李渡小学秋期安全稳定工作计划

李渡小学秋期安全稳定工作计划

第一篇：李渡小学2013年秋期安全稳定工作计划李渡小学2013年秋期安全稳定工作计划为切实做好学校安全稳定工作，保障全体师生的生命健康和人身、财产安全，维护校园安全稳定，构建平安和谐校园，营造良好的教育教学环境，推进学校持续、稳定、健康发展，特制订学校2013年秋期安全工作计划。一．指导思想秋期安全稳定工作以科学发展观为统领，坚持学校安全稳定与教育教学两手抓，两手都要硬，牢固树立“生命至高无上，安全责任为天”意识和安全发展观念，坚持“安全第一、预防为主”基本方针，以国家《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规为指导，认真落实上级主管部门安全工作文件指示精神要求，加强组织领导，明确落实责任，落实措施，深化法制与安全宣传教育，拓展完善校园环境安全文化建设，强化管理督导，严格责任追究，营造安全稳定的校园环境，保障和推进学校持续、稳定、健康发展。二．工作目标2013年秋期学校安全稳定工作，在上级上管部门的领导下，围绕“造氛围、抓教育、强管理、除隐患、建文化、保安稳、促和谐”这条主线，进一步完善校园安全文化建设，加强和渗透法制交通、治安消防、食品卫生、疾病防控、心理健康与自然灾害等安全知识技能宣传教育培训，增强师生安全意识与自护自救互救能力，立足防范，规范管理，强化监管督导，排查治理和化解安全稳定隐患，保障师生人身、财产安全，维护和促进校园和谐稳定，实现全期“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”、“零投诉、零上访”目标，确保上级年终安全目标考核合格，并创先争优，提升学校安全稳定工作管理水平。三．工作要点措施（一）加强组织领导明确落实责任1．加强领导优化机制。学校成立以校长为组长，安全分管副校长为副组长，部门负责人、班主任为成员的学校安稳工作领导小组，建立“分级负责、条块管理、点线面结合、分级响应”机制，对全校教职工实行全员“一岗双责”制，细化安全责任区，构建“横向到边，纵向到底”的安全责任体系，坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门重点抓、教职员工配合抓，上下齐心合力抓的安全工作联动机制，严格落实“谁主管、谁负责”的责任机制。2．健全完善制度明确落实责任。以国家《中小学、幼儿园安全管理办法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规和上级主管部门有关学校安全工作文件精神为指导，进一步健全和完善学校安全工作制度规章、教职工全员安全工作岗位职责；1学校同班主任、科任教师等全员签订安全稳定责任书，并与学生及家长签订学生安全“三方公约”与“安全承诺书”，进一步强化和明确落实安全责任。（二）加强宣传教育培训增强安全意识普及安全知识提高安全防范自护能力1．认真传达贯彻上级安全工作文件（会议）精神。学校充分利用学期开学与结束工作会、周前会等教职工会、国旗下讲话、课间操等学生集会，学习传达宣传上级主管部门近期关于学校安全稳定工作文件和会议精神，增强安全意识，明确工作职责、要求，增强提高工作针对性和实效性。2．拓宽渠道丰富内涵营造氛围强化安全宣传教育。充分发挥学校安全宣传教育主战场、主阵地作用，多渠道、多载体、多形式开展学生上（下）学出行交通、消防、食品卫生、传染病防控、防溺水、课间活动、上下楼道防拥挤踩踏、意外伤害、打架斗殴、不法侵害、反黄防邪拒毒与自然灾害等方面的日常活动安全常规、良好行为习惯与知识、技能宣传教育。（1）学期开学，学校、班级认真组织开展开学安全教育第一课；（2）通过校园安全标语、板报专栏、海报图片、“安全墙”等强化开展时令季节安全宣传教育；（3）通过“国旗下讲话”、课间操集会、晨（午）检、班（队）会活动课开展日常安全与专题安全宣传教育；（4）严格执行国家课程标准计划，开齐开足公共安全课程课时，配齐配强专（兼）职教师，做到公共安全和法制教育进课表、进课堂、有教材、有教案、有内容，增强实效性；（5）强化学科教学与安全教育的整合渗透，深化安全教育；（6）开展安全教育月（周、日）活动，加强深化安全宣传教育。3．警校共建部门协作专家引领家校共育拓展渗透安全教育。（1）加强与公安、消防、司法、工商、卫生防疫部门联系，聘邀法制副校长、交通、消防、食品卫生、疾病防控专家、辅导员来校开展法制、交通、消防、食品卫生与疾病防控等方面安全法制教育、专题知识讲座、报告、咨询等活动，通过案例说法、以理说教，增强师生法制观念意识，拓展普及师生安全知识，提高师生安全防范技能；（2）组织师生参观法制教育、禁毒教育基础，接受警示教育；（3）组织开展学生家长会、家长学校会议，认真开展学生家访活动，加强学生安全家校协同教育。4．强化安全应急演练提高自护、自救、互救能力。结合学校实际，完善修订各类安全应急演练方（预）案，定期组织开展一次消防安全与防踩踏安全应急培训演练活动。（三）加强安全管理督导防范安全责任事故发生2．加强学生课间、课余活动安全监管。值周领导、教师、校园巡逻保安，加强重点时段、重点区域（部位）学生活动监管督导。（1）加强学生课间活动安全监管督导，严禁学生在教学楼道、教室拍打蓝球、跳皮筋和追奔打闹、横冲直撞,禁止学生攀爬翻越楼道栏杆、教室门窗、校园树木、围墙、铁门，禁止学生做危险游戏活动，玩耍危险玩具物品，禁止学生打架斗殴；（2）加强校门通道、教学楼道学生上（下）学、学生集会、课间体操时段学生通行安全监管疏导，督导学生上（下）楼道依次靠右行，禁止拥挤推搡、横冲直撞：（3）学校行课期间，实行封闭管理，学生因病因事须出校门离校，须持班主任开据出门请假条方能放行，禁止学生进入限制未成年人出入的网吧、影像厅、茶楼等情场所。3．加强学校食品卫生、疾病防控安全管理。