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文档简介

第第页区域钓鱼教案

区域钓鱼教案1

观测记录：

今日科学区幼儿自主探究游戏，小萱和我说要玩钓鱼游戏，我说那怎么玩呢，她找来了昨天折的小金鱼，向我要了回形针，旁边的小伙伴也送来了小鱼，小萱开始仔细的别回形针，又拿了环形的磁铁开始制作鱼竿，我给她提供了筷子，小萱在系线时遇到了困难，在我的援助下完成了鱼竿的制作。

小萱开始钓鱼，一条有一条，小鱼稳稳的上钩，过后她又找了很多，其他物品钓起来，她说：“老师这些东西太重了，钓不起来。”

“吸铁石都能吸住吗？”“两个电筒能吸住，其他的不能。”小萱回答道，边上的孩子嚷了起来“吸铁石吸铁的东西。”其他孩子看到小萱玩钓鱼，也欲欲跃试，小维在钓的时候一贯钓不到，小萱站在一边指导他“要钓那回形针，纸头吸不住的。”小维快乐的`钓到了鱼。

观测感悟：

游戏是孩子自发的，让孩子充分体验到了动手做、游戏乐的愉悦。孩子对游戏的全过程始终保持着深厚的爱好，同时也吸引了四周的伙伴加入游戏中来，孩子通过自己动手、自己选材、在游戏中互助互动，有效地培育了幼儿的动手技能和合作意识。特别是在游戏过程中幼儿想到去钓一钓其他物品，是我们始料不及的，这说明孩子敢于想象，敢于大胆实践。

活动中老师要擅长观测分析，要依据孩子的爱好和需要，援助、引导和支持他们将活动维持下去。同时，老师须考虑到给孩子观测、探究的事物是贴近幼儿生活的，开展的活动能让孩子体验到胜利的欢乐。让我们一起来做个有心人，和孩子们共同探究这个大千世界吧！

区域钓鱼教案2

活动目标

1、进展幼儿思维和口语表达技能。

2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

游戏玩法：

1、幼儿选取钓鱼竿，通过各种动作钓起挂在高处的鱼。

2、依据颜色、外形、大小等特征将鱼进行分类。

3、点数自己钓到的小鱼。

4、尝试将小鱼挂回原处。

游戏提示：提高幼儿手臂掌握技能及手眼协调技能，并提高对鱼类名

称种类的认识。当幼儿手眼协调不全都时，可适当将鱼钩

放大，引起幼儿留意。

活动反思：

本次活动中，幼儿的常规较好，活动秩序井然，我在最末的评价过程中能发觉幼儿的探究结果，并引导幼儿与大家共享，有效地促进了下次活动的开展。

区域钓鱼教案3

游戏玩法：

1.幼儿选取钓鱼竿，通过各种动作钓起挂在高处的鱼。

2．依据颜色、外形、大小等特征将鱼进行分类。

3．点数自己钓到的小鱼。

4．尝试将小鱼挂回原处。

游戏提示：

提高幼

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