享受学习02022学年部编版道德与法治七年级上册-课件

第一单元

成长的节拍第二课

学习新天地第二课时

享受学习做自己喜欢的事做自己不喜欢的事开始时遇到困难时有人反对时事情做完后感到兴奋，满怀激情，充满期待。积极寻求解决问题的办法想方设法，说服对方支持自己高兴，有成就感无精打采，畏首畏尾泄气，放弃随声附和附和，直接放弃感到很累，没有成就感回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。运用你的经验：(1)、与同学分享自己的感受。（2）、学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？我们发现：相同：无论是做自己想做的事情还是做自己不想做的事情，都会遇到困难，也会有人反对；不同：但是由于我们的心态不同，导致过程不同、结果也不同。一、体味学习对某方面知识有强烈兴趣找到志趣相投的同伴自己解决某个问题发现自己的潜能1、学习中有快乐：对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。过去现在未来探究与分享：在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验？进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验？在未来的学习中，你希望的快乐是什么？请分别写或画在下面对应的区域内。学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。——钱三强学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。——毛泽东学习，学习，再学习!学，然后知不足。——列宁作业多，玩的时间少学习压力大、心情烦燥学习成绩难提高，着急上火学习枯燥、上课坐如针毡学习的过程苦累交加考试考不好，家长老师不给好脸色2、学习中也有辛苦集中注意力：苦耗费精力：苦作业不会：苦克服不良情绪：苦作业不会：苦克服不良情绪：苦即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。“学如逆水行舟，不进则退。心似平原走马，易放难追。”意思是：学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。言下之意就是学习刻苦，不能太松懈学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。探究与分享：真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声地告诉所有的同学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题,我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人,在我感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直无法用语言形客!你有过类似的经历吗?如果有,说说你当时的感受。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。3、体验学习的美好：很少体会到学习带来的成就感不喜欢某些学科或老师，所以学不好，或者不想学。被安排的学习内容太多，没有休息娱乐时间。在学习上，总担心自己会落后。……二、学会学习：探究与分享：你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办？1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。”诊断结果：缺乏学习兴趣小明的困扰之一：我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕，所以很喜欢学英语，但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好，我该怎么办呢？有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。探究与分享：（1）、比较这两幅图有哪些不同？（2）、造成这些不同的原因可能有哪些？（3）、回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？（1）、低效学习者：在不重要的事情上，耗费过多的时间；高效学习者：对于重要的事情有计划地完成。（2）、做事是否有计划、能合理安排时间等。（3）、学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。案例一：佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。案例二：七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。上述案例给我们的启示是什么？合理安排时间

科学研究表明，人在一天24小时中，学习工作效率有高潮和低潮，大多数人在上午8～10点、下午3～6点、晚上8～10点是学习效率最高的时间，上午8点大脑具有严谨、周密的思考力，晚上8点记忆力最强，而中午1点左右是脑力和体力的低潮。每个同学的自身情况只有自己最清楚，一定要明确自己的各个时间段的状态，根据自己每个时间段的特点相应地分配学习任务，这样才能提高效率。整段时间用来完成需要思考的任务，例如做数学题、研究语文主观题的答题思路等，零散时间用来记忆最基本的知识，例如单词、公式等，思维能力强的时间段用来做理科方面的题目，记忆能力强的时间段用来记忆文科方面的知识。2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。工匠想要做好他的工作，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。方法与技能：

"独学而无友，则孤陋而寡闻。意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。

独自学习合作学习我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。情景二：我经常是写着语文作业，想着数学作业，结果哪一科都没做好。情景一：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。情景三：我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。请你来支招掌握科学的记忆方法和基本的学习策略。要集中注意力，合理安排学习时间。要注意知识的内在联系，训练自己思维的灵活性，提升自己的学习能力。拓展空间：总结自己的学习方法，并与同学分享。整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。一、做课前预习。二、上课认真听讲。三、按时完成作业。四、每周做知识点穿线。五、学会各科之间融合知识点。六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝贵时间。七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。八、要有不耻下问的精神。课堂小结享受学习体味学习学会学习学习中有快乐学习中也有辛苦体验学习的美好发现并保持对学习的兴趣掌握科学的学习方法善于运用不同的学习方式《四时读书乐》——朱熹读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

春读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。

夏

读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。

秋读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

冬课堂练习：1、在初中生活中，我们应该如何学会学习（

）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，就是完全听从老师的话，自己不能有想法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方法。④学会学习，需