心理学华师在线作业及答案华南师范大学

作业1.第2题（ ）又称认知的内驱カ,是ー种以获得知识为目的的学习动机。A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0Q.第3题）模型,并据此编制了人格）模型,并据此编制了人格问卷。A.3因素B.4因素C.7因素D.16因素答案:D.第4题某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）A.形象思维B.直观动作思维C.抽象思维D.分析思维答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：L0此题得分：0.0.第7题）。反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（）。A.时间知觉B.空间知觉C.社会知觉D.运动知觉答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0Q.第18题马斯洛认为人最高层次的需要是（A.安全需要.归属与爱的需要C.尊重:的需要D.自我实现的需要答案:D标准答案：D您的答案:题目分数：1.0此题得分:0.06.第19题根据材料的内部联系,运用领会理解的方式进行的识记叫（ ）A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C标准答案:C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07.第22题“远亲不如近邻”反映了（ ）因素对人际吸引的影响。A.互补性B.相似性C.接近性D.个性答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分：0,08.第24题自我认识属于自我意识中的（ ）形式。A.认知B.情感D.动机答案:A标准答案：A您的答案：题目分数:1.0此题得分：0.0.第25题"ー心二用”反映的是注意的哪个品质?（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:C题目分数:1.0此题得分:0.0.第26题人的高级神经活动类型中,强一平衡ー不灵活的属于哪种气质?（）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第41题一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。“侄リU型”"U型"C直线D,不确定答案:A标准答案:A您的答案：题目分数:1.0此题得分：0.012.第42题某学生智商为87,其智力水平属于（ ）。A.屮上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平答案:B.第43题下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?（ ）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用答案:B标准答案：B您的答案：题目分数:1.0此题得分：0Q.第44题要想获得“福兮祸所伏,祸兮福所倚”的结论,离不开（A.动作思维B•形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第58题智力多元论是（ ）提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳答案：。.第1题根据记忆的内容,可以把记忆分为（ ）。A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆答案:A,C,D,E标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数:2.0此题得分：0.0.第5题分析器是ー种复杂的神经结构,它的三个组成部分为（ ）。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案：题目分数：2Q此题得分：0.0.第15题心理学的主要研究方法有（ ）。A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.测验法答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第16题下列选项中属于自我意识的认知形式的有（ ）。A.自我感觉B,自我体验C.自我控制D.自我观念E.自我分析答案:A,D,E标准答案:A|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.。.第17题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物?（：:二;；；）A・弗洛伊德B.华生C.荣格D・马斯洛E.斯金纳答案:B,E标准答案:B|E您的答案:题目分数:2Q此题得分：〇.。.第32题）。美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区答案:A,C,D,E标准答案:A|C|D|E您的答案:题目分数:1.0此题得分：0Q.第34题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在ー起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案:B,D标准答案：B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第35题根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为（ ）A.常规性思维B.创造性思维C.直觉思维D.分析思维E.发散思维答案:C,D标准答案：C|D您的答案：题目分数：2.0.第36题情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种（A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情答案:B,D,E标准答案:B|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第37题记忆过程包括哪几个环节?（ ）A.识记B.保持C.再认D,重现E.比较答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案：题目分数:2.0此题得分：0.0.第38题容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（ ）。A.刺激物的强度B,刺激物的运动和变化C,刺激物之间的对比关系D,刺激物的新异性E.刺激物的连续性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分：0.0.第52题发散思维的主要特征包括（）A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性答案:A,C,D标准答案：A|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第53题根据思维所依据的中介物来划分,思维的种类有（）«A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维E.发散思维答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案:题目分数：2.0此题得分：0.0.第54题如何判别ー个人是否心理健康?目前常用的判别依据有（ ）：A.统计常模B.社会规范C.生活适应D.主观感受E.心理成熟度答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第57题学校心理健康教育实施的专门渠道包括（ ）：A.心理健康教育课程B.个体心理咨询C.团体心理辅导D,各科教学E.团队活动答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第8题概念是反映事物表面属性的思维形式。答案:错误标准答案:〇您的答案：题目分数：1.0此题得分：0Q马斯洛认为,最高层次的需要是归属和爱的需要。答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.0.第10题感觉阈限越大,感受性越髙。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第11题人的性格既具有稳定性又具有可塑型。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数:：1.0此题得分：0.0.第:12题心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第27题分析和综合是思维的基本过程。答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:：1.0此题得分:0Q.第28题IQ为118属于智力优秀水平。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第29题与注意的稳定相反的状态是注意的分配。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数:：1.0此题得分：0Q.