五年级上册《开国大典》写字指导课实录

《开国大典》写字课课堂实录肇州县新福中心校黄艳教学内容：开国大典教学目标：1、指导学生写好本课12个生字，要求写得正确、匀称、美观。2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。3、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。4、引导学生懂得礼让，与同学和谐相处。端端正正写字，堂堂正正做人。教学重点：通过本课教学，学会左右结构上下结构的字的写字方法。教学难点：左右结构的字的写法。教学准备：课件、生字卡、字帖教学过程：一、我会认师：同学们，今天是9月24日再过几天就是我们举国欢庆的日子。生：国庆节。师：今天就让我们一起来感受开国大典的盛况，请同学们打开书本，轻声读一读。生：自由读。师：哪组同学愿意开火车读给大家听？其同学圈画出本课生字词及易错的字词（学生读）（）助课文识字认字。（）字典，联系字义，记住字形。师：出示生字卡片考考你：开火车读—齐读—指名读师示生注意区别檐与瞻的读音的不同指屋顶向旁伸出的边沿部分。例如：房檐、廊檐等。课文中指天安门的“城楼檐下筑物是木料有关，所以“檐”字左半部木上看的意思文指三十万人一齐瞻仰徐徐上升的五星红旗字左半部是“目下构，注意下面是“手”声音很响亮，老师听出来，你很喜欢朗读，读得太好了，字正腔圆，作为奖励，你带大家读一遍生：领读二、我会写1.引激趣师同们，自1949年我们的家日益强大，悠久的历史文化也得到了很好的传承，优美的书法更是出神入化。你们看(出示不同时期的书法作么感受？生1：这些字真漂亮。生2：我们的汉字太神奇了！生3：创造出这些字的人太了不了！生4：这些字就像是一幅幅漂亮画一样。师啊们的汉字其实就是一幅画你们想不想也写出这么漂亮的字来呢？生齐答：想。著名书法大师启功先生说的关键是掌握好结构节我们就从汉字的间架结构入手，学习第八课《开国大典》的生字书写。（通过展示不同时期的书法作品，使学生对中国的汉字历史有所了解，体会汉字的神奇与美

妙，从而激发学生学写字的兴趣2、察生字，发现规律。（一）出示本课的12个字（以词形式）①自由读②开火车读③请同学们仔细观察这些字，看看它们可分为几类？（左右上下）④左右结构的字居多，那这类字又可分为几种情况呢？左窄右宽：诞播招协陆左宽右窄：副左右同宽：飘般致上下结构：曾耸箭(二出示写字方法：找准占线画，依次合理安排（三）写字要求：横平竖直、工整美观、笔画到位（四）先写左右结构的字，指导写“诞”字①师写并提示每个笔画的位置及书写要求出示“延”和“诞生察有什么变化？师”横要在左半格横中线上起笔，右侧的“延”里面的部分要写在右半格竖折要写在竖中线上，与言字旁留出空隙写“言之“捺”要插在言字旁的提上向右下行笔出锋，托住上面的部分。?②书空，默想老师书写的过程媒体出示“诞”的笔顺）③试着写两个④同桌互相评价一下，我们要取长补短。根据评价再试写两个，看有什么变化？⑤投影展示⑥左窄右宽的还有4个，先自观察，了解其位置和写法，指名叙述也可板演⑦这五个左窄右宽的字在田字格中的占位和书写有一定的规律，你能发现吗？体形窄，左边站，横向短。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。５．左宽右窄的“副”字指导①写字时要注意什么呢？指生分析②师写，并讲要领③生写评价展示6.左同宽“飘、般、致”教师讲解“飘”配乐，指生板演，练习演示（可用投影，用钢笔写）7.总左右结构字的写法师：同学们，现在我们一起来总结写左右结构字的写法体课件）?8.本除左右结构的字以外，还上下结构的字，你们认为哪个最难写？“曾”①老师也认为这个字不好写，我们一起来观察，谁来说说它的占格位置？师范写，生写两个，展示评价②学生书写“耸物示）9.书法家练字都经过千锤百炼，们更应如此。根据老师和同学的指导，把刚才的字写完。（播放轻音乐）三展评价（为作品卡奖章）懂得欣赏是一种水平，会提建议是一种能力。通过本节课的学习，相信同学们在写字方面有

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