幼儿观看树叶。能述说树叶的颜色、外形、大小等特征。

2、把握树叶贴画的基本方法。

3、发挥幼儿的想象力量，培育团结协作的力量。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5、情愿参与美术活动，感受活动的欢乐。

教学难点

1、培育幼儿的动手力量。

2、能够完成树叶贴画作品。

活动预备

1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、漫步     等活动，采集和捡拾各种大小不一，外形和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。

活动过程

一、谈话引入

老师：小伴侣，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）

出示秋天落叶飘落图，让幼儿观看落叶的情景，感受秋天的独特风景。

老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）

二、观赏树叶贴画作品

老师：老师跟小伴侣们一样，特别喜爱秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，依据叶子的外形和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成漂亮好玩的图画。你们想看吗？

出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）

问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）

这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）

三、熟悉几种常见的树叶。

出示枫叶。请幼儿观看它的特征。

问：小伴侣，这是什么叶子？（枫树叶）

老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？

引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

问：小伴侣，这是什么叶子？（柳叶）

老师：柳叶又是怎么样的呢？

引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等形状特征。

老师小结：这些叶子宝宝都是小伴侣和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅好玩的画来。小伴侣们能做到吗？

四、分组制作树叶贴画。

1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。

2、将幼儿分成四个小组，10个小伴侣为一组。每组小伴侣依据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品（金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画）。老师巡察指导。

五、总结

今日，小伴侣通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得美丽吗？其实，美就在身边。生活中有许很多多像树叶一样的`自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今日这样多观看、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就肯定能做出奇妙好玩的东西来。

教学反思

本次活动能很好的达到目标要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新奇的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致昂扬，始终保持着深厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势。再次，本活动以10个小伴侣为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的力量，增加幼儿集体荣誉感，作品效果不错。不足之处：

1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。

2、动手制作时间较长，针对这些不足，老师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。

中班贴画教案第2篇

活动目标：

1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简洁的特征。

2、发挥想象，利用不同外形和颜色的叶子组合拼贴。

3、保持作品以及作业及的干净洁净，将不用的材料放回原来的位置。

4、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

活动过程：

一、收集各种外形、大小不同的叶子，并压平待用

1、老师：小树叶真美丽，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么？

2、老师尝试将不同外形的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今日作业的意图，

二、老师出示教学挂图和范例，引导幼儿观看并想象

1、今日，老师带来了几张小伴侣制作的树叶贴画，看看他们都做了什么？

2、老师：这些画怎么样做出来的示范

三、引导幼儿自由绘画并观赏

1、交待绘画内容

2、常规

3、秋天的树叶真漂亮，贴贴画画，就变成好玩的树叶画了！你也试试吧！

4、留意：要想好了，看看最像什么再贴，再画；贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。

四、幼儿自由制作，老师指导幼儿完成作品、相互观赏

活动反思：

通过观看各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的观赏，激发幼儿对树叶贴画的爱好，当孩子们看到一张张树叶贴出的漂亮图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张掩盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

中班贴画教案第3篇

作为一名优秀的人民老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么你有了解过教学反思吗？以下是我整理的中班美术优质课教案及教学反思《撕贴想象画逛动物园》，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、在嬉戏情景中练习有目的地撕纸，熬炼手指动作的敏捷性。

2、大胆想象通过撕与添加的方式表现不同的动物。

活动预备：

阅历预备：

熟悉各种各样的动物，有逛动物园的阅历。

物质预备：

1、幼儿人手两张彩色手工纸(一深一浅)，白纸。

2、固体胶每人一个。

3、各种动物图片。

活动过程：

一、以嬉戏“逛动物园”导入，激发幼儿叙述的爱好

1、播放音乐，老师：今日我们去羊村玩，看看喜羊羊的伴侣们。

2、师：小伴侣，我们去逛动物园喽。走进大门看一看这儿会有什么动物呀?(电脑放出小兔的图片)绕过大树看看，这儿又会是什么动物呢?(用同样的方法观看各种动物)

二、回忆走路逛公园的情景练习撕纸

1.邀请我的“伴侣”一起逛公园。(“伴侣”为老师活动前画在幼儿虎口处的娃娃头像。)