第30题新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法,而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法,这是ー种社会刻板效应。答案:错误.第31题将对象从背景中分化出来的知觉特性是理解性。答案:错误标准答案:0您的答案：题目分数:：1.0此题得分：0,0.第45题梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。答案:错误标准答案:0您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q.第46题根据动机持续作用的时间,可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数:1.0此题得分:0.0.第47题“入芝兰之室,久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用。答案:错误.第48题在认知他人时,'’一好百好,ー坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:：1.0此题得分:0.0.第49题认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。答案:错误标准答案:0您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q.第13题实验法答案:<p><spanstyle=font-family:宋体;font-size:12pt;mso-bidi-font-family:'TimesNewRoman';mso-font-kerning:l.Opt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA;mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman';mso-hansi-font-family:,TimesNewRoman'〉实验法是通过操纵或控制ー些研究变量，探讨ー个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。</spanx/p>标准答案：实验法是通过操纵或控制ー些研究变量,探讨ー个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0Q前摄抑制答案:是先学习的材料对识记和冋忆后学习的材料的干扰作用。标准答案:是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q.第33题神经过程的灵活性答案:指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。标准答案：指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第50题气质答案：是个体心理活动的动カ特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。标准答案：是个体心理活动的动カ特征,动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点,如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。.第51题知觉答案:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。标准答案:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。您的答案:题目分数:2.0此题得分：0,0.第56题再造想象答案:再造想象是根据言语描述或图样的示意,在人脑中形成相应形象的过程。标准答案：再造想象是根据言语描述或图样的示意,在人脑中形成相应形象的过程。您的答案：题目分数:2Q此题得分：0.0.第6题试述心理健康的具体标准。答案:<p>l、了解自我，悦纳自我</p><p>2、乐于交往,善于人处</p><p>3、情绪积极，意志健全</p><p>4、热爱生活，乐于学习和工作</p><p>5、正视现实，适应环境</p><p>6、人格完整,智力正常</p><p>7、心理行为符合年龄特征和社会角色</p>标准答案:1、了解自我,悦纳自我2,乐于交往,善于人处3、情绪积极,意志健全4、热爱生活,乐于学习和工作5,正视现实,适应环境6、人格完整,智力正常7、心理行为符合年龄特征和社会角色您的答案:题目分数:7.0此题得分：0,0.第23题分析自己压カ的来源,并谈谈如何有效管理自己的压カ。答案:<p>ー、压カ来源：</p><p>人际关系的压カ、工作方面的压カ、学习方面的压カ、经济方面的压カ、爱情婚姻家庭方面的压力等。〃p><p>二、有效的压カ管理策略</p><p>l、寻找与化解压力源</p><p>2、改变认知</p><p>3、主动寻求社会支持</p><p>4、建立健康的生活方式，p>标准答案：ー、压カ来源：人际关系的压カ、工作方面的压カ、学习方面的压カ、经济方面的压カ、爱情婚姻家庭方面的压カ等。二、有效的压カ管理策略1、寻找与化解压カ源2、改变认知3、主动寻求社会支持4、建立健康的生活方式您的答案:题冃分数:7.0此题得分：0.0.第20题知觉有哪些基本特性?答案:1、知觉的选择性：対外来信息进行选择而作进ー步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案：1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进ー步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改.第21题简述心理过程和个性心理的关系。答案:1、个性心理是通过心理过程形成的。2,已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响,使之带有个人的色彩。标准答案:1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行,并在心理活动过程中得到表现,从而对心理过程产生重要的影响,使之带有个人的色彩。您的答案:题目分数:3.0此题得分：0Q教师未批改.第39题简述能力与知识、技能的关系。答案:这几个方面既有联系,又有区别。1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件,而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速ー些,而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。标准答案：这几个方面既有联系，又有区别。1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速ー些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改.第40题什么是知觉的恒常性?常见的知觉恒常性包括哪些方面?答案:<p>知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括:</pxp>l>形状恒常</p><p>2、大小恒常</p><p>3、明度恒常</p><p>4、颜色恒常</p>标准答案:知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时,人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括:1、形状恒常2、大小恒常3、明度恒常4、颜色恒常您的答案：题目分数：3.0此题得分:0Q教师未批改.第55题建立良好的人际关系,从个人角度来说应该做好哪些方面?答案:答：(1)严于律己，重视个人修养、扮演好自己的角色。宽于待人，待人以诚、以尊重、以宽容,多将心比心。善于沟通，多交往，巧用交往工具。乐于助人，热心为人分忧解难，也乐与他人分享喜悦。标准答案：答：(1)严于律己,重视个人修养、扮演好自己的角色。宽于待人，待人以诚、以尊重、以宽容，多将心比心。善于沟通,多交往,巧用交往工具。乐于助人，热心为人分忧解难,也乐与他人分享喜悦。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：.第1题智力多元论是（ ）提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳答案:D标准答案:D您的答案:题目分数:1.0此题得分:0Q.第2题下面选项中属于无意想象的是（）A.理想B.再造想象C.创造想象D.梦答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第3题暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ）A.激情B.心境C.应激D熱情答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.0.第4题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）〇A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第5题ー个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?（ ）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第6题