严格执行《食品安全法》、《餐饮服务食品安全操作规范》、《学校体卫工作条例》等法规，抓好食品卫生和传染病防控安全管理。（1）加强中餐服务安全管理。①严格坚持餐饮从业人员健康检查和持证上岗制度，组织食堂工作人员身体健康体检；②坚持食品原料采购索证索票、饭菜留样、餐厨器具消毒杀菌等制度，加强食品采购、储存、加工、销售、器具环境消防杀菌等各环节的监管；③禁止学生端提饭菜和乱倒饭菜；（2）加强师生饮用桶装茶水及设备的卫生安全管理；（3）做好学生“节日礼品”、“爱心餐”、“营养计划”等民生工程的安全工作；（4）禁止学生购买食用“三无”食品及过期变质食品，禁止学生将食品、零食带入校园食用，禁止学生乱扔果皮纸屑垃圾，做好教室、食堂、饮水设施、厕所等容易造成学校突发公共卫生事件的场所（设备）定期消毒杀菌、除“四害”工作，搞好校园环境卫生；（5）落实晨（午）检制度，坚持做好晨（午）检工作，同相关部门协作配合，做好师生员工常规体检和幼儿免疫接种工作；（6）开展禁烟活动，创建无烟校园；（7）严格落实学校突发公共事件报告制度，发现传染性疾病或群发性疾病及时报告，及时妥善处理，有效控制。4．加强学生上（下）学出行交通安全管理督导。（1）禁止学生乘坐摩托车、农用车、货车、超载车辆及“三无”车辆上（下）学；（2）禁止12周岁以下学生骑自行车上学；（3）低年级学生上（下）学，严格要求家长接送；（4）争取交管部门支持，在学校师生进出口（健康街巷道与社区马路结合处）设置安全警示牌，减速带，提醒警示过往车辆注意行人安全。35．加强校园及周边环境治安管理。（1）外来人员严格实行验证审核登记制度，校外流动游走商贩、社会闲杂人员禁止进入校园；（2）做好校园内教师房屋出租及外来暂住人员清理登记工作；（3）定期开展学生携带刀具、易燃易爆危险玩具、物品清理收缴行动，禁止学生携带刀具、易燃易爆危险玩具、物品进入校园玩耍。6．定期开展校园安全隐患排查，防范未然。严格坚持和认真落实“安全第一、预防为主”的安全工作方针，坚持定期开展各类安全隐患排查，分析校园安全形势，掌握安全工作动态，及时整改安全隐患，调处、化解影响稳定的隐患；（四）建立学校安全隐患教育风险化解救助保障机制体系学校根据国家相关政策和上级主管部门文件精神，按规定标准要求，为师生购买校方责任险，实现全员保险，并组织引导学生家长购买学生平安（意外伤害）保险，完善教育风险救助保险机制体系，进一步预防、化解教育风险。（五）优化加强校园安防设施与安全文化建设加强校园安防设施建设，是学校安全稳定工作的重要举措，是学校安全稳定的保障之一。学校必须加大投入，完善安防设施建设。（1）配合政府相关部门，完善学校消防通道、校警门卫室建设；（2）按校园安全“技防”标准，完成视频监控系统、报警系统改造，优化校园安全监控管理；（3）按上级主管部门要求，完善学校食堂燃气报警系统建设；（4）完善优化教学楼道、教室、校园环境维护改造后安全警示标识（语）设置与“安全墙”等外显安全文化建设。（六）其他安全工作1．做好护校值班工作与教职工安全工作考核。严格政务安全值班制度，做好日常政务值班及法定节假日校园值班护校工作，坚持领导、干部带班，保安24小时值班制度；认真做好教职工年终工作考核。2．及时报送安稳工作材料和信息。按时向上级主管部门和相关职能部门报送报告安全稳定动态信息和工作材料。2．做好年度安全稳定工作档案资料管理建设。严格档案管理制度，加强档案管理，注重收集和保存有价值的安全稳定工作档案信息资料，并在当年末或次年初整理归档，确保开展工作有据可查、有证可凭。附注：安全稳定工作行事历（学校领导修改审定后结合上级部门与学校总体工作计划思路另行制订）二○一三年九月六日4

第二篇：李渡小学安全工作简报1期学校安全工作简报2009年第1期总第1期李渡小学保卫科编二○○九年五月十二日———————————★——————————【防震演练】李渡小学开展防震抗灾演练活动为纪念2008年震惊世界的“5.12”汶川八级大地震三周年，深切缅怀和悼念在汶川、青海玉树特大地震中死去的同胞和在抗震救灾英勇献身的英雄们，为牢固树立安全发展观，强化落实“生命至上，安全第一，以人为本，预防为主”学校安全工作方针，切实做好防震减灾安全宣传教育培训工作，进一步普及和增强师生防震避灾自救自护知识、技能与防范意识，提高学校应对突发重大事件或灾害的处置能力，建立安全防范的长效机制，李渡小学居安思危，修定了学校《防震抗灾安全应急疏散预案》和演练方案，并根据学校安全工作计划安排，于5月12日大课间操时间，组织全校近1000名师生开展了防震抗灾疏散演练活动。5月12日上午10时10分，李渡小学李渡小学校园响起一阵长鸣铃声，拉开了学校防震抗灾演练活动序幕。2分钟后，学校防震抗灾安全应急疏散演练总指挥一声令下：演练开始！第一声急促的“地震发生”预警信号响起，各班教师立刻组织指导本班学生就近迅速躲藏到课桌椅等坚固物下，两只手臂在胸前重叠，面朝下，蹲在地上，闭目，用鼻呼吸，鼻梁上方放在臂上，降低重心，保护身体重要部位。此过程为1分钟。紧接着，第二次震感减弱的“紧急疏散”警号响起，各班学生在1老师的组织引导下，手拿书包顶在头上或用双手及手臂抱护着头部迅速沿用预定路线，快速有序地从教室撤离疏散到操场空旷安全地带集合下蹲，并由班主任立刻清点人数和向副总指挥报告，副总指挥核对汇总后向总指挥报告。接着搜救组开展紧急搜救行动，将“未逃出”教室的“失踪学生”搜救护送到救护组进行“救治”并及时向总指挥报告。最后，学校防震抗灾安全应急疏散演练总指挥对此次演练活动进行了简要总结，并宣布防震抗灾疏散演练活动结束。演练中，全校18个教学班，近1000名师生，就近避震平均时间仅为58秒，从教室到操场空旷地带的“紧急疏散”撤离演练过程仅用2分16秒。整个演练过程按预案进行，紧张、激烈、快速、安全、有序，未发生踩蹋事件。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，整场演练成功圆满。学校开展这次防震抗灾疏散逃生演练，既是学校树立安全发展观，落实“生命至上，安全第一，以人为本，预防为主”学校安全工作方针和创建平安校园的重要举措,又是学校防震减灾措施的一次再落实，也是对学校师生员工防震避灾自救自护知识、技能与安全防范意识的再次再强化培训、提高，更是学校应对突发重大灾害事故的应急处置能力的一次实践和检验；同时也表达了学校对安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。整个演练活动达到预期目标。今后，我校将进一步加强防震知识的宣传教育，加大演练的次数，要把防震演练作为一项常规工作抓紧、抓实、抓好！抄报：李渡街道教育管理中心安稳办抄送：少先队、教导处、后勤处抄发：各年段办公室共印（10）份

