亲子早锻活动 教案

文档仅供参考亲子早活动有趣的彩带"反思早锻活动反——有趣好玩的彩班级:班作:翎一在材料准备方面我觉得要是有条件把皱纹纸换成各色绸带效果会更好。因为1、是纸条软，幼儿在抖动时，很费力。2、纸条软，抖动时出现的图案和形状较少，不能诱发幼儿积极探索的兴趣。二、目标完成情况：目标1探索彩带的不同玩法。我们看到幼儿探索出了不同的玩法（1、边跑边让彩带飘起来。（2、两两追逐让彩带旋转起来。（3、把彩带拿在手中绕圈转。还有许多玩法，幼儿很感兴趣。完成了目标一。目标2体验和妈妈一起锻炼的乐趣。幼儿和自己母亲游戏时，非常开心。在玩“我和妈妈捕蝴蝶”的游戏时，我们看到幼儿在追捉间嬉笑，在与妈妈游戏时相互默契的配合“蝴蝶”飞高了小朋友双脚踮起“蝴蝶”飞低了小朋友轻轻的捕捉，体验和母亲游戏的乐趣。在“捉尾巴”的游戏中，幼儿和妈妈一起游戏，灵活的躲闪。有的尾巴长有的尾巴短，增加了游戏的难度，让孩子和妈妈都活动起来。三、设计的思路围绕一种材料，设计了几个小游戏，运动量由小到大，逐渐减弱，由静到动再过度到静。是符合游戏活动的规律的。各游戏之间过度自然，对幼儿情绪的把握较准确。今天的早锻要求孩子的母亲参加，在动作设计方面比较注意动作的柔韧性和灵活性，比如“秧歌舞”“尾巴”等。四不足之处由于场地影响幼儿不能放开活动两个班一起搞听不到音乐，气氛不够浓。还有彩带的宽度不够。这些因素也影响了活动的效果。文档仅供参考

文档仅供参考保护牙(大班［教学标］1使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识2知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。3激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣［教学准备］活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里活动前几天收集的幼儿的漱口水龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机［教学程］一、利用课件引出主题小朋友你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧《爱吃糖的老虎课件，提问狸想出了什么办法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？二、找龋齿1用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？2观察长有龋齿的幼儿的牙齿3变黑坏掉的牙齿叫“齿”。三、利用实验探索龋齿形成的原因那小朋友的龋齿是怎样形成的那？（请幼儿讨论）出示幼儿的漱口水幼儿观察里面有沉淀物质幼儿闻一闻是什么味道的、臭的）这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了（醋醋就像小朋友刚刚问过的漱口水那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪？现在请小朋友们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的文档仅供参考

文档仅供参考加以引导。）醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？那我们就请个小朋友带我们到小小的牙洞里面看看吧！（看《我为什么会蛀牙》课件）小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿那我们既然知道了龋齿是怎样形成的那我们应该怎样保护我们的牙齿哪（请幼儿自由发表意见）总结保护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口（利用诗文：漱口