下列不下列不属于行为主义方法的是（）〇A.强化法B.行为塑造法C.暗示法D.代币奖励法答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.0.第7题小明正在饭堂吃饭,忽然旁边有人大声喧哗,他很自然地抬头看看是怎么回事,这是ー种典型的（ ）。A.不随意注意.随意注意C.随意后注意D.注意的分配答案:A标准答案：A您的答案：题目分数:：L.0此题得分：0.0.第36题心理过程包括认识、情感和（ ）。A」性格B.意志C需要D.兴趣答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.0第37题人脑产生想象的基础材料是（）A.注意B.思维C.表象D.知觉答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第38题冯特于（ ）创立了第一个心理学实验室,标志科学心理学的诞生。A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第39题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（ ）A.巴甫洛夫B.弗洛伊徳C.艾宾浩斯D.冯特答案:C.第40题（ ）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。A.教具直观B.实物直观C.模像直观D.言语直观答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0Q13.第41题“错误效应”是指微小的错误能（ ）能力突出者的吸引力。A.降低B.增强C.维持D.抵消答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014.第49题有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁”,难以持久,这是缺乏兴趣的（）品质的表现。A.广度B.有效性C.稳定性D.专一性答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.015.第50题一-般来说,焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。“倒U型”"U型''C.直线D.不确定答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分:0.0.第19题人的高级的社会性情感主要包括（ ）A.恐惧感B.友谊感C.道徳感D.美感E.理智感答案:C,D,E标准答案：C|D|E您的答案：题目分数:2.0此题得分:0.0.第20题下列心理活动中,属于个性倾向性的有（ ）。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分：0,0.第21题情绪的外部表现称为表情,表情可分为三种（ ）A.手势表情B.面部表情C.身体表情D.言语表情E.动作表情答案:B,D,E标准答案:B|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0Q.第22题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是（ ）A呐容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案:A|B|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第23题心理学家荣格把人的性格分为（）。A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型答案:A,B标准答案:A|B您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q.第24题下面哪些方法属于行为主义方法?（ ）A.强化法B.代币制C,暗示法D.宣泄疏导法E,消退法答案:A,B,E标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：2.0此题得分:0Q.第25题知觉的特征包括（ ）。A.选择性B.理解性C,整体性。.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第29题对人认知的内容主要包括（ ）«A.对他人家庭的认知B.对他人情绪的认知C.対他人性格的认知D.对人际关系的认知E.对文化背景的认知答案:B,C,D标准答案：B|C|D您的答案：题目分数：1Q此题得分：0,0.第33题性格结构可以从以下几个方面加以分析（ ）«A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征C.情绪方面的特征D,理智方面的特征E.神经活动方面的特征答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数：2.0此题得分：0.0.第34题记忆的良好品质表现为（ ）。A,识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第54题心理学研究的基本任务是（ ）。A.描述和测量人的心理B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理D.治疔人的心理疾病E.探讨人和动物的区别答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:2。此题得分:0.0.第55题一般来说,情感品质主要有（ ）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0Q.第56题学习动机的主要类型包括（ ）。A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E,效能动机答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0,。.第57题下列量表中属于智力量表的是（ ）A.斯垣福一比奈量表B.韦克斯勒量表C.16PFD.瑞文标准推理测验E.主题统觉测验答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案:题目分数：2.0此题得分:0.0.第58题兴趣的品质包括（ ）»A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数:2.0此题得分:0.。.第8题心理学是一门纯粹的自然科学。（答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.。.第9题应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第10题心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1Q此题得分:0.0.第11题自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第12题“路遥知马カ,日久见人心”,这反映了对人的性格认知的不易。答案:正确标准答案:1您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.。.第13题人的性格既具有稳定性又具有可塑型。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q.第14题早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：：1.0此题得分：0.0.第:15题消极情绪一定具有破坏和瓦解的作用。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：1.0.第42题随意注意是有预定H的,但不需要意志努力的注意。答案:错误标准答案:0您的答案：题目分数:：1.0此题得分：0,0.第43题再造想象在头脑中没有产生新形象,创造想象产生了新形象。答案:错误标准答案:0您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q.第44题IQ为118属于智力优秀水平。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数:1.0此题得分:0.0.第45题在气质类型中,多血质是最好的ー种答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：1.0.第46题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。答案:正确标准答案:：L您的答案:题目分数:：1.0此题得分:0.0.第47题保持是记忆过程的中心环节。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q.第48题心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数:：1.0此题得分:0.0.第:16题道德感答案:道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。