第三篇：李渡小学2013年秋期后勤工作总结李渡小学2013年秋期后勤工作总结在学校党政工的正确指导和大力支持下，在全体后勤工作人员的共同努力下，2013年秋期的后勤工作已顺利结束。回首这一期的后勤工作，感触颇多。后勤工作是一项繁琐的工作，我们始终坚守为教育教学服务的宗旨，牢记安全第一的原则。现对一期的工作进行总结，总结工作中的得失，有利于今后有的放矢地展开工作，尽量避免走弯路，走错路，尽量做到事半功倍，更好地为全校师生服好务。一、强化了后勤人员学习，明确工作的重要性。后勤工作是一项艰辛的工作，作为工作人员，必须有识大体，顾大局的意识，摒弃怕苦怕累怕脏怕臭的思想。为此，每月定期召开了全体后勤人员会议，结合每月学校开展的实际工作，明确分工，把任务落实到每一位工作员的头上，号召大家有奉献精神，努力把后勤工作做到极致。二、坚持原则，认真做好营养改善计划的申报和审批工作。小学生营养改善计划工作是一项政治工程，民心工程，惠民工程。学校高度重视此项工作的开展，成立了由学校校长书记李国华同志任组长的领导小组。1、开学初，由领导小组全体成员集中审核所有享受爱心午餐学生上的申请表及原始应证材料，本着公开、公平、公正，透明的原则，剔除了不符合申报条件的五名学生，并对家长进行了耐心解释工作。2、每月按时如实上报了各种营养改善计划的表册。3、指派一名老党员协助后勤一名职员收发鸡蛋和牛奶，在收发的过程中，发现有破损和变质的鸡蛋和牛奶，及时与区勤维公司汇报，及时更换。每月定期对库房进行一次消毒，确保库房的安全卫生。4、经常利用周一升旗仪式，教育学生要养成节约，拒绝浪费的好习惯。要求各班吃不完的鸡蛋和牛奶及时返回库房，由分发员及时回收登记。三、强化食品安全管理，确保全校师生的健康。食品安全维系到社会的稳定，校园的平安，家庭的幸福。我们倍感责任压力之大，扎扎实实地采取了以下措施，完全拒绝了发生食物中毒的事件，我们的工作迎得了家长和全校师生肯定。1、重视食堂工作人员的教育，每月定期召开食品安全会议，针对食堂易发生事故对全体人员进行教育，同时组织学习《食品安全法》，并食堂团长签定了食品安全责任书。让每一位工作人员把安全放在首位。让全校师生吃上安全放心的饭菜。2、严把进出口关，食堂每天采购的食材由专人两人验收合格后并签字，禁止采购发芽的洋芋、四季豆、蘑菇等易中毒的食材。每天中午由后勤主任或食堂团长在12:00前先吃第一口饭，没有问题后再签发“均可出售”意见之后主可发放。3、严格执行食堂加工场地及餐具的消毒工作。每天学生就餐后食堂工作人员用漂白粉对加工场地进行消毒，每周一和周三采用沸水对餐具进行三十分钟的物理消毒，学生的碗筷每天进入消毒柜进行此外线或加热进行三十分钟的消毒，并认真做好记录。4、注重食堂常规安全检查，后勤主任不定时经常深入食堂检查工作，发现问题，及时提出整改意见，能当场整改的，立即要求工作人员处理。不能当场整改的，责成相关人员限期处理，并做好记录。四、规范学校安保管理工作，让校园安保工作步入正轨。在涪陵区公安局校安支队的领导下，在李渡教管中心的的指导下，我们意识到校园安全是学校教育教学工作开展的基础。1、加强对校园保安的管理，定期召开安保会议，及时传达上级有关校园安全的会议和文件精神。严格考勤，严格要求保安的着装，严格执行执勤制度，学校安稳办经常检查，发现问题严肃处理。由其加大了星期六星期天的检查力度。2、行课期间，禁止任何车辆进入校园，凡外来人员，出入校园严格实行登记制度，并且必须出示身份证。3、适时加强安全教育和举行安全演练活动，在今年消防安全教育活动周中，我们利用周一升旗仪式、开展主题班会安全教育、红领巾广播站对全校师生强化了安全教育，同时还在四到六年级开展了以安全为主题的手抄报比赛活动。十月二日，在李渡派出所刘警官的指导下，成功开展了一次消防安全演练活动。五、重视校园的日常维修，确保学校正常展开教育教学工作。作为后勤部门，我们要求每一位教职员工，经常检查学校的教学设备、电器线路、建筑安全。发现问题及时向后勤部门反映，本着节约的原则，后勤人员能解决的问题，立即动手处理。不能解决的，及时请示行政，请人进行维护。六、全力投入校园消防通道建设和校舍整改工程。在学校领导的大力争取下，李渡新区在财政紧张的情况下，同意拨款对李渡渡小学校舍进行改造和打通消防通道。让我校终于结束了百年不通公路的历史。在今年七月初工程动工时，学校就成立了现场指挥办公室，办公室为了保证乙方正常施工，派人常驻工地，一则监督乙方的施工质量，二则协调因施工给周边居民带来的不便。在本期开学前已经完成了2105平方米塑胶操场，对小操场608平方米；主席台铺设了人工草坪；幼儿园铺设了600平方米的人工草坪；教学楼外墙进行了清洗；教室全面整修，老式窗户更换为塑钢窗户，木门更换为防盗门；采购了18台美的冷暖空调，安装在各年段办公室、各科室、会议室、幼儿睡房、门房。更换了学校老化的主线路及教室线路，每一间教室重新安装了节能灯。目前学校的面貌焕然一新，让百年老校焕发出勃勃生机。七、规范财务管理，严格执行财务制度。