一年级《生活适应》教学计划 -_第1页
一年级《生活适应》教学计划 -_第2页
一年级《生活适应》教学计划 -_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一班级《生活适应》教学方案-一班级《生活适应》教学方案

“敬重生命，制造生命价值”是特殊教育最根本的使命，是特殊教育工最动人的情怀！在教学工作中一切“以生为本，以人为本”，敬重差别，使不同差异同学得到不同的进展，实现生命化教学。

一、教材简析

接受的是人民教育出版社培智学校义务教育试验教科书生活适应三班级上册。本教材紧紧依据2023版培智义务教育生活适应课程彼标准，设计了学校生活、个人生活、家庭生活、社区生活、自然与社会五部分内容。该册教学内容偏重同学对“生活”环境的体验与了解，初步感受到不同的生活环境有着不同的体验，在不同的生活环境中扮演着不同的角色。让同学感受到不同的生活环境中有着不同的生活乐趣，学会查找生活的乐趣，学会适应生活欢快的成长。

二、学情简析

全班共有___名同学。多为智力残疾，个别伴有多重残疾。其中____名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。三班级同学活泼好动，天真烂漫。思想品德没有形成，各项力量属于形成阶段的起步时期。对于指令的理解还有执行力从零开头。学习习惯、生活力量处于起步形成阶段。

三、教学总目标要求

1、思想品德目标：培育同学敬重老师团结同学的思想品质。能够见到老师向老师问好，放学离校主动和老师说“再见”。改善同学想做什么就做什么缺点，培育对指令的理解和执行力量。

2、学问力量目标：

（1）懂得老师的辛苦敬重老师的劳动

（2）会逐步开头料理自己

（3）了解家庭活动，孝顺父母、敬重老人

（4）了解社区环境，懂得自己是社区一份子，学会庇护社区环境

（5）培育同学的爱国意识，了解“国庆节的”内涵意义。

3、人文素养目标：逐步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达。

四、提高教学质量的主要教学措施和方法

1、重视同学个别差异，以适应和促进同学力量的进展为起点进行教学。

2、重视创设生活适应学习的环境，在生活中还原课本学问，开放丰富多彩的生活实践活动，沟通课本内外。拓宽学习渠道，增加同学对生活力量和技能实践的机会。

3、在培育习惯、方法，要把培育同学良好的生活习惯和把握生活技能放在第一位，家长挂念协作，检查评比促进，持之以恒。

4、教学要提前做好预备，重视创设情境，激发爱好和点拨引导。

5、对力量好的同学，强调要求对生活态度的认读与理解。而对于学习力量差的同学，重点是听懂并执行指令以及遵守课堂纪律。

总之，生活适应课就是让同学学会适应生活、制造生活，通过教学活动让同学养成号的生活习惯，把握生活技巧技能

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论