2022年度幼儿园大班下学期教学工作计划（通用11篇）

2022年度幼儿园大班下学期教学工作计划（通用11篇）为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理力量较高，如XX，XX小朋友年龄虽小，但自理力量很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿消失哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规治理，也是本学期的重点。

三、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量、绘画力量，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。

(一)安康教学目标

本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理力量，以及自我爱护力量，进展幼儿的根本动作，提高幼儿的身体素养。

1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标

1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。

2、能多角度观看事物，发觉事物变化的简洁缘由及变化规律。

3、了解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐力量，感知记忆形象表现。

3，以音乐嬉戏，肢体语言来进展幼儿的音乐感知力量。对力量弱得幼儿进展个别指导。

四、教学手段及措施

依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境，供应适宜的嬉戏场地和玩具材料，保证充分的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合，以嬉戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性熟悉为根底，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿熟悉和表现力量。

3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。

4、注意集体活动、个别活动和小组活动，既注意教育的全都性，又注意幼儿的个体差异，因材施教。

五、家长工作目标：

1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育阅历。

4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长准时了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇2

时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极协作外教、生活教师做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下规划：

一、班级状况分析

1、教师状况介绍：本学期照旧由我、李娟以及张教师李教师三位教师带班。在工作上我们三位教师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、开心的气氛中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务力量方面有新的进步。

2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪慧活泼，特别讨人宠爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都盼望能与他们多待一会儿！

二、教育教学方面

1、连续深入学习《纲要》,并依据〈纲要〉中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进展全面培育。仔细备课，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前供应给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言气氛,鼓舞幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,进展幼儿的进展幼儿的交往力量和语言表达力量。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟识所学自宝宝，并能精确点读儿歌。

4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级教师学习,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立力量,让幼儿身心得到安康进展。制定奖罚清楚的班务制度，鼓舞表现好的小朋友，带动表现不好的。

6、依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，盼望家长能在幼儿做作业的过程中多赐予稳固指导。

7、我们这学期一个有6本规律狗，规律版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会仔细为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加确定自己。

三、环境布置

围绕主题进展教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进展环境布置；5月，收集各大城市闻名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等预备。

3、合理安排幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我爱护及安全意识，并以角色扮演的形式进展安全教育。

5、回家、外出之前，准时检查包裤子状况，为幼儿涂好“香香”。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。

五、家园共育方面:

1、充分利用早接和放学的短临时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联系,准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。

3、了解幼儿的家庭教育环境,急躁听取家长合理正确的意见和建议,相互协作共同教育幼儿,使幼儿的安康成长!

幼儿园大班下学期教学工作规划篇3

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴似箭，日月如梭”，不知不觉的上个学期画上了句点，我们踏着春天的脚步又迎来了新的一学期。这学期，不管是对我们教师来说还是家长来说，甚至是孩子来说都蕴涵着新的盼望、新的开头，固然这也意味着我们将要面临新的挑战。本学期我会严格要求自己，仔细做好本职工作，吸取阅历，从而反省缺乏之处。

一、指导思想

仔细贯彻〈纲要〉精神，加强对〈纲要〉中各大领域的学习和讨论，为幼儿创设良好的互动环境，合理的制定教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。

二、状况分析

我班现有幼儿十四名，男孩九人，女孩五人。经过一段时间的学习和生活，孩子们在自己原有的根底上都有了不同程度的进步。看着他们在一点一滴的进步，作为教师的我们真的很快乐，现在我们不仅要加强幼儿自我效劳的习惯还要养成为他人效劳以及乐于助人的良好风范，所以，这学期再接再厉，养成良好的学习习惯，不管在学习上还是在生活上都要养成好的习惯，这也是为了他们步入小学而做的铺垫。