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过教代会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真做好经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，做好本学期的采购经费及维修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。2、在学生代收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按标准化建设规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。八、重视校园绿化、美化工作。本学期后勤派专人对每月对学校树木、草坪、花台等进行了一次维护。确保了校园绿化工作得到进一步的提高。九，强化了信息技术教育装备工作，六大功能室正在完善中。学校强化了对实验室、体育室、美术室、计算机教室、音乐室等功能室相关教师的管理，按谁主管，谁负责的原则，负责相关设施设备管理及做好资产登记及报废相关工作。本期学校投入6000多元，对六大功能室进行改造。十、存在的问题。1、由于我校后勤财务人员今年初才上岗，业务还不是很熟练，在处理事务时不够及时，影响到有些工作的开展，鉴于这种情况下，我们要求财务人中必须进一步加强业务能力的提升，以保证学校工作的正常开展。2、在安全管方面，忽视了细节。每月的校舍安全排查和食品安全检查中，进行得不全面，不细致。3、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。在今后的工作中，我们将坚持“服务教育、服务师生“的原则，进一步强化后勤人员的管理，发扬优点，正视不足，勇于改正。争取把后勤工作做得有声有色。二0一三年十二月二十日

第四篇：李渡小学2013年安全稳定工作总结李渡小学2013年安全稳定工作总结李渡小学安稳办：夏吉宏2014/01/04学校安全稳定无小事，既关系着千万个家庭的幸福和社会的稳定，又是学校实施开展教育教学活动的基础保障。一年来，我校在新区管委会、教管中心的正确领导下，坚持“安全第一、预防为主、防治结合”的安稳工作方针，紧紧围绕“加强领导、深化教育、强化管理、排查整改、维护安稳”的安稳工作主线，努力践行安全发展观念。通过深化安全教育培训，增强师生的安全意识和安全事故防范自护能力；通过学校领导和全体教职员工齐抓共管，支持配合，学校安全稳定工作再创佳绩，实现了“零事故”、“零伤亡”、“零犯罪”、“零投诉、零上访”可喜成效，切实保障了师生人生、财产安全等合法权益与学校财产安全，维护了学校正常的安稳教育教学秩序。一．领导重视优化管理机制为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全稳定工作列入学校工作的重要议事日程，坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门重点抓，师生员工配合抓，实行“一岗双责”，细化责任区，构建“横向到边、纵向到底”的安全监管责任体系，安稳办、后勤处、少先队部门具体分工协调配合组织实施，实行网格化管理。二．制度保证措施有力到位1．学校建立安全稳定工作领导责任制和责任追究制。学校将安全稳定工作列入各有关目标考核和绩效工资考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全伤害事故和影响学校和谐稳定的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任，在当年评先选优、评职晋级中实行“一票否决”制度。2．签订责任书。学校结合国家《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规条例规定的师生职责义务，与全体教职工签订了岗位安全稳定责任书，强化明确各自职责；同时学校还分别与各位学生及家长签订了学生安全“三方公约”与“安全承诺书”，进一步强化明确学生及家长自身相关安全职责义务与担当的责任，做到职责明确，责任到人。3．不断完善学校安稳工作规章制度。学校根据国家《中小学、幼儿园安全管理办法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规和上级主管部门有关学校安全工作文件精神为指导，进一步完善制订了校舍环境、教学设备、消防、出行交通、治安及食品卫生安全与隐患排查整改等方面的相关安全工作规章、安全管理制度、影响学校稳定的师生申诉办法、程序，以及各类安全稳定处置预案，并根据安稳工作形势的发展，不断完善修订和充实。使学校安稳工作的开展与实施有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4．规范完善建立安全稳定基础工作到账。学校规范建立了《安稳工作会议记录簿》、《安全检查登记簿》、《安全隐患整改记录簿》、《安全稳定事故报告簿》、《事故处理记录簿》《贫困师生疾苦了解记录簿》、《师生信访登记簿》等学校安全稳定基础工作台账。三．深化渗透强化教育培训确保安全稳定，根本在于加强和深化安全教育，增强安全观念意识，普及安全知识，提高安全事故防范和自护自救能力。抓好安全深化教育培训，是学校安全稳定工作的基础。一年来，我们以安全教育周和安全教育月为契机，以开展常规安全教育与专题（项）安全教育为载体，以防范出行交通安全事故、防范溺水安全、消防安全、食品饮食卫生安全、教学活动安全、防骗防盗、防震抗洪、反黄防邪拒毒等安全教育为重点，经常性地对师生开展相关安全知识普及宣传教育与伤害事故防范技能培训。1.及时传达贯彻上级安全工作文件(会议)精神，认真开展常规安全教育。