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文档简介

--------中学生“厌学”个案分析前言：当听说班主任要主讲的那一刻起并师个案情况:X,,,,老师提问不回答；要么就睡觉。下课铃一打自暴自弃。脾气倔得可以和犀牛媲美。文体方面有特长。事件过程:第一次和X6月３0,每个班级的同学要把自己教室的桌椅,显然有同学混水摸鱼，可是我怎么知?其中就有,我请他们喝饮料。X,,,看上去,,,现在想来是有道理的。初二的一个月之后X而且还和某学科的,,沉默是金。只好,X坚决不承认早恋，他爸爸一气之下把他赶出去了，现在住在宝ft的阿姨家。鉴于X平时的要么沉默和要么反应强烈他答应了。同时提出希望他,X,,事情就暂告一个段落。,X的妈妈来电话，询问他是否来校，他昨天一晚没回阿姨家。我连忙到教室一看，他在上课。据他自己说是补课后下雨在,初一时就有。为什么不他母亲一脸的无奈。我告诉了她逃夜的后果，他的母亲只是苦笑了一下。我突然发现X的堕落和他母亲有很大的关系。母亲走了之后我问?他的妈妈说他都知道。家长决定的,作为老师也只好尊重。还没等我找X收到了他父亲的短信，终于明白了X被赶出去的真正原因，在发生争执的过程中，X?我现在清楚地意识到Ｘ的母亲包庇X,还有就是X?我跟X分析X!他不是打我就是,,XX的父亲脾气得找他的父亲了解情况了。再次接触X的父亲。经历了一系列的事情后，这个不惑之年的中年男子似乎好像也意识到了问题，态度还但提出了一个要求是X必须跟他道歉。我终于慢慢清楚了为什么XX,我只好说“我尽量试试看”。果然，XX如果不道歉，就在学校门口等X,收拾他；甚至以死相逼。更何况X并把他的但不怕一万只怕万一，我也不能当做什么也不知道。我一方面跟X,X和他父亲的情绪。在NＸ终于写下了给父亲的道歉书。,成绩也跌倒了他历史的低谷。来,,,,,,４0,,再赔上几张餐巾纸。对儿子的最低要求是“不要学坏”、“能毕业就好了”。,作业也能做些了，只要在学校的背诵默写都能OK,曾经他的抄的是屎，现在抄的是字。只是，明年6月以怎也希望各位有经验的主任们出谋划策了。总结经验:1我始终本着真诚的心态与2、冷静。吃软不吃硬,冷静、动之以情才是上上策。3、宽容。,但是宽容不是无原则的退让，该严厉的时候还是要严厉。,,我跟他提出找杨老师发泄，克制自己。我压根儿就不提作业的问题、不,:作业能做一点是一点;,根本做不到，所以提,!4、尊重。“人心与人心之间像高ft与高ft之间一样，你对着对方心灵的高ftft谷的回音也会是间,在他犯各种错误的时候，我尽量避免提及他的父亲或以叫他父亲到校为威胁的手段。在Ｘ的母亲“出走”我也总是征求X,再不喜欢学你一旦触及了他的底线。尊重学生，你也会赢得学生的尊重。事实上就是这样的。5、表扬。曾经听过这样一首《育儿歌X的成绩每况愈下,但他的体育成绩非常6、坚持。,那么坚持就是不可或缺的要素。偶尔教育一这个时候见看你是否能坚持对该生的管教,,我下午一点左右到他和把他从

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