人教PEP英语六下Recycle1LetisTakeaTrip教案第2课时

人PEP英六级册案1LetisTakeaTrip!第二课一、教学目标1．能够在候机这一场景中综合运用begoing形容词比较级

等语言。2．了解机场基本设施及登机前的通告。二、教学重、难点本课时的教学重点和难点是综合运用goingthere和形容词比较

级等语言学生能够在抓住主要复习的语言点的同时多联系已经学过的语言步培养学生捕捉文字里的关键信息回答问题的能力成良好的阅读习惯。三、课前准备1．教师准备机票以仿制候机大厅的图片。2．教师准备中国地图。3．教师准备机场录像。4．教师准备本课时的单词卡片。四、教学步骤1．Warm-up生一起拍手吟唱六年级上册第三单元的歌谣：…．师提供某些城市的相关信息，学生抢答城市名称。theGreatOcean—KongSpring—KunmingEast根据学生的回答，教师将各城市名称贴到教室四周的墙上。学分成小组，每组选出一位代表，教师说一个城市名，该学生就跑向该城市，并说to反应快。2．Preview1

日常口语练习：Whereareyougoingonyourholiday?Whatareyougoingtodothere?Whoareyougoingwith?Whenareyougoing?Howareyougoingtogetthere?3．PresentationReadandanswerGoodtoknowListenandwrite日常口语练习最后一个问题的回答中(…by师自然引出areyougoingby学生说farfrom教师继续提问farfrom2hours?3hoursby句子并领读。教出示中国地图，用其他城市的名称替换关键词操练句型far…from…by通工具替换操练Howfaris...from师出示一张机票isgoingvisitKunmingwithhisfamilyThisisagoingtoseeattheairport?Whatwillthey”教师呈现候机大厅的图片括Goodknow部分介绍的设施和标志师生一起认读机场的常见标志并了解乘机的基本手续(check，safetycheck，。师出示乘机手续的词语卡片，打乱顺序：checkin(haveboardingsafety，请学生排一排顺序。然后放部分的机场广播，引导学生找到正确的登机口，学生完成听音填空练习。录音内容如下：MayIhaveyourattentionplease?AirChinaflightCAl471toKunmingisnow,boardingthroughbelongingsandhaveyourboardingpassreadyasyouboardpleasant师介绍课文情景andKathyareattheytalking分单词，2

different组作，编出——段对话。师放对话的录音，学生跟读。生以分组竞赛的形式完成Answer部的问题。教师可补允其他问题如：WhyisitusuallysunnyandwarminKunming?WhataretheygoingtodoinKunming?4．Consolidationandextension师循环播放静音状态下的登机录像，请学生采用集体讨论、自由组合、分工合作等形式编对话，完成“配音”任务。教提供三个城市的图：，，并将学生分成大组组分别选择一个城市展开联想后在规定时间内在图片下写出有关单词和短语。生完成活动手册配套练习。学分小组合作制作旅游广告，画出广告画，并附上该地吸引游客的理由，然后在同学中进行宣传。有意前往的学生可以签名预约：’mgoingto…比比哪组的宣传效果最好。面包游戏面包状卡片上的数个单词间没有间