学校充分利用学期开学与结束工作会、周前会等教职工会、国旗下讲话、课间操等学生集会，学习传达宣传1上级主管部门近期关于学校安全稳定工作文件和会议精神，强化出行交通安全教育、教学活动安全教育与环境、饮食卫生安全教育，增强安全意识，明确工作职责、要求，增强提高工作针对性和实效性。2.拓宽渠道，丰富内涵，开展丰富多彩的教育活动。利用班（队）会（活动）课、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全事故防范与伤害预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校通过召开家长会、印发家长告知书和校讯通平台，坚持做好一周安全提醒，强调安全事项，增强学生家长安全意识，加强学生家长安全知识与事故防范技能引领。3.认真组织开展安全教育日（周、月）活动。学校结合季节时令，充分利用国家交通、消防、禁毒等安全日（周、月）时间，多种形式地认真开展相应主（专）题宣传教育活动。今年三月开展了“普及安全知识，确保生命安全”主题安全教育；四月和九月均开展了“珍爱生命，文明出行”的主题交通安全教育；五月结合“防震减灾”月活动，开展了“普及安全知识，防震减灾”主题安全教育活动；六月开展了“珍爱生命，预防溺水”的主题安全教育活动；十月开展了食品饮食卫生安全主题教育；十一月开展了“消防安全，人人有责”的安全主题教育；十二月开展了“防邪拒毒，远离黄毒”安全主题教育。通过活动开展，强化增强学生安全意识，广泛普安全知识，增强巩固和提升师生防范安全事故技能与自护自救能力。4.强化安全应急演练提高自护、自救、互救能力。春期中，学校结合“普及安全知识，防震减灾”主题安全教育活动活动，组织开展了防震防蹋安全应急培训演练活动；秋期中，学校结合消防主题安全教育活动，组织全校师生开展了消防安全应急演练活动。四．管理督导保安全护稳定维护学校安全稳定，关键在监管督导。一年来，学校加强了教学安全、学生课余活动安全、校园环境卫生与食品饮食安全、学生上（下）学出行交通安全与校园环境治安安全的重点监管，有效防范了校园安全事故发生。2.加强了学生课间、课余活动安全监管。值周领导、教师、校园巡逻保安，加强重点时段、重点区域(部位)学生活动监管督导，防范避免了学生意外伤害事件的发生。(1)加强学生课间活动安全监管督导，严禁学生在教学楼道、教室拍打蓝球、跳皮筋和追奔打闹、横冲直撞，禁止学生攀爬翻越楼道栏杆、教室门窗、校园树木、围墙、铁门，禁止学生做危险游戏活动，玩耍危险玩具物品，禁止学生打架斗殴；(2)加强校门通道、教学楼道学生上(下)学、学生集会、课间体操时段学生通行安全监管疏导，督导学生上(下)楼道依次靠右行，禁止拥挤推搡、横冲直撞；(3)学校行课期间，实行封闭管理，学生因病因事须出校门离校，须持班主任开据出门请假条方能放行，禁止学生进入限制未成年人出入的网吧、影像厅、茶楼等情场所。3.加强学校食品卫生、疾病防控安全管理。严格执行《食品安全法》、《餐饮服务食品安2全操作规范》、《学校体卫工作条例》等法规，抓好食品卫生和传染病防控安全管理。（1）加强中餐服务安全管理；（2）加强师生饮用桶装茶水及设备的卫生安全管理；（3）做好学生“节日礼品”、“爱心餐”、“营养计划”等民生工程的安全工作；（4）禁止学生购买食用“三无”食品及过期变质食品，禁止学生将食品、零食带入校园食用（5）禁止学生乱扔果皮纸屑垃圾，做好教室、食堂、饮水设施、厕所等容易造成学校突发公共卫生事件的环境(设备)卫生打扫与定期消毒杀菌、除“四害”工作，搞好校园环境卫生；（6）落实晨(午)检制度，坚持做好晨(午)检工作，同相关部门协作配合，做好师生员工常规体检和幼儿免疫接种工作；（7）开展禁烟活动，创建无烟校园；（8）严格落实学校突发公共事件报告制度，发现传染性疾病或群发性疾病及时报告，及时妥善处理，有效控制。4.加强学生上(下)学出行交通安全监管督导。（1）禁止学生乘坐摩托车、农用车、货车、超载车辆及“三无”车辆上(下)学；（2）禁止12周岁以下学生骑自行车上学；（3）低年级学生上(下)学，严格要求家长接送；（4）争取交管部门支持，在学校师生进出口(健康街巷道与社区马路结合处)设置安全警示牌，减速带，提醒警示过往车辆注意行人安全。5.加强了校园及周边环境治安管理。（1）学校对外来人员严格实行验证审核登记制度，校外流动游走商贩、社会闲杂人员禁止进入校园；（2）做好了校园内教师房屋出租及外来暂住人员清理登记工作；（3）定期开展了学生携带刀具、易燃易爆危险玩具、物品清理收缴行动，禁止学生携带刀具、易燃易爆危险玩具、物品进入校园玩耍。五．加强安检及时整治隐患加强校园安全隐患排查整治，是维护学校安全稳定的又一道重要防线与屏障。为此，学校坚持了安全隐患定期排查制度，认真开展常规安全检查与专项检查，发现问题及时整改。在学期开学（放假）前，认真开展校舍环境、教学设备设施、用电线路、食品卫生等安全的全面检查，学期中坚持周小查、月大查的安全排查制度，并对隐患进行及时治理。一年来，学校积极努力向新区政府和上级主管部门争取获得资金支持，投入数百万元修建校园消防通道，治理了学校无消防通道的安全隐患，实现了数代李小人的梦想。同时对教学楼教室破旧墙壁、门窗与用电线路进行了维护更新改造。这些不安全隐患的解决，将会避免和减少一些安全事故的发生，为营建和巩固平安和谐校园发挥重大保障作用。六．存在的主要问题和下步的打算过去的一年，在新区政府和上级主管部门的热情关心和大力支持下，在全体李小人对“安全第一、预防为主、防治结合”的安全发展理念的坚守与坚持下，学校安全稳定工作得到进一步的加强，让我们平安的度过了挑战与希望并存的一年。但是随着社会的发展和一些不确定的因素，学校安稳工作将面临更高的要求，安稳工作的难度越来越大，学校安稳工作形势仍然比较严峻。1．社会育人环境存在一些不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。2．学校安全稳定工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度；部分家长对学校工作的不理解和不支持给学校的安全稳定工作带来一些困惑。3.部分教师的安全责任观念意识淡薄，有待进一步提高认识，增强安全责任。4.学校经费的紧缺，给校园安全文化建设与安全隐患的整治带来无奈的尴尬与困难。今后，我们将进一步重视安全稳定工作，努力克服困难，加大校园安全文化建设投入力度，及时解决安稳工作中发现的新问题，不断提高学校安稳工作管理水平，维护学校安全稳定、持续健康发展。3