三、教学目标及详细措施

本学期我将担当大班的教师，从事语言、艺术的教学。

四、本学期教学规划如下：

语言领域和艺术领域

二月

第一周：

语言：漂亮的礼物、礼物

音乐：小鼓手、我爱北京天安门

三月份

第一周：

语言：下雨啦、春天在哪里

音乐：爆米花、世上只有妈妈好

其次周：

语言：不让春天知道、小熊的花园、妞妞爱柳

音乐：小小雨点、找朋友、复习

第三周：

语言：鸭妈妈和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子

音乐：炒豆豆、云、复习

第四周：

语言：谁的姿态好、芝麻，开门吧、小猴过生日

音乐：卖报歌、时间像小马车、复习

四月份

第一周：

语言：春雷、春天的隐秘、小蝌蚪找妈妈

音乐：金孔雀轻请跳、两只小象、复习

其次周：

语言：参观动物园、柳树公公钓

音乐：上学歌、大红花、复习

第三周：

语言：梦、拔河、还有什么用

音乐：小鸭子、好妈妈、复习

第四周：

语言：帽子的隐秘、故事、故事

音乐：骑上小木马、欢乐小舞曲、复习

五月份

第一周：

语言：全世界儿童是一家、假如我当爸爸妈妈、小朋友的歌

音乐：坐上我的小飞船、谁会这样、复习

其次周：

语言：狮王和小老鼠、昨天，今日，明天、化装师

音乐：数鸭子、小星星、复习

第三周：

语言：雨中的森林、风娃娃的故事、故事

音乐：祖国，祖国我们爱你、复习

第四周：

语言：蚕和蝉、金鸡冠的公鸡、我家小池塘

音乐：何家公鸡何家猜、欢乐的孩子爱唱歌、复习

六月

第一周：

语言：毕业诗、我们永久是朋友、我给教师画张像

音乐：小胖胖、小毛驴爬山坡、复习

其次周：

语言：夏天、池上、洗洁净再吃

音乐：复习

第三周：

语言：星星和哨兵、端午节、酷热的夏季

音乐：复习

第四周：

语言：夏天的气象、爸爸的眼镜、故事

音乐：复习

七月份

第一周：

语言：五彩贝、故事、多彩的扇子

音乐：复习

其次周：

语言：我们永久在一起、我要上小学啦

音乐：复习

幼儿园大班下学期教学工作规划篇4

新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学规划。

本学期依据教材大纲的指导结合本班幼儿年龄特点及学习感受，语言领域的培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进展表述。

为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定规划如下：

三月份：

1、幼儿倾听习惯的培育。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜爱与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

四月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿在叙述时语言表达流畅，用词用句尽可能精确连贯。

2、开展“词的集中”练习，即在学习及日常活动中以一个词为集中点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

五月份：

1、在本月进展的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进展展现。

2、学习反义词。

3、通过观看，理解图片、情境中蕴含的主要人物关系和思想情感倾向，有重点的叙述实物、图片和情景，并进展制造性叙述。

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

六月份：

1、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

2、能报告活动的过程和结果，并能用口语、图画、文字等多种方式精确表达自己的想法、做法、感受。

以上是3~6月份大班组的月规划，在此根底上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

1、报菜谱：幼儿依据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进展播报

2、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，为其他幼儿进展播报。

第一周：《过大年》《福气糕》其次周：《小桃仁》第三周：《猜灯谜》《闹花灯》

第四周：《游子吟》《绝句》第五周：七个妞妞来摘果》第六周：《小乌龟和小蜗牛》

第七周：《早发白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃树下的小兔》

第十周：《小狐狸画春天》第十一周：《小刺猬烫发》第十二周：《小熊过桥》

第十三周：《野猫的城市》第十四周：《得意的房子》第十五周：《欢乐的小屋》

第十六周：《三只小猪盖房子》第十七周：《大海贝贝旅行记》第十八周：《欢乐的公主》

第十九周：《小树和小鸟》其次十周：《眼镜哪去了》

幼儿园大班下学期教学工作规划篇5

本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期、再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。