2.以带“伴侣”逛动物园的形式，引导幼儿练习撕纸。(提示幼儿撕下的纸放进箩筐备用)

教学建议：

1.此环节为活动的难点，我事先在幼儿右手的虎口处画上娃娃头像，在活动中以伴侣的身份消失，食指与拇指特别奇妙地引用为“伴侣”的两条腿，用它们“走路”，激发幼儿撕纸的爱好。

2.带伴侣逛动物园，“走进去走出来”两个手指变成两条腿走路，特别形象生动。此方法很好地熬炼了幼儿手指的敏捷性，也解决了活动的难点，更是让撕纸活动变得饶好玩味。

三、纸的想象

1.转动纸的方向想象不同的动物。

师：动物园逛完了，你肯定看到许多好玩的动物，我们把它变出来吧。看看你手上的纸变成了什么动物?引导幼儿转动纸的方向想象更多的动物。

2.依据幼儿的想象添加眼睛变成相应的小动物。

教学建议：

1.老师将纸任意转动，鼓舞幼儿大胆想大胆猜，变成了不同的动物形象。

2.撕纸借形想象的方法，拓展了幼儿的想象空间，老师应当准时确定幼儿的表达。

四、送小动物回家老师拿另一张纸，引导幼儿在小动物背面涂上胶水贴在另一张纸上。

五、喂小动物吃东西师：小动物们饿了，我们喂它们吃东西吧。

引导幼儿将撕剩下来的纸撕成小块状贴在空白处，装饰画面。

教学建议：

此环节的设计很好地将撕下的废纸利用起来，孩子随便自由地撕贴，轻松奇妙地丰富装饰了画面，老师也可以与幼儿沟通：“你的动物喜爱吃什么?”

六、介绍“我的动物伴侣”

请幼儿找好伴侣相互沟通叙述，也可以请2至3名幼儿到前面介绍自己的动物伴侣。

教学建议：

让每个孩子都有充分叙述作品的机会，尽力给每个孩子胜利的体验，让他们感受美工活动的乐趣。

活动拓展：

延长活动：

“动物园展览会”，将幼儿的作品串联起来，变成一个完整的动物园，让幼儿体验胜利的喜悦。

活动反思：

选到这节课的.时候，我自己就从心里没有底，由于我们班孩子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最终定下来这节课后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们渐渐把握了正确的撕纸方法，开放时，先观赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯，最终那个巫师的消失激发了小伴侣的爱好，孩子们都很奇怪   ，急躁的听完了故事，开头了撕纸活动。孩子们撕的都特殊的好，出乎了我的想象，孩子们的爱好也特别浓，包括家长们也很兴奋，最终添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最终孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都快乐的笑了，米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力，特殊好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各位老老师学习，不断进步。

中班贴画教案第4篇

由于我看的版本是杨绛翻译的，虽然名为精华版，但还是分上下两部，所以我没看完。不过尽管我没看完，我也对它有了大体的了解。

本书最重要的一个组成部分就是骑士小说。这个骑士小说就像我们中国的武侠小说：一样精彩，一样令人走火入魔。是什么让这种小说令人走火入魔？我觉得是由于它们供应了一个玄幻的世界，一个虚拟的世界。这个世界是人们所憧憬的，人们都想成为这种小说的仆人公：武功高，侠义，有一群知音，有一个对手，还有爱情。当我在看小说的时候，我会把自己强加进这个小说，成为一个比仆人公还英雄的人物。

这些小说就像酒，麻痹着人们，让人们临时摆脱一些虽然世俗，却又真实的`苦恼、苦痛。赐予人们一种“自己无所不能”的想法。但是须知：喝酒是为了摆脱苦痛，酒醉时忘却了一切苦恼，可是一旦酒醒，苦痛就会增加。书里面的堂吉诃德就是一个极端的例子，一生都生活于玄幻，与其说是醒不来，不如说是不情愿醒来。知道死前，堂吉诃德才忏悔，才清晰地熟悉了这个世界。