第五篇：李渡小学校园房屋承租安全稳定责任书房屋承租安全稳定责任书按照国家《治安管理处罚条例》、《消防法》、《单位内保条例》及学校规章等有关法规制度，房屋承租人应承担以下维护校园安全稳定的责任：一．校外人员承租校园内房屋，必须持本人《居民身份证》及学校、出租人、承租人三方签订的《校园房屋承租安全稳定责任书》及租赁双方签订的《房屋租赁协议》到学校安全职能部门办理、领取《临时出入证》。二．承租人承租校园内房屋严禁用于生产、经营、储存易燃、易爆、剧毒、放射、菌种等危险物品或摆摊设店及其他非法用途。三．校园房屋承租人不得将承租的校园内的房屋转租他人使用。四．校园房屋承租人为其承租房户的安全员，应自学配合、协助出租人和学校做好日常的安全管理工作。严禁私自私拉乱接电线；不得在承租房楼道堆放杂物或做饭；各类垃圾必须装入垃圾袋投入楼房垃圾道或楼处设置的垃圾桶（箱、站）内，禁止乱扔乱倒各类垃圾。五．承租校园内房屋暂住人员不得从事危害、影响学校教育教学秩序和他人学习、工作、生活秩序的活动及其他违法犯罪活动或国家明令禁止的活动。六．校园内房屋承租暂住人员必须遵守学校的门卫安全及后勤管理规章制度，自学维护校园教育教学、工作和生活秩序，自觉接受公安、学校安全、后勤职能部门和出租方的检查与管理，对检查中提出的安全稳定隐患，必须及时予以消除。七．校园内房屋承租暂住人员对在承租暂住房屋内发生的治安、刑事案件、灾害事故或违法犯罪行为，必须及时向学校安全职能部门或公安机关报告，同时积极采取有效措施予以制止，并积极配合学校及公安部门进行调查处理。八．校园内房屋承租人如不履行上述治安、消防等安全稳定职责，发生校园安全稳定事故，学校将依照国家相关安全稳定法规及学校规章追究赔偿承担与其他相关责任，触犯刑律构成犯罪的，报交国家司法机关追究相应的刑事责任；九．此责任书自签订之日起生效，一式三份，房屋承租人、出租人、学校各执一份。承租人（签名）：_______联系电话：__________出租人（签名）：_______联系电话：__________安全部门负责人（署名）：________单位（盖章）___________年___月___日

小学班主任安全工作计划1为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。二、具体措施1、带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便上教学楼；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。7、教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

小学班主任安全工作计划273班班主任是班级安全工作第一责任人，思想汇报专题对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。我将尽力做好以下十个方面：1．及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。2．对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力，做到安全教育的经常、及时和有针对性。3．每天做好本班学生的晨练，统计学生出勤情况，及时了解未来校上课学生的情况，；一旦发现学生身体不适，送至医院处理，并与家长联系；一旦发现学生患有甲型流感，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。4．每天做好教室的开窗通风和清洁工作。对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。督促学生做好关灯、关门、断电工作。5．认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参加全校性等集会时必须带队，并按规定进场。缓步上下楼，注意安全。6．关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维护学生的合法权利和身心健康。7．积极调解和减少学生间、师生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。8．班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，我将及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。9．指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，发动家长共同做好学生安全教育工作。10.对重大突发事件，立即启动相关突发事件应急预案。一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施。学生因事外出的，由班主任出具请假条。