一、班级状况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1、倾听理解

（1）、能听懂多重指令，并能按挨次行动。

（2）、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等）

（3）、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2、表达沟通

（1）、情愿与不熟识的人交谈。

（2）、能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。

（3）、会用多种方式提出问题。

3、观赏阅读

（1）、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。

（2）、喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。数学领域：

1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。

2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6—10），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6—10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、正确书写阿拉伯数字6—10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

5、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。

6、熟悉人民币。

7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

8、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

科学领域

1、帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。

2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。

社会领域：

1、自信念培育

（1）、喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

（2）、情愿承受有难度的任务，尝试新活动

（3）、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2、人际交往

（1）、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。

（2）、情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。

（3）、能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。

3、行为规章

（1）、会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。

（2）、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

4、民俗文化

（1）、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。

（2）、了解江苏（常熟）闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

（3）、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。安康领域：

1、身心保健

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。

合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。正确熟悉自己，能较客观地评价自我。

2、体育熬炼

排队走步时较好地持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动。

3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇6

一、班级状况分析：

我班现有幼儿41名，新加了3位小朋友，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的根底上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿承受力量较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，连续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好根底。

二、本学期详细要求

(一)安康领域

1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。

2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。

3、连续熟悉有关安全标志，学习交通规章和用水、用火用电的安全学问，具有初步的安全意识和自我爱护力量。

4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

5、知道四周环境中可能消失以外事故的各种因素，懂得遵守规章，学会爱护自己，能提示同伴。

6、了解预防龋齿和换牙的有关学问。积极协作成人承受疾病的预防和治疗。

7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。

8、增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

9、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等根本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷，

(二)科学领域

1、能积极主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。

2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。

4、能积极探究四周生活中常见的自然现象，积存有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进展制作活动。

6、会使用多种工具、材料进展操作、试验、制作，体验胜利、制造的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、比拟观看的力量。

8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。

9、数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。

(三)艺术领域

音乐

1、开心的参与音乐活动，积极体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。

2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集风光前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进展即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种根本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐嬉戏的音乐、内容创编不同的动作，制造性地表现角色的音乐形象。

4、能富有表情地较精确地感受性质鲜亮、构造适中的进展曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。

美术

1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。

4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。

5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积存,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。

6、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。

三、做好家长工作

1.连续和家长沟通个别幼儿的在园状况。

2.请家长帮忙幼儿了解自己家乡的特色。

3.带幼儿参观花鸟市场，熟悉了解一些动物的学问。

4.鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。

主题探究活动中开展科学活动《我和朋友比高矮》《做客》《建筑师》《人造瀑布》《动物的聚会》《不同区域》等。创设自然观看角和科学观看角、数学活动区。开展蒙氏数学的学习和操作嬉戏活动。利用离园活动时间组织幼儿进展书写活动、操作数学材料嬉戏活动等。

艺术、音乐：

1、能主动发觉并感受四周生活中美妙的人和事，体会自然和社会生活中的美。喜爱收集各种具有美感的物品。

2、感受歌曲、乐曲、舞蹈的情感及变化，依据其内容和性质，有表情地进展表演。

3、会综合运用根本舞蹈动作跳较简单的舞蹈，能自由、即兴创编简洁的舞蹈。

4、能感受不同性质的音乐作品，能较精确地辨别乐曲的构造。

5、了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品及作曲家。

6、能掌握、调整自己的声音和音调进展精确的演唱，会用合唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。

美术：

1、能积极参与各种美术活动。

2、喜爱观赏不同的艺术作品(如：绘画、工艺、雕塑、建筑、节日风光、民间艺术作品等)，感受其构图、颜色、造型的美，体会作品所表现的内容和心情情感。

3、学习从构图、颜色等方面来评价自己的作品和同伴的作品。

4、能按自己的意愿构思和组织画面，表现事物的特征和情节，画面内容丰富且有创意。

5、熟悉18种颜色，区分同种色的深浅。区分并初步学习依据画面的需要，恰当地使用颜色来表现自己的情感。

6、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。音乐活动《朋友越多越欢乐》、《柳树姑娘》、《北京的金山上》、《大熊猫》、《上学歌》等。美术活动《植物写生》、《好朋友写真集》、《美丽的邮票》、《非洲面具》、《埃菲尔铁塔》等五月六月餐前开展个别幼儿表演活动。每月出美术展板展现幼儿作品。表演区中引导幼儿开展合作表演活动。定期分组在班上对幼儿进展个人画展。用幼儿作品布置教室、活动室等。五月组织幼儿排练“六一”节目;参与“六一”演出。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇7