标准答案:道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。您的答案:题目分数:2.0此题得分：0.0.第:17题实验法答案:<p><spanstyle=font-family:宋体;font-size:12pt;mso-bidi-font-family:'TimesNewRoman';mso-font-kerning:l.Opt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA;mso-ascii-font-family:'TimesNewRoman';mso-hansi-font-family:'TimesNewRoman'〉实验法是通过操纵或控制ー些研究变量,探讨—ー个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。</spanx/p>标准答案：实验法是通过操纵或控制ー些研究变量,探讨・个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。您的答案：题目分数:2.0此题得分:0.0.第18题短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的ー种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间,容量为7+2个组块。标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间,容量为7+2个组块。您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.0答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出ー个正确答案的思维。标准答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出ー个正确答案的思维。您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第52题智商答案:智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。标准答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第53题心理健康答案:是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平,且自我内部以及自我和环境之间保持和谐ー致的良好状态。（或者：是指个体具备正常的心理特质,从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调,合乎常规地应付环境与交往。）1标准答案:是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平,且自我内部以及自我和环境之间保持和谐ー致的良好状态。(或者:是指个体具备正常的心理特质,从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调,合乎常规地应付环境与交往。)1您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第28题试述青少年智力发展的一般特点。答案:<p>l、趋于稳定而成熟的注意力。</p><p>2、概括化的观察カ。</pxp>3,进入最佳发展期的记忆カ。</p><p>4、丰富的想象カ。</p><p>5,日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。</p>标准答案：1、趋于稳定而成熟的注意力。2、概括化的观察カ。3、进入最佳发展期的记忆カ。4、丰富的想象カ。5、丨丨益占主导地位的抽象逻辑思维能力。您的答案：题目分数：7.0此题得分:0.0.第32题举例说明心理健康教育课程的教学方法。答案:<p>l、认知法</p><p>(1)讲授法</p><p>(2)阅读和听故事</p><p>(3)多媒体教学</p><p>(4)艺术欣赏</p><p>2、操作法</p><p>(1)游戏</p><p>(2)工作</p><p>(3)测验</p><p>(4)讲演</p><p>(5)绘画,唱歌,舞蹈等艺术活动</p><p>3、集体讨论法</p><p>(1)小组讨论法</p><p>(2)辩论</p><p>(3)脑カ激荡</p><p>(4)配对讨论</p><p>(5)六六讨论法</p><p>4、角色扮演法</p><p>(1)哑剧表演</p><p>(2)空椅子表演</p><p>(3)角色互换〃p><p>(4)双重扮演</p><p>(5)魔术商店</p><p>5、行为改变法</p>标准答案：1、认知法(1)讲授法(2)阅读和听故事(3)多媒体教学(4)艺术欣赏2,操作法(1)游戏(2)工作(3)测验(4)讲演(5)绘画,唱歌,舞蹈等艺术活动3、集体讨论法(1)小组讨论法(2)辩论(3)脑カ激荡(4)配对讨论(5)六六讨论法4、角色扮演法(1)哑剧表演(2)空椅子表演(3)角色互换(4)双重扮演(5)魔术商店5、行为改变法您的答案:题目分数:7.0此题得分：0.0.第26题简述气质的四种类型及其典型特征。答案:<p></p><divstyle=line-height:22pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptxspanstyle=font-size:12pt>多血质：活泼好动,反应迅速,灵活多变,注意易转移,兴趣易变化。</spanx/div><divstyle=line-height:22pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptxspanstyle=font-size:12pt>胆汁质:直率热情,精力旺盛，反应敏捷,急躁冲动，容易发怒</spanx/div><divstyle=line-height:22pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptxspanstyle=font-size:12pt>粘液质:安静沉稳，反应缓慢,寡言少语，情绪不タト露，坚韧</spanx/div><divstyle=line-height:22pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptxspanstyle=font-size:12pt>抑郁质:观察敏锐，体验深刻，动作轻缓，胆小孤僻，柔弱易倦</spanx/div>标准答案：多血质：活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意易转移,兴趣易变化。胆汁质：直率热情，精力旺盛,反应敏捷，急躁冲动,容易发怒粘液质：安静沉稳,反应缓慢，寡言少语，情绪不外露,坚韧抑郁质：观察敏锐,体验深刻,动作轻缓,胆小孤僻,柔弱易倦您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改.第27题什么是知觉的恒常性?常见的知觉恒常性包括哪些方面?答案:<p>知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：</pxp>l,形状恒常〃p>vp>2、大小恒常</p><p>3、明度恒常</p><p>4、颜色恒常〃p>标准答案：知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：1、形状恒常2,大小恒常3、明度恒常4、颜色恒常您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.0教师未批改.第30题气质有哪些基本特征?答案:.感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性标准答案：1.感受性2、耐受性3,反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性您的答案：题目分数：3.0此题得分：0。教师未批改57.第31题知觉有哪些基本特性?答案:1、知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进ー步加工的特性。2、知觉的整体性:在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性:人对当前所知觉的对象,总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案：1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进ー步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。您的答案：题目分数:3.0此题得分:0Q教师未批改58.第35题青少年的记忆特点有哪些?答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。2、识记的有意性随目的性增加而发展。3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。标准答案:1、青少年期是记忆的黄金时期。2、识记的有意性随目的性增加而发展。3、意义识记方法占主导地位。4、抽象识记能力有较大发展。5、记忆广度增大。