骑士小说、武侠小说不是不能看，就像喝酒一样，不是不能喝，但是要少喝，并且不能醉。假如不能百分之百确定自己能把我这个度，像我，我就立誓永不喝酒。

无论何时，都不要幻想着某样东西能够使我们不劳而摆脱苦恼，只有糊涂地去解决问题，才能摆脱人世间的苦恼。

中班贴画教案第5篇

一、活动目标

1、引导幼儿情愿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

2、初步培育幼儿的观看力和想象力。

3、引导幼儿从头到身体有序地添画，并能匀称涂色。

重点：幼儿能够添画五官和服饰。

难点：幼儿能画准五官的位置，并能用简洁的花纹装饰衣服。

二、活动预备：娃娃1个、范画、水彩笔、纸

三、活动过程

1、出示娃娃，引导幼儿观看五官和服饰。老师：小伴侣你们喜爱娃娃吗？你都见过什么娃娃？老师今日也带来一个娃娃，我们看看它长得什么样？脸上有什么？娃娃穿得什么衣服？是什么颜色？

2、出示范画，引导幼儿学习添画五官和服饰。老师：丁老师可喜爱娃娃了，还给娃娃画了个像呢。（引导幼儿从头到身体有序地添画，画准五官的位置，启发幼儿运用简洁的花纹装饰服饰。）

3、幼儿作画，老师巡回指导。

绘画要求：

1）画的时候要先画五官再给娃娃画美丽的衣服，涂色要匀称。

2）画画时留意坐姿，眼睛不要离画纸太近爱护好眼睛。

4、作品展现及点评。老师：请你和旁边的小伴侣说说，你最喜爱哪一个娃娃？哪个娃娃画的好？是五官画的好还是衣服装饰得美丽？小伴侣给娃娃画上美丽的五官和服饰，娃娃的心情会怎么样?

中班贴画教案第6篇

作为一名悄悄奉献的教育工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的中班美术刮腊线描画春天的伴侣教案，欢迎阅读与保藏。

活动目标：

1、引导幼儿在观赏和理解诗歌《春天来了》的基础上，用刮腊线描法描画春天，体验刮腊画的美。

2、培育幼儿形象记忆和想象力量。

3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。

5、体验想象制造各种图像的欢乐

活动预备：

1、有过春游的经受

2、刮腊画纸和竹笔人手一份

3、《春天》PPT活动过程：

一、引导幼儿回忆春游情景，导入活动，引起幼儿活动的爱好。

1、你们还记得上次春游吗?在外面我们看到了春天的哪些景象呢?(请小伴侣来说说)老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。

2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌《春天来了》感受春天来了都有哪些变化?

3、观看PPT。（春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化?）老师小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊!

二、出示刮腊画纸，激发幼儿爱好这些柳树、桃花、燕子、小草等等，它们都是春天的.伴侣，它们可淘气了，喜爱和我们小伴侣玩捉迷藏的嬉戏，它们啊都躲在这张奇妙的纸里面!要我们小伴侣把它们找出来。你们想不想和老师一起把春天的伴侣找出来呢?

三、老师示范作画，引导幼儿观看老师这里有一支奇妙的魔棒，用它就可以把春天的伴侣找出来。（老师示范画一两个物体，蝴蝶、小草等）你们也来试试好吗？

四、交代绘画要求。

1、现在老师给每个小伴侣一支魔棒，请小伴侣把春天的伴侣找出来。

2、要求幼儿依据春天的特征作画。

3、鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。

五、幼儿作画，老师巡回指导。

1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局。

2、提示幼儿留意画面的干净，构图丰富。

六、总结评价幼儿作品。

1、请幼儿介绍自己的作品，重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。

2、老师把小伴侣画的作品展现在主题墙上，共享共同创作后的喜悦。

活动反思：

儿童散文是开展幼儿文学观赏教学的重要内容，也是幼儿最宠爱的一种阅读材料。孩子们，通过开心地学习和观看，知道春天是多姿多彩、生气勃勃的季节。她在哪儿呢？原来春天就在你们的眼睛里，春天就在你们的手中，春天就在我们的心中，让我们一起期盼春天越来越美！引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。培育幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。要关心幼儿顺当地学习儿童散文，离不开老师对作品进行必要的解释。开展儿童散文教学，让幼儿从小接触散文，可以在幼儿稚嫩的心田里播种下美的种子，让幼儿从小懂得学会用一种审美的目光来看待四周现实的生活，不断增加幼儿抵挡社会上种种庸俗有用市侩现象的侵袭的力量。