小学班主任安全工作计划3一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。二、落实组织：建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。三、工作措施：班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。(5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。(6)防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。6、总结经验：学期结束时要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的学生，要给予表扬或者奖励，以推动班级安全工作的开展。安全工作人命关天，责任重于泰山。学生人身安全工作事关学校的教育、教学秩序，要把班级安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的长效管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。

小学班主任安全工作计划4一、教学目标1、杜绝任何安全责任事故的发生。2、落实责任，立足防范，加强演练。3、强化安全知识教育，实施长效管理。4、有效改善校园安全环境，确保校园平安、师生安全。二、具体工作措施(一)坚持预防为主，层层落实责任1、学生工作坚持以人为本，树立安全工作“责任重于泰山”的思想观念;坚持统筹兼顾、协调发展，把安全工作纳入学校发展的总体要求，做到同步规划、同步实施、同步发展。2、进一步强化责任意识，层层签订责任书，把安全责任落实到人。3、建立“自我管理、自我约束、自我激励、自我提高”的整套运转机制和办法，坚持每月召开安全排查例会，定期分析交通、消防、治安、饮食、课间活动、传染病等方面可能会出现的问题，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范。(二)强化安全演练1、针对拥挤踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发事件，进一步健全完善各类安全应急预案，努力构建安全管理、教育、防范、应急、监管为一体的安全工作网络。2、开展一次安全应急演练。演练前应充分做好教育、指导工作，精心设计演练线路，确保学临危不乱。使广大学深受教益，努力使安全演练活动规范化、制度化、经常化。(三)注重宣传教育，加大培训力度6、安全工作重在预防，重在宣传教育。教育要形式多样，突出重点，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火灾教育);特别注重开展道路交通安全教育，严防意外交通事故发生。精心组织开展“中小学安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活动，让各种安全知识进校园、进班级，从而营造浓厚的安全工作氛围，让每一位学受到教育，自觉形成良好的安全意识。7、学生卫生安全管理工作。严防“三无”产品和不合格的食品进入校园。进一步加强饮用水源管理，从源头上确保学生饮用水安全。密切注意校园周边污染源，积极加强防范。切实保证无食物中毒事件发生和无传染病流行。8、加强学校交通安全管理。教育学生不要乘坐农用三轮车和超载客运车等。学校租用车辆时必须与租用单位签订安全责任制，明确安全责任。9、加强学校周边环境综合整治工作。切实排除学校及周边各种安全隐患，创设平安和谐的育人环境。三、主要工作安排三月――四月：1、总结上一年度安全工作开展情况。2、开展新学期初安全自查，对学生进行安全教育。3、组织学生安全目标责任书。4、开展全国中小学生“安全教育日”主题教育活动。五月――六月：1、组织开展学校周边环境整治活动。2、组织开展“安全教育月”活动。

小学班主任安全工作计划5一、班级情况分析：本班学生57人，其中男生33人，女生24人。经过上学期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再陌生，大体上已经跟上了小学的`步骤，对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，可塑性极强。由于本学期情况特殊，有一部分合过来的学生还不能了解本班的习惯，还需要花大力气在这部分孩子身上，希望他们能够很快融入班集体。二、班集体的目标：每天进步一点点。三、主要工作和具体措施：（一）工作要点1、班干部队伍建设；2、加强班风建设。（二）具体措施1、抓好学生的常规教育（1）向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。（2）进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备，等待老师来上课。（3）进行安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。（4）进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。2、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。3、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。4、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

