五年级体育教学教案1(王岩)第3周

日：周

五级育学案授班：年

授教：岩学习目标学习内容教学

认目标1.过本次课的练习巩固学生对队形队列加程度对广播操的认知程度展学生的协调性，节奏感和审美能力。技能目：通过教学，锻炼学生对广播操的领略能力和队列动作的规范程度。情感目：通过教学，提升学生的集体性，纪律性，发扬态度严肃认真团结协作的精神面貌。队形队列的基本方法：巩固队形队列，复习广播操教学重点

队形队列的动作正确，广播操动作熟练

难点

队形队列动作规范操作接准确到位教学顺序顺时序间

课堂常规——准备活动——队形队列的巩固——复习广播操——课堂小结负学习内教师指导学生学习荷教师整队集合、师生问1.体育委员队，检查汇课堂常

组织及求●●●●●●●●

次数宣布学习内容.学习目标和学习开要求始部分分钟

好。清点人。小宣布本次课的教学内容和要求。安排见生。

报人数。2.认真听讲明确要求。

●●●●●●●●○○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○▲注eq\o\ac(○,：)女生●男生▲老（图）1.绕篮球场慢跑

组织：成四列横队站立。要求：集合快静,齐认真听教师宣布内容。组织学生二路纵队绕篮1.学成二路纵队，绕组织学生成二路纵队慢跑两圈

球场慢跑两圈

篮球场慢跑两圈。

（女在前，男在后）．徒手操（×8

教师边示范边口令引导2.徒手体操动作幅度要求松跑要快。准备部分分钟

拍）头部运动肩部运动扩胸运动

学生做徒手操中要：口令清晰，响亮，动作示范规范正确。

大，与教师或者体委口令合拍3.认真做好准备活动。

徒手操图●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○▲弓步压腿提前屈手腕踝关节压手指

注eq\o\ac(○,：)女生●男生▲老师组织：成四列横队（中间为基准两侧平举向两侧散开）要求作位展有力。

顺时序间

学习内

负荷

教师指

学生学

组织及求

次数一队的巩固复习口的下达和老师示

学认真听教师动作和要求。一师介绍动作要点2.教口述队列队形和

●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○范，学生进行练习求作范舒展，整齐有序。二节腿运

中后，口令指挥学生练习。教师针对发现问题如：动作衔接不连贯，动作不正确的进行及时强调更正。

广播操第三节基本动作。3.学随着老师示范动作进行队形队列和广播操练习。4.认观察同学示范的完整动作。5.观察教师示范，并与同

○○○○○○○○▲注eq\o\ac(○,：)女生●男生▲老师

-次基动作方法

3.教师提出要求组学范进行对比，发现异本个8拍8）部分预备节成分钟立。第一个八拍：1-左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩时左臂下伸击打胸平屈内2-同一方相反左收回，同时两臂经胸前平屈至侧上举。(拳变5-左脚向前一步成后点地，同时两臂经胸前平屈6-右腿前踢至水平左

练习师或体育委员逐个纠正，巡回指导。按要求练习分解动作。2.教师逐个纠正出问题师做示范纠正然后纠正强调。3.按组分开练习师检查纠正。4.集体连续练习动作师将分组学生分组比拼能检查其学习效果又能激发积极性。

同点。6.在师的口令下集体练习。7.分组练习，注意动作的规范完整性互指导、矫正。自主观察其他同学动作。学及时向老师询问动作要领。生认真练习，.教师巡视纠正错误动作少同学稍前学习认真度以及缺乏动作的规范，教师语言鼓励，激发其兴趣和信心。

次-次侧举胸平屈右腿还原成同.8-还原成直立。第二个八拍：1-2两臂经左至右绕环一周心向前左腿侧踢至水平左侧举至前平屈。还原成直立。同1-4但方向相反八拍同一二八拍但

结

方向相反八同一至四个八拍。放松运教师小

示范，引导学生进行调学生模仿教进行放松整放松。练。

组织：学生成四列横队站立