中班贴画教案第7篇

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的《小袋鼠画果子》中班上学期体育教案，盼望能够关心到大家。

【活动目标】

1、学习纵跳触物的基本动作。

2、熬炼幼儿的腿部力气和弹跳力量，增加动作的协调性。

3、体验和同伴一起合作嬉戏的乐趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培育幼儿团结合作的观念。

重点：

学习纵跳触物的动作。

难点：

会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，把握纵跳触物的动作要领。

【活动预备】

各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个(长的)、音乐《郊游》《苹果丰收》《秋日私语》MP3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。

【活动过程】

一、暖身环节

袋鼠妈妈对宝宝们说：“孩子们，今日的天气可真好呀，我们出去郊游吧!”

在音乐《郊游》的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。

二、基本部分

(一)变速跳动

师：秋天的果园特殊美，我们也去观赏观赏，袋鼠宝宝，我们一起跳到果园去好吗?假如我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要跳慢，假如拍手停下来，你们也要停下来，预备好了吗?

(二)自由探究摘果子，感知纵跳触物

师：“果园就在前面了，你看到什么果子了?现在请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告知我。你是怎样遇到果子的?看看谁能把这个本事说得最清晰。”

请幼儿自由挥臂触物，老师巡回观看。

A、学习纵跳触物的动作

请幼儿集合，师提问：请你告知我，你是怎样遇到果子的'?能示范给我们看看吗?通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摇摆2—3次，后摆、起跳，最终挥臂触物。

幼儿一起学习动作、练习

B、突破难点——要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。

师：可我发觉有的小伴侣跳得特殊高，你能告知我们你是怎么碰果子到的吗?

引出难点——屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地

幼儿操练，边跳可以边教儿歌：

小袋鼠，蹦蹦跳;先屈膝，下蹲好

手臂摆摆一二三;用力蹬地碰果桃。

C、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。

三、嬉戏：小袋鼠画果子(音乐：苹果丰收)

交代任务：刚才小袋鼠们跳起来遇到了许多的果子，现在我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最终沿原路返回。我们试试吧!

A、幼儿两纵队纵跳触物竞赛嬉戏，先返回者为成功的一组。

B、依据幼儿爱好可再将嬉戏进行一次。

四、结束部分：放松身体，体验胜利(音乐：秋日私语)

师：今日的到果园来真好玩!大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。……好，你还可以和旁边的小伴侣捏捏、揉一揉，你关心我，我关心你。(幼幼互动)

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班贴画教案第8篇

作为一位兢兢业业的人民老师，时常会需要预备好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班语言优秀教案《我的画》含反思，仅供参考，盼望能够关心到大家。

活动目标：

1、巩固学习读本中的量词，并结合生活阅历正确地使用相关量词。

2、鼓舞幼儿大胆地、自信地在集体中展现自己的才艺。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

活动预备：

大书、小书、才艺展现所需要的道具及相关学问阅历。

活动过程：

1、小书阅读：

幼儿自由阅读小书，老师巡察阅读状况，并对阅读中消失的问题准时赐予订正。

2、读大书：

实行个别读、集体读、男（女）生读等阅读形式进行大书阅读的活动，并在这个过程中重点强调、解决小书阅读过程中消失的问题。

3、巩固学习量词：

“老鼠”用量词“只”来形容，叫做“一只老鼠”。"屈，老师。教，案，网"请你们想想生活中有什么也可以用量词“只”来形容呢？

（“朵”、“座”…。。同上）

出示一些物品，请幼儿用相应的量词来说一说。

4、才艺展现：

（1）、“小姑娘自信地向大家展现了她的.才艺，那小伴侣你有什么本事或才艺呢？”幼儿自由地说出自己的本事。“哇！原来你们有这么多本事哪，那你们情愿展现给大家看吗？”“你们看，小姑娘展现才艺的时候是很自信的，你们也要这样，有信念吗？”