幼儿小班学期工作计划篇1一、身体保健：初步了解自己的性别，学会正确入厕的方法。2、认识自己的标记，知道自己的座位。3、知道白开水的用处，养成主动喝水的习惯。4、初步认识自己的身体器官，知道其重要性，并了解简单的保护方法。5、学习正确洗手、擦鼻子的方法。6、能辨别认识正确的行为，体验与同伴分享食物的快乐。7、知道牙齿的用处，了解正确的刷牙方法。8、认识书的结构，知道封面上有书的名字。9.有初步的安全意识，知道一些自我保护的方法。10.了解小动物与人们的关系，有爱护小动物的情感。二、体育：愿意参与体育锻炼，能听指令向指定方向走。2、能听相应信号交替做走跑动作，会按儿歌的节奏向圆心、圆外走。3、知道用力摆臂带动身体向上，学习原地双脚并拢用力向上纵跳触物。4、掌握滚接球、拍皮球的基本方法。5、练习在一定或指定范围内四散躲闪跑、手膝着地向前爬、行进向前跳、钻等技能。6、练习在相距25厘米的平行线中间走，锻炼平衡能力。1、认识同伴和老师，知道同伴间应互相关心；体验和同伴合作游戏的快乐。2、知道在与同伴发生矛盾时，敢于请求他人帮助或有礼貌地和同伴协商。3、在和同伴合作游戏的过程中体验到成功的喜悦；能与同伴按一定规则游戏。4、活动中能够耐心等待他人，知道做事情要坚持到底。5、知道尊敬爷爷、奶奶，关心爸爸、妈妈。6、认识红绿灯，有遵守交通规则的意识。7、知道花草树木是给大家观赏的要爱护他们。8、了解怎样过生日及生日的意义，体验为他人过生日的快乐。9、知道不提无理要求，不无故发脾气，好孩子要讲道理。1、知道常用的礼貌用语，在日常生活中会正确的使用礼貌用语。2、有学习儿歌的欲望，感受儿歌的韵律节奏，能运用身体动作表演儿歌内容，喜欢念儿歌。3、初步学习讲不通话，能运用不通话和老师、小朋友交流。4、喜欢阅读图书，能认真的阅读画面，愿意用短句讲述画面。5、能认识自己的身体器官，会用简单的句型讲述自己身体上的器官名称。6、学习阅读图书的正确方法，能一页一页的翻看养成良好的阅读习惯。7、喜欢听故事，愿意学说故事中重复的句子，及故事中的对话。8、尝试用口头语言和体态语言表现故事中的动物形象。9、初步学习仿编简单的儿歌。科学：认识自己的身体器官，体验感知耳、鼻、嘴及手的作用。2、认识自己的同伴，并能通过声音来辨认自己的同伴。3、认识梧桐树感知其外形特征初步探索自然，感知和体验大自然的美。4、知道秋天的季节特征，认识秋天的水果，运用多种感官感知不同的水果。数学：知道一和许多的之间的关系，认识数字并能手口一致的点数。2、认识各种标记，能按做作要求进行操作活动，并能边操作边讲述。3、会把相应的物体归类，知道物体的类别特征。4、学习由上及下，有远及近的观察，判断物体的特征。5、通过一一对应的方法感知比较两组物体的多少和一样多。音乐：感受音乐喜欢唱歌，能用自然、连贯的声音唱歌。2、能随音乐节奏一拍一下地做生活模仿动作。3、在学习唱歌中感受音乐的开始和结束。4、感受音乐旋律，能按节奏唱歌、做动作，唱准歌词和节拍。5、初步学习小碎步，感受音乐的不同性质，并随着音乐的变化变换动作。6、会运用接唱的方法演唱歌曲，并能在伴奏和老师提醒下接唱。美术：认识油画棒和一些常见的绘画工具，体验绘画活动过程带来的快乐。2、感知五官的位置，能在纸上将五官黏贴到相应的位置。3、认识橡皮泥，掌握团圆的方法，并能运用橡皮泥塑造小鸡的形象。4、会用油画棒画螺旋线表现各种物品。5、尝试绘画、粘贴、印画等多种绘画形式，体验美术活动的乐趣。6、学习使用点、线、圈由中心向外画放射性花纹。

幼儿小班学期工作计划篇2在这阳光明媚的金秋时节，乘着创新教育的强劲之风，我又开始了新学期的工作，这是我人生旅途中又一个新的起点，是我工作征程上的又一个加油站。一、其次身在开幼的我，首先我要给自己制定几个目标：（一）有吃苦耐劳的精神。（二）做好自己的本职工作：虽然是以一个实习生的身份在开幼任教，而且很多地方都不懂，但是要努力学习，不懂的地方要多问，以一个合格的老师去面对家长和孩子。（三）完成班级的各项任务，积极配合带班老师。（四）学会和家长沟通，本着＂儿童优先＂的态度去做好每一件事情。（五）积极完成领导布置的各项任二、在新的学期里，我要注重从以下几点对宝贝们进行培养：（一）加强幼儿的常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。俄国着名的教育家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”（二）从现在开始培养。在生长、发育期，人的可塑性最大，最容易受引导。研究表明，3至12岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，求知长技能的欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练。（三）从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯，体现在他不丢三落四，做事有条理，观察细致等等。有些家长面对这些小事，常常听之任之，认为“树大自然直”，这是错误的看法。在幼儿园，孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯，原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。可惜孩子在校的艰险习惯到了家里似乎就“忘”了。其原因，除了孩子的习惯具有不稳定的特点外，主要还在于家里家长没有制定严格的规范。即使有些规定，但由于父母对子女溺爱、娇宠心理学的作用，规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培养孩子的良好行为习惯，制止和消除不良行为，父母还必须适当地运用表扬与批评、肯定与否定、奖励与处罚等强化手段。例如孩子做了好事，受到他人的赞扬而继续做好事。“做好事”这种行为的增强是由于“他人赞扬”起了强化作用。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。

幼儿小班学期工作计划篇3一、班况分析我班现有幼儿27名，其中男生15名，女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况，分