您的答案:题目分数:3.0此题得分：0Q教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：作业1.第:1题“一目十行，，反映的是注意的哪个品质?（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C,注意的分配D.注意的转移答案:A标准答案：您的答案：题目分数：此题得分：A1.00.02.第2题暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（A.激情B.心境C,应激D熱情答案:A标准答案:A您的答案:题目分数:1.0此题得分：0Q.第3题ー个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?（ ）A.接近性B.相似性C.互补性D.能力及特长答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第4题行为主义理论的创始人是（ ）»A.冯特B.华生C.弗洛伊徳D.马斯洛答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.05•第18题下列不属于行为主义方法的是（ ）»A.强化法B.行为塑造法C.暗示法D.代币奖励法答案:C标准答案:C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0,0.第26题心理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（ ）模型,并据此编制了人格问卷。A.3因素B.4因素C.7因素D.16因素答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第27题有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度,但很容易”见异思迁“，难以持久,这是缺乏兴趣的（）品质的表现。A.广度.有效性C.稳定性D.专一性答案:C.第28题自我认识属于自我意识中的（ ）形式。A.认知B.情感C.意志D动机答案:A标准答案:A您的答案：题目分数：1Q此题得分：0.0.第29题思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D,准备性和敏捷性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第30题司机ー边把握方向盘,ー边注意行人、车辆及交通信号,这是注意的（ ）A.起伏B.分散C.转移D,分配答案:D.第31题某学生智商为87,其智力水平属于（ ）。A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平答案:B标准答案：b您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q12.第32题要想获得“福兮祸所伏,祸兮福所倚”的结论,离不开（ ）〇A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分:0.0.第44题“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ ）»A.强度B.对比C.变化D.活动答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分:0.0.第45题强度较小、持续时间较长的情绪状态是（A.心境B.激情C.应激D.情感答案:A标准答案:A您的答案：题目分数：1Q此题得分：0.0.第46题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ ）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第8题美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（ ）〇A.亲密区B.疏远区

C.个人区D.社交区E.公众区答案:A,C,D,E标准答案:A|C|D|E您的答案:题目分数:1.0此题得分：。.。.第10题焦虑的基本成分为（ ）A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.0.第11题下列哪些特征不属于气质特征?（）A.反应迅速B,真诚善良C.认真勤奋D.活泼好动E.沉默安静答案:B,C标准答案:B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019.第12题知觉的特征包括（）。A.选择性B.理解性C.整体性。・恒常性E.变动性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q20.第21题下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（ ）A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在ー起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案:B,D标准答案：B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0Q21.第22题下面哪些心理学家是行为主义的代表人物?（；;二;；；）A・弗洛伊德B.华生C.荣格D.马斯洛E.斯金纳答案:B,E标准答案;B|E您的答案:题目分数:2.022.第23题对人认知的效应主要包括（ ）=A.首因效应B.近因效应C,晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0Q.第24题容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（ ）。A.刺激物的强度B.刺激物的运动和变化C.刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E.刺激物的连续性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案:题目分数：2.0此题得分:0.0.第38题一般来说,情感品质主要有（ ）A.倾向性B.深刻性C稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0Q.第39题心理学家荣格把人的性格分为（）。A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型答案:A,B标准答案:A|B您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.。.第40题根据储存信息的久暂,记忆可以分为（ ）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆E.运动记忆答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数:2.0此题得分：0.0.第41题情绪与情感的成分包括（ ）。A,外部刺激B.主观体验C,生理唤醒D.冲动行为E.外部表现答案:B,C,E标准答案:B|C|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0Q.第53题下列量表中属于智力量表的是（ ）A.斯坦福一比奈量表B.韦克斯勒量表C.16PFD.瑞文标准推理测验E.主题统觉测验答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分:0Q29.第54题遗忘的非病理性原因主要包括（ ）。A・记忆痕迹的自然消退B.材料相互之间发生干扰和抑制C.脑退化D.主动抑制E.神经衰弱答案:A,B,D标准答案:A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0分析器是ー种复杂的神经结构,它的三个组成部分为（）。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:2.0此题得分：0,0.第5题分析和综合是思维的基本过程。答案:正确标准答案：1您的答案:题目分数：1.0此题得分：0Q.第6题知识的掌握与能力的发展是不同步的。答案:正确标准答案:1您的答案：题目分数：1.0此题得分:0.0.第7题早晨起来记忆效果好,是因为没有倒摄抑制的作用。答案:错误您的答案:题目分数:1.0此题得分：0Q.第15题根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态:心境、激情和应激。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数:L0此题得分:0.0.第16题人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。答案:正确标准答案：1您的答案:题目分数:1.0此题得分：。.。.第17题认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用。答案:错误标准答案:0您的答案:题目分数：1.0此题得分：0.0.第!9题随意后注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。答案:正确您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.0.