（2）、老师为有需要的幼儿供应道具。

（3）、幼儿向大家展现才艺。

5、评奖和表扬

和幼儿一起评比出“最佳才艺奖”。“你们可真棒，以后老师也要学习更多的才艺，我们来个大比拼。”（表扬特殊精彩的小伴侣，鼓舞其他幼儿要布满自信。）

活动反思：

通过活动，我感觉对自己是一个提高，由于从课前预备、教学过程的设计等都要细心的去设计和预备。这也督促我在平常的教学中也要如此对待，作到细心、敬业。在平常的教学中每个幼儿的状况是不同的，这还需多进行课后教学反思，针对不同的状况实施教学方法，让我的活动布满精彩。

中班贴画教案第9篇

作为一名老师，通常需要预备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家收集的《制作蛋壳画》中班美术粘贴画教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

【活动目标】

1、运用蛋壳进行装饰画创作。

2、通过观赏感受蛋壳画的艺术美。

【活动预备】

1、蛋壳画范例三幅（螃蟹、熊猫、蝴蝶）；简笔图案每人一份。

2、幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），浆糊每组一盘，棉签每人一份。

3、在活动前，先在桌上铺报纸，以免弄脏桌面；展现板。

【活动过程】

一、观赏蛋壳画，感受蛋壳画的艺术美。

师：（出示背景）小伴侣，森林里阿有几只小动物，想和我们一起做嬉戏，你们情愿吗？（分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹）

师：这几只小动物和你以前看到的一样吗？

允许幼儿摸一摸图画，再说说自己的感受（蛋壳）

二、对蛋壳装饰画的分析。

师：对了，它们呀都是用蛋壳贴出来的，我们给它一个好听的.名字——蛋壳画。我们先来看一下蝴蝶这幅图画，说说你发觉了什么？（师引导，指出蛋壳颜色的不同，这样画面更加清晰，美丽）

师：熊猫（师引导，小结：熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色毛，所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了，以此把眼睛耳朵和脸区分开来，画面也更加美丽）

师：螃蟹（师引导，小结：螃蟹的身体和腿是两个部位，所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰，螃蟹腿是从粗到细的，所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎一点，而且要仔细、有急躁）

三、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画（出示步骤图）

师：那你知道它们是怎样制作出来的吗？（先……再……）

1、让幼儿自由叙述，出示步骤图，老师简洁小结，叙述制作过程：

（1）用记号笔画出线条图案；

（2）当心的捏碎蛋壳；

（3）用棉签将浆糊涂抹在图画内；

（4）最终贴上打碎的蛋壳。

2、请2~3名幼儿上前示范操作。

师：张老师这里啊有一幅没有装饰的图画，请小伴侣用蛋壳为它穿上美丽的衣服，谁情愿来尝试？

四、幼儿操作活动，老师指导、关心动手力量差的幼儿

师：我们小伴侣真棒，都知道怎样来制作蛋壳画了，现在想不想来试试啊？（想）

在桌子上已经帮你们预备好了材料，选一张你喜爱的图案，开头吧。

提示幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。

五、展现幼儿作品，与幼儿共享蛋壳画的特别效果。

师：请完成蛋壳画的小伴侣来介绍一下自己的作品。

还有很多小伴侣也想来介绍自己的作品，你们现在可以把你的作品介绍给好伴侣，说说你用蛋壳贴的是什么？怎么贴的？

中班贴画教案第10篇

活动目标

1、引导幼儿观看树叶。能述说树叶的颜色、外形、大小等特征。

2、把握树叶贴画的基本方法。

3、发挥幼儿的想象力量，培育团结协作的力量。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

5、情愿参与美术活动，感受活动的欢乐。

教学难点

1、培育幼儿的动手力量。

2、能够完成树叶贴画作品。

活动预备

1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、漫步     等活动，采集和捡拾各种大小不一，外形和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各

4、几种彩色卡纸若干。

活动过程

一、谈话引入

老师：小伴侣，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）

出示秋天落叶飘落图，让幼儿观看落叶的情景，感受秋天的独特风景。

老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）