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文档简介
二年级美术下学期教学工作参考计划上学期按照《新课程标准》的教学要求,合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完本钱学期的教学任务特制定教学计划如下:一、教学条件分析:二年级学生通过去年美术学习,对美术有了一定的认识,明白美术不止是画画,还包括制造、欣赏。学生对美术有一定的兴趣,学生比较爽朗。由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够细心。二、教学内容分析:第四册美术教材共有20课,分外型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中外型与表现课比重较大,主要来培养学生综合才能和绘画、手工制造技能的探究。三、任务目的:1、认知目的:通过轻松的教学游戏,让学生认识和理解五花八门的作画方法;认识和理解绘画根底知识。2、智力才能目的:培养学生外型技能;培养学生的制造性思维;培养学生对美妙事物的感知才能。3、思想品德目的:培养学生健康的审美情趣,用美学的目光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。直截了当参与并亲身经历各种社会实践活动,鼓舞学生寻找各种材料,表达本人丰富多彩的想象。四、方法措施:1、应将学习内容与生活经历紧密联络起来,强调知识和技能在协助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、多种方式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。3、采纳多种方法,使学生思维的流畅性、灵敏性和独特性得以开展,最大限度地开发学生的制造潜能,并注重实践才能的培养,使学生具有将创新认识转化为详细成果的才能。通过综合学习和探究学习,引导学生在详细情境中探究与觉察,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新认识与处理征询题的才能。4、教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同个性和才能的学生的美术学
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