第33题注意不是ー种独立的心理过程,而是其他心理过程的ー种共同特征。答案:正确标准答案：1您的答案:题目分数：1Q此题得分:0.0.第34题美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。答案:错误标准答案:0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第35题患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊徳创建的ー种心理治疗方法。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第36题心理是客观现实的能动的反映。（ ）标准答案:1您的答案:题目分数:：1.0此题得分:0.0.第47题心理学是一门纯粹的自然科学。( )答案:错误标准答案：〇您的答案：题目分数:1.0此题得分：0.0.第48题情绪评价学说的创建者是詹姆士。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：L0此题得分：0Q.第49题人们普遍认为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第50题探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。.第9题心理健康教育答案:根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的教育活动。标准答案：根据心理活动的规律,采用各种方法与措施,以维护个体的心理健康的教育活动。您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.0.第13题聚合思维答案:聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出ー个正确答案的思维。标准答案：聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出ー个正确答案的思维。您的答案：题目分数：2.0此题得分:0.0.第20题标签作用答案:是在认知某个人或群体之前,他人提供的信息对认知发生的影响。标准答案:是在认知某个人或群体之前,他人提供的信息对认知发生的影响。您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第37题遗忘答案:指对于识记过的东西,不能再认和事:现，或者错误地再认或重现。标准答案:指对于识记过的东西,不能再认和重现,或者错误地再认或重现。您的答案:题目分数:2.0此题得分：0.0.第51题焦虑答案:<p>焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。</p>标准答案：焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时,所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。您的答案：题目分数：2.0此题得分:0Q短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的ー种记忆类型,在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间,容量为7+2个组块。标准答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的・种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q.第25题如何培养青少年的创造カ?答案:<p>l、培养好奇心，激发求知欲。</p><p>2、创造性思维的训练</p><p>(1)训练发散思维。</p><p>(2)鼓励直觉思维。</p><p>(3)发展形象思维。</p><p>3、培养创造性的个性。</p>标准答案：1、培养好奇心,激发求知欲。2,创造性思维的训练(1)训练发散思维。(2)鼓励直觉思维。(3)发展形象思维。3、培养创造性的个性。您的答案：题目分数：7.0此题得分：0.0.第43题试述影响人格发展的因素。答案:<p></p><divxspan>l.生物遗传因素</span></div><div>(1)直接影响气质的类型特点</div><div>(2)影响个体的性格特征和能力水平的形成</div><div>(3)间接影响人格特征形成的难易程度</div><div>2、环境因素</div><div>(1)胎儿期环境因素</div><div>(2)家庭环境</div><div>(3)学校教育环境</div><div>(4)社会文化环境</div><div>3、自我教育与自我调控</div>标准答案:1.生物遗传因素(1)直接影响气质的类型特点(2)影响个体的性格特征和能力水平的形成(3)间接影响人格特征形成的难易程度2、环境因素(1)胎儿期环境因素(2)家庭环境(3)学校教育环境(4)社会文化环境3、自我教育与自我调控您的答案:题目分数:7.0此题得分:0.0.第14题知觉有哪些基本特性?答案:1、知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进ー步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下,知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化,但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。标准答案：1,知觉的选择性:对外来信息进行选择而作进ー步加工的特性。2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。3、知觉的恒常性:知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。4、知觉的理解性:人对当前所知觉的対象,总是以个人的过去经验加以认同和解释。您的答案:题目分数:3.0此题得分:0.0教师未批改.第42题简述情绪与情感的种类。答案:.情绪的种类:心境、激情、应激。.情感的种类:理智感、道德感、美感。标准答案:.情绪的种类:心境、激情、应激。.情感的种类:理智感、道德感、美感。您的答案：题目分数:3.0此题得分:0Q教师未批改.第56题如何培养和激发学习动机?答案:1、明确学习的具体目的和知识的具体意义。2、创设问题情境,激起学生的求知欲和学习积极性。3、利用反馈。4,合理竞赛。标准答案：1、明确学习的具体目的和知识的具体意义。2、创设问题情境,激起学生的求知欲和学习积极性。3、利用反馈。4、合理竞赛。您的答案:题目分数:3.0此题得分：0Q教师未批改.第57题什么是知觉的恒常性?常见的知觉恒常性包括哪些方面?答案:<p>知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时,人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：</p><p>l,形状恒常</p><p>2、大小恒常</p><p>3、明度恒常</p><p>4、颜色恒常</p>标准答案：知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：1、形状恒常2、大小恒常3、明度恒常4、颜色恒常您的答案：题目分数：3.0此题得分：0Q教师未批改.第58题注意的品质有哪些?答案:<pstyle=line-height:150%;text-indent:24pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptclass=MsoNormal><spanstyle=line-height:150%;font-family:宋体Jfont-size:12ptlang=EN-US>l</span><spanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12pt>、注意的

