《拿来主义》导学案市赛获奖2_第1页
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文档简介

《拿来主义》导学案一、预习目标二、预习内容积累字词了解背景19346467上，后由作者编入《且介亭杂文崽”，极力鼓吹“全盘西化”完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化。三、提出疑惑课内探究学案1.了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点；把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。2.过程与方法些论证方法提高论说文阅读和写作能力；3.情感、态度和价值观目标入思考。学习重难点：重点：1.正确理解本文的思想内容；2.理清文章思路；3、体会本文的语言特点，了解并学习正反论证、比喻论证的方法、类比论证等说理方法的正确态度二、学习过程：1.检查预习探究合作1——6什么是“闭关主义”？此政策如何？作者是怎样形象地表述的？什么是“送去主义”？只送不取结果怎样？作者举“尼采”为例有何字让你感受到什么？作者为何还要说“显出进步”？中国人讲究礼尚往来，当时的中国得到了什么？这些东西带来了怎样别人给我们“送来”了些什么？为什么会这样？如何实行拿来主义？如何理解“运用脑髓，放出眼光”？第七段内容与前六段内容有怎样的逻辑关系？探究二：在如何“拿来”的问题上，作者批判了哪几种错误态度？作者认为应怎样对待文化遗产？886在如何拿来的问题上，第八段中作者说字，填写表格。喻体鱼翅鸦片烟灯烟枪姨太太

本体 作者的态度什么态度？你有哪些感想？和外来文化的观念是否已经过时了呢？请同学们发表自己的见解。反思总结总结本节课的主要内

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