珍宝们立刻要上大班了，大班和中班的差距还是很大的，大班就要真正的学学问了，除五大领域外，洪恩英语，奥尔夫音乐，珠心算，规律高，手工，绘画等课程。大班的孩子我们主要两手抓”，一方面抓好习惯的培育，一方面抓学问的学习。

一、幼儿方面

1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克制困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己力量弱的幼儿。情愿承受任务，努力做好力所能及的事情。3、了解各种担心全因素，懂得根本的安全常识。

4、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。

5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。

6、喜爱参与体育活动，增加体质，提高技能。

7、喜爱探究四周环境，乐于发觉，能主动的参与各项活动。

8、喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。

9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进展舞蹈嬉戏，表演角色的特点。

10、能比拟完整地、连贯地叙述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

二、教学方面

（一）科学目标

1、对四周事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。

2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。

3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结

4，爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识

5，熟悉动植物5--8种，能了解他们的生活习性。

（二）安康目标

1，身体安康，在集体生活中心情安定开心。

2，生活卫生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。

3，知道必要的安全保健常识，在户外活动中爱护自己，喜爱参与体育活动。

4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。

（三）语言目标

1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

2，能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通

3，能感受语言美，内容美理解故事内容。

4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌根本能背诵。喜爱看图讲故事。

（四）数学目标

1，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。

2，都能熟悉生活中常见的图形。

3，能数数1---50，会写1--20。

（五）社会领域

1，能感受自己长大了，体验成长的欢乐。

2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮忙别人。

3，很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关怀帮忙同伴和弟妹。

4，能知道一些简洁的安全意识和标志。

（六）艺术领域

1，初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自己的情感。

2，能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。

3，会唱教师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特殊喜爱美术。本学期我们二位教师各项工作都协作的特别好，通教育阅历丰富教师的教导，自己也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的缺乏之处，盼望能做到最好，盼望下学期能再接再厉。同时也盼望我班有什么需要改良的地方，请园长们即时提出意见。

三、家长工作

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等

方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展工作。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇8

新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进展着。依据新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学规划安排》，集合我班配班教师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作规划如

一、全部配班教师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每位教师。

二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进展认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥教师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中承受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学规划。

三、定期召开家长座谈会，一学期进展一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消失的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子快乐，家长放心，教师们工作起来顺心舒心。力争家长参加班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中承受我们的新理念、新方法。

四、做好单亲子女，特别儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及安康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受教师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关怀和爱惜，特殊注意特别儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参与力所能及的自我效劳劳动及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得胜利的不易。组织幼儿参与故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得胜利的体验，培育幼儿的自我效劳意识、竞争意识及参加意识

五、为幼儿预备进展各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习兴趣，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力量的培育，智力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自办法识和创新精神，以期到达放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有兴趣的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进

行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验胜利的欢乐。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇9

新的学期意味着新的开头，为了让孩子们能更好的`在教育教学环境中安康欢乐的学习、成长。本学期将结合本班的实际状况制定本学期教学规划。

一、学生状况分析

经过上一学期的的学习，本班孩子已经学习了数字1-10的标准书写、按物点数、10以内的组成与分解和10以内的加减法运算，以及熟悉简洁的图形和图形的二等分，四等分。而对于这些所学的学问大局部孩子把握的很好，但有些力量弱的孩子书写还不够标准，加减法运算还需在教师的提示下才能够借助手指运算出来。对于这些孩子本学期还待加强指导。