广度（范围）:是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。<spanlang=EN-US><o:p></o:px/span></span></p><pstyle=line-height:150%;text-indent:24pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptclass=MsoNormal><spanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12ptlang=EN-US>2</spanxspanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12pt>、注意的稳定性:是指注意长时间地保持在某ー对象上。<spanlang=EN-USxo:px/o：px/spanx/spanx/p><pstyle=line-height:150%;text-indent:24pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptclass=MsoNormalxspanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12ptlang=EN-US>3</spanxspanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12pt>,注意的分配:是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。<spanlang=EN-USxo:px/o：px/spanx/spanx/p><pstyle=line-height:150%;text-indent:24pt;margin:0cm0cmOpt7.15ptclass=MsoNormalxspanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12ptlang=EN-US>4</spanxspanstyle=line-height:150%;font-family:宋体;font-size:12pt>、注意的转移:是指ー个人根据新任务,主动地把注意从ー个对象转到另ー个对象上。<spanlang=EN-USxo：px/o：px/spanx/spanx/p><p></p>标准答案:1、注意的广度（范围）：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某ー对象上。3、注意的分配:是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移:是指ー个人根据新任务,主动地把注意从一个对象转到另ー个对象上。您的答案:题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分:0.0作业总批注：1.第1.第3题心理过程包括认识、情感和（）。A.性格B.意志C.需要D.兴趣答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:：L0此题得分:0Q.第4题独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友,这反映了人际吸引中的（ ）。A.相互性B.相似性C,互补性D.接近性答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.0.第5题）提出的测量人际关系的方法。社会测量法是由美国心理学家（）提出的测量人际关系的方法。A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳答案:B标准答案:B您的答案:题目分数：1.0此题得分:0.0.第6题行为主义理论的创始人是（A.冯特B.华生C弗洛伊德D.马斯洛答案:B标准答案:B您的答案:题目分数:1.0此题得分：0,0.第20题后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ ）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.正迁移D.负迁移答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第22题思维过程的重要特征是（）A.概括性和形象性B,集中性和指向性C.间接性和概括性D,准备性和敏捷性答案:C标准答案：c您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第23题“一心二用”反映的是注意的哪个品质?（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分：0Q8•第25题精神分析学派的创始人是（A.冯特.华生C.弗洛伊德D.马斯洛答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09•第27题（ ）是个性心理的ー个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活动中最活跃的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性答案:D题目分数:：LQ此题得分:0Q.第28题使用特定的心理量表作为工具,对个体的心理特点进行间接了解并作出量化结论的方法是（A.观察法B.实验法C.问卷法D.测验法答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0,0.第31题系统脱敏法和厌恶疗法属于（ ）»A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第41题一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈（ ）关系。“倒U型”“U型”C.直线D.不确定答案:A.第42题小明正在饭堂吃饭,忽然旁边有人大声喧哗,他很自然地抬头看看是怎么回事,这是ー种典型的（ ）»A.不随意注意B.随意注意C.随意后注意D.注意的分配答案:A标准答案:A您的答案：题目分数:1.0此题得分：0.0.第43题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于（ ）。A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉答案:A标准答案:A您的答案：题目分数：1.0此题得分:0Q.第54题人脑产生想象的基础材料是（）A.注意B思维C.表象D.知觉答窠:C标准答案:C您的答案:题目分数:1.0此题得分:0Q.第12题发散思维的主要特征包括（）A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q.第13题焦虑的基本成分为（ ）A,认知成分B.态度成分C,生理成分D.行为成分E.心理成分答案:A,C,D标准答案:A|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0,0一般来说,情感品质主要有（ ）A倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案:A|B|C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分：0,0.第24题下列哪些属于外部感觉?（ ）A.动觉B.平衡觉C.皮肤觉D.视觉E.触觉答案:C,D,E标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分:0,0.第29题在生活中,我们判断ー个人的情绪通常有哪几种线索?（ ）A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.生理唤醒E.长期的共同生活答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q21.第30题下面哪些方法属于行为主义方法?（ ）A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法答案:A,B,E标准答案：A|B|E您的答案：题目分数:2.0此题得分：0Q.第37题根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维可分为（ ）A.常规性思维B.创造性思维C.直觉思维D.分析思维E.发散思维答案CD标准答案:C|D您的答案:题目分数:2.0此题得分:0Q.第38题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是（ ）A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案:A|B|E您的答案:题目分数:2.0此题得分:0Q.第39题情绪与情感的成分包括（ ）0A.外部刺激B.主观体验C.生理唤醒D.冲动行为E.外部表现答案:B,C,E标准答案：B|C|E您的答案:题目分数：1.0此题得分:0.025.第47题马斯洛认为,人的需要包括以下哪几个方面?（ ）A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案:题目分数:2.0此题得分：0.0.第48题学习动机的主要类型包括（ ）«A.求得赞许的动机B.求知欲C.成就动机D.高级动机E.效能动机答案:A,B,C标准答案:A|B|C您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第52题如何判别ー个人是否心理健康?目前常用的判别依据有（ ）：A.统计常模B.社会规范C,生活适应D.主观感受E.心理成熟度答案:A,B,C,D,E标准答案:A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第53题对人认知的效应主要包括（）〇A.苜因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象答案:A,B,C,D,E.第55题容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（ ）。A.刺激物的强度B.刺激物的运动和变化C刺激物之间的对比关系D.刺激物的新异性E,刺激物的连续性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0Q.第57题性格与气质的关系是（ ）。A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。B.气质可以影响性格形成和发展的速度。C.性格是气质形成的前提。D.性格可以制约气质的表现。E.