人教新目标九年级英语Unit 2 I think that mooncakes are delici

人教新目标九年级英语Unit2Ithinkthatmooncakesare教设1学科

English

课时1

年级9年级课题教学要求教学

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious.1/6掌握生词/læ(r)n/n.灯笼掌握短语Whatagreatday!kindoflike掌握感叹句结构、直接引语和间接引语情景教学法重点难点

掌握感叹句结构、直接引语和间接引语

教法

任务型教学法交际法教学过程及教师活动一、导（启发探究3分你知道下面这4种日的英语说法吗？试试吧！

学生活动Answerquestions

theand

设计意图通过师生对于假期的对话，在轻松的泼水节春节

龙舟节talkabouttheir元宵节holidays.

氛围中为本课的学习掀开了序幕。有关这4种日的来源、传说、习俗、饮食、文化、庆祝方式有哪些？你能说出一些吗？二、自学（自主探究6分）找出4种日的英语，朗读并记，完成a1.Students

can泼水节WaterFestival

龙舟节thetelltheirwaysDragonBoatFestivalfreelywiththe春节TheSpringFestivallanternFestival三、交流（合作探究10分钟听力训练，完成1b1、朗句子理解含义

元宵节thepartner.)

为听力做铺垫。检测学生的听力水2、ListenandTfortrueorFforDoexercise1b平false.3、同核对答案感叹句结构感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一Writesomegood/

人教新目标九年级英语Unit2Ithinkthatmooncakesare教设1般说来，感叹句是由what或how开的其

wayswhatthey

本环节通过group余与陈述句结构相同,句用感叹句，朗读时用降调。由what引导的感叹句

use.work这活动，对本单元的基本句型进行机械操练，使修名词或名词短语，有以下两种形Studentslisten

学生能够脱口而式：

andwritethe

出。1.What+a(an)+（形容词）+单数数名词lettersforeach+主语谓语！如：Whatanapplethisis!Whatafinedayitis!

one.Workinpairsto2.What+(形容词）+可名词复或不可present

their数名词主+谓语！Whatkindwomentheyare!Whatnicemusicitis!由How引导的感叹句how用修饰形容词、副词或动词。其结构是形副主+语！Howhardtheworkerareworking!HowcleverthegirlHowquicklytheboyiswriting!6、下句子加上适当的主句Mary\thinksguesses\让成为宾语从句：TheywerereallyinterestingtowatchThecolorsoftheboatswereprettyItwasalittletoo

conversations.Workingroups.Itmakesthingsmoreexciting.They’llhavetheracesagainnextyear.I’llbebackagainnextyearwatchthe/

经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独

人教新目标九年级英语Unit2Ithinkthatmooncakesare教设1races!四、总结（引深探究15分钟再次朗读1b句子理解结.作

立思考能力。业布

1.Workinpairstopracticethe