二、教学内容与目标

1、正确认读及标准书写数字1—20。

2、学会20以内数的加减运算。

3、熟悉各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球。

4、初步熟悉时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简洁运用。

三、教学措施与方法

数学学问来源于生活，也产生于我们生活的需要。因此在我们的教学活动中主要以激发孩子的学习兴趣为目的，结合日常生活和嬉戏活动，并通过幼儿自己动手操作，摆布教具进展探究学习，感受和体验数学的概念和运算技能，充分发挥幼儿学习的主体作用。

本学期，我将严格要求自己，坚持备好每一节课和二次备课，多向师傅和组内教师学习、取经，仔细上好每一节课，为我们的孩子顺当进入小学打好根底。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇10

一、状况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。

二、学期目标：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。

9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。

11、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学进度表：

2月

1、学习园务规划，在此根底上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及讨论重点。

2、实践活动——斜坡与球及评析研讨。

3、进展混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的预备。

3月

1、筹划、组织植树节幼儿社会实践活动。

2、沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。

3、开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。

4月

1、实践活动

——主题嬉戏中对幼儿的社会性进展和探究行为进展观看、评析。

2、收集、沟通有关幼儿社会性进展的活动或嬉戏内容。

5月

1、就主题嬉戏中大班幼儿的社会性进展对其探究力量的影响进展初步研讨。

2、参观小学，做好幼小连接工作。

3、进展《大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论》的结题工作。

6月

1、规划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。

2、邀请小学教师、一年级学生及家长到园座谈。

3、幼儿社会性活动或嬉戏案例的收集、汇总。

4、针对教研规划以及实施状况进展学期小结，对下学期的教研活动提出建议。

幼儿园大班下学期教学工作规划篇11

一、班级状况分析

1、班级概况

本学期将由我们两位班主任：吴、顾教师和一名保育员进展班级工作，我们将积极为幼儿供应一个安全、安康、丰富的学习、运动、生活、嬉戏环境，其次完善好幼小连接这一块，满意幼儿多方面进展的需求并结合保教，使幼儿身心安康成长，度过欢乐的幼儿园生涯。

我班现共有幼儿33名（1人为中班年龄段幼儿，3人为他园转入），其中男孩19人，女孩14人，男女比例有些差异。

通过2年的相处，家长对我们、对幼儿园的活动、班级状况较了解，对孩子的进展感受颇深。因此也非常支持教师的工作，使我们在进展各种教育活动时保证顺当开展。固然由于工作缘由不少父母对孩子的教育是心有余而力缺乏，有的父母缺乏教养孩子的阅历，有的父母缺乏与我们、孩子共同沟通的时间，而这往往更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。

从小班至中班到如今的大班，幼儿在各方面都有不同程度的进展和提高。自理力量增加，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较薄弱，所以需要加强常规方面的训练，努力培育幼儿养成良好的倾听力量和学习习惯，为明年小学打好坚实的根底。

本学期，我们将依据大班幼儿的培育目标，分析班级幼儿现阶段进展状况，梳理出孩子进展的特长与缺乏，扬长补短，使幼儿获得更大的进展。

2、幼儿进展状况

依据《上海市学前教育课程指南》5~6岁幼儿的年龄特点：

1）幼儿心理活动概括性和有意性的表现更为明显。

2）能比拟条理清晰地独立叙述所看到或听到的事情和故事。

3）幼儿的思维仍旧是详细的，但是明显地消失了抽象规律思维的萌芽。

……。

5~6岁进展目标：

1）留意环境卫生，会做简洁的整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯；

2）了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动来增加体质；

3）积极主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案；

4）大胆、连续地表达，主动与别人争论；

5）主动与同伴交往，有合作意识；

★进展优势的分析

（1）生活自理力量较强

从小班起我们就特别重视对幼儿进展生活卫生习惯和自理力量的培育，家园的亲密协作使我班幼儿在这方面进展较好。尤其是升入中班前的暑假，引导家长对孩子进展按时入睡起床、自己穿衣叠被等内容的指导与催促，使孩子们的生活习惯、