性格可以任意塑造气质的类型。答案;A,B,D标准答案:A|B|D您的答案：题目分数:2.0此题得分:0Q.第7题马斯洛认为,最高层次的需要是归属和爱的需要。.第8题在视觉中明适应使感受性提高,暗适应使感受性降低。答案:错误标准答案:〇您的答案：题冃分数：1.0此题得分：0Q.第9题保持是记忆过程的中心环节。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0Q.第14题根据动机持续作用的时间,可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第15题在气质类型中,多血质是最好的ー种.第16题艾里斯的ABC理论中的B是指个体对事件的信念和观点。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0,0.第21题心理学是一门纯粹的自然科学。（ ）答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第32题随意注意是有预定目的,但不需要意志努力的注意。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数：1.0此题得分：0Q.第33题自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。.第34题性格特征没有好坏之分。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数:1.0此题得分:0.0.第35题心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第44题应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0.第45题探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。答案:错误标准答案:〇您的答案:题目分数:1.0此题得分：0.0.第50题感觉阈限越大,感受性越高。答案:错误标准答案：。您的答案：题目分数:1.0此题得分：0Q.第51题人的性格既具有稳定性又具有可塑型。答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0Q.第:10题想象答案：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。标准答案：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第!!题前摄抑制答案:是先学习的材料对识记和冋忆后学习的材料的干扰作用。标准答案:是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。您的答案:题目分数:2.0此题得分：0Q.第!7题注意答案:是心理活动对一定对象的指向和集中,是所有心理过程的・种共同特征。标准答案：是心理活动对一定对象的指向和集中,是所有心理过程的一种共同特征。您的答案：题目分数:2.0此题得分：0,0.第:18题心理健康答案:是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平,且自我内部以及自我和环境之间保持和谐ー致的良好状态。（或者：是指个体具备正常的心理特质，从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调,合乎常规地应付环境与交往。）1标准答案:是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平,且自我内部以及自我和环境之间保持和谐ー致的良好状态。（或者:是指个体具备正常的心理特质,从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调,合乎常规地应付环境与交往。）1您的答案:题目分数:2.0此题得分:0.0.第36题人际关系答案:是人与人之间心理上的关系,心理上的距离,具有情感色彩。标准答案:是人与人之间心理上的关系,心理上的距离，具有情感色彩。您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0.第46题神经过程的灵活性答案:指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。标准答案：指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。您的答案：题目分数：2.0此题得分:0Q.第1题试述感受性的变化规律，并举例加以说明。答案:<P>1、感觉的适应。这是指感受性在刺激物持续作用时会发生变化的现象。如视觉有明适应和暗适应。</p><p>2、感觉的相互作用。这是指同一•种感觉或不同感觉之间感受性的相互影响。</p><p>(1)感觉的对比。包括同时对比和继时对比。</p><p>(2)感觉的掩蔽。ー种感觉映像因为其他感觉映像的存在而发生增强或减弱的现象。</p><p>(3)感觉的代偿。一种感觉的感受性失去的时候,另ー种相关联的感觉的感受性会代偿性地增强。</p><p>(4)联觉。ーー种感觉接收它的适宜刺激作用时,除了产生相应的感觉映像之外,还产生了另ー种感觉映像。</p><p></p>标准答案:1、感觉的适应。这是指感受性在刺激物持续作用时会发生变化的现象。如视觉有明适应和暗适应。2、感觉的相互作用。这是指同一种感觉或不同感觉之间感受性的相互影响。(1)感觉的对比。包括同时对比和继时对比。(2)感觉的掩蔽。ー种感觉映像因为其他感觉映像的存在而发生增强或减弱的现象。(3)感觉的代偿。ー种感觉的感受性失去的时候,另ー种相关联的感觉的感受性会代偿性地增强。(4)联觉。ー种感觉接收它的适宜刺激作用时,除了产生相应的感觉映像之外，还产生了另ーー种感觉映像。您的答案:题目分数:7.0此题得分：0.053.第49题试述心理健康的具体标准。答案:<p>l、了解自我，悦纳自我</p><p>2、乐于交往，善于人处</p><p>3、情绪积极，意志健全</p><p>4、热爱生活，乐于学习和工作</p><p>5、正视现实，适应环境</p><p>6、人格完整,智力正常</p><p>7、心理行为符合年龄特征和社会角色，p>标准答案：1、了解自我,悦纳自我2、乐于交往,善于人处3、情绪积极,意志健全4、热爱生活，乐于学习和工作5,正视现实，适应环境6,人格完整,智力正常7、心理行为符合年龄特征和社会角色您的答案:题目分数:7.0此题得分：0Q54.第2题简述气质和性格的关系。答案:1、气质类型无所谓好坏，而性格特征有好坏之分。2、气质使同一性格者有不同的表现3、气质影响性格形成和发展的速度4、性格可制约气质的表现并改造气质标准答案:1、气质类型无所谓好坏,而性格特征有好坏之分。2、气质使同一性格者有不同的表现3、气质影响性格形成和发展的速度4、性格可制约气质的表现并改造气质您的答案：题目分数：3.0此题得分：0Q教师未批改影响随意注意的因素有哪些?答案:<p>l.对活动的认识</p><p>2.对活动的组织</p><p>3.经验</p><p>4.兴趣</p><p>5.人格</p>标准答案:.对活动的认识.对活动的组织3羟验.兴趣.人格您的答案:题目分数:3.0此题得分：0,0教师未批改.第40题自我意识在个体发展中有什么作用?答案:1、自我意识是认识外界客观事物的条件。2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。3、自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。标准答案：1、自我意识是认识外界客观事物的条件。2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。3、自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改.第56题简述影响不随意注意的因素。答案:<pclass=MsoNormal><spanstyle=font-family:lang=EN-US>l.</span><spanstyle=font-family:>刺激物本身的特点:强度、运动与变化、对比、新异性〃spanx/p><pclass=MsoNormal><spanstyle=font-family:lang=EN-US>2.</spanxspanstyle=font-family:〉人本身的状态:需要与兴趣、心境和情绪、过去的经验</spanx/p><p></p>标准答案:.刺激物本身的特点:强度、运动与变化、对比、新异性.人本身的状态:需要与兴趣、心境和情绪、过去的经验您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改.第58题简述遗忘的规律与原因。答案:遗忘的规律：遗忘的进程是不均衡的,先快后慢。遗忘的原因：1、病理性原因：如脑退化或损伤,神经衰弱等。2、非病理性原因:①记忆痕迹的“消退”；②记忆痕迹受到干扰而发生抑制,如前摄抑制和倒摄抑制。3、大脑产生了“超限抑制”，即大脑的神经细胞长期工作后由于过度疲劳引起的超负荷而产生保护性抑制，这种抑制也会使记住的东西遗忘掉。标准答案：遗忘的规律：遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。遗忘的原因：1、病理性原因：如脑退化或损伤，神经衰弱等。2、非病理性原因:①记忆痕迹的“消退”；②记忆痕迹受到干扰而发生抑制,如前摄抑制和倒摄抑制。3、大脑产生了“超限抑制”,即大脑的神经细胞长期工作