实验小学2022-2023学年度第一学期教学教研工作计划三篇范本

———XXXX小学2022-2023学年第一学期教学工作计划—、指导思想本学期,教务处继续紧密围绕学校“美以养正〞核心办学理念,以提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务引领级部为指导思想,以科学规范的管理制度为保障,力争做到常规工作落实到位,重点工作扎实高效,创新工作措施得当,使学校教学管理和服务工作达到科学化、体系化、精细化,高效化、特色化。二、主要工作在疫情防控常态化的要求下,教务处将继续积极落实疫情防控相关要求,把疫情常态防控工作放在首位。在此基础上,督促各级部,各学科组尽快规范教学常规,迅速进入常规高效教学状态。（一）推进教学常规管理模式创新,向管理要效率。.进一步加强教学常规工作检查力度。开学初,教务处将联合级部,集中组织课堂常规检查,以课堂教学、本学期教学工作计划、教学进度计划安排等为重点,督促老师们迅速进入状态。本学期教务处将教学常规检查纳入到教师的考核管理中,做到日日查、周周清。各级部要加强教学常规检查力度,力争做到每周反馈,每月总结,并把检查结果纳入期末考核。通过考核来规范教师教学行为。教务处和各级部将不遗余力地将教学常规工作落到实处,同心同力,在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位。.加强体育、艺术、劳动教育等课程建设,丰富学校课程内涵,促进学生全面发展。进一步落实上级文件精神,结合学校大体育、大美育的教育目标,以培养学生全面发展,实施创新教育工程为核心,以培养学生创新意识和动手实践能力为重点,认真开展劳动教育,促进学生动手动脑相结合,形成初步的劳动意识和实践能力。各学科教师要根据自己的学科特点,在国家教材基础上主动开发适合学生的校本课程,实施劳动实践教育,以培养学生的劳动观念,养成良好的劳动习惯为目的,注重劳动技术教育与相关学科的整合。（二）加强课堂教学监控与评价,提升学校教学质量。.关注学生,因材施教,不让任何一个学生掉队。一年级学生刚刚进入小学,学生的知识能力水平不一,要做到“零起点〞教学。其他年级教师要掌握班级全体学生学习状况,制定科学高效的教学计划,充分调动起学生的积极性、主动性,增加学生参与学习的机会,更大程度上实现师生互动、生生互动。学科组内进行集体备课和教学策略研究,向课堂四十分钟要质量,力争做到平行班齐头并进。.规范非统考科目期末质量抽测,提升学科质量。音、体、美等非统考学科根据学期教学计划和教学设计,开展二次备课,力争学生的综合素质再上一个新台阶。各学科主任根据教研室往年的抽测标准和要求,结合上学期抽测反馈,及时反思改进,积极准备本学期的抽测。严格规范期末质量抽测流程,教务处统一安排各科抽测时间,学科主任或组长做好命题设计,教务处把关,抽测要涉及到每一位教师。通过质量抽测,来促进教师的日常教学规范,提升学科教学质量,力争每个学生素养达标过关。.多措并举,科学管理,不断提升高年级质量抽测成绩。通过召开不同形式的级部专题会议,召开全校教学质量专题表彰会等形式,规范督促抽测年级的教学。对于做的好的年级,干的出色的教研组、个人,要大力表扬,鼓舞干劲,对于成绩不理想的教研组或者个人进行沟通,约谈,查找原因,查缺补漏,对于思想上松懈,行动上迟缓的进行批评。全力冲刺抽测,力争取得优异成绩。同时以五、六年级教学质量提升为突破口,带动其他年级教师的教学积极性,加强教师之间的教学合力,提高集体备课研讨的针对性和实效性。各学科组应积极探索建立学科学业质量评价指标体系。可以从不同的维度展开探索,如根据年级可以分为低段、中段、高段的评价；如根据教学安排可探索学生的课堂评价、作业评价等,老师们也可以以每学期都做的学科素养评价为抓手,在此基础上完善、提升,争取让评价真正起到撬动课堂教学效果的作用。力争使全校教学工作再上一个新台阶。（三）加强社团规划管理,继续提升全员社团内涵。本学期重新启动社团,继续加强社团规划和管理,逐步引导社团向课程的纵深化过渡发展。进一步丰富全员社团内涵,提升艺体教育品质。不断完善提升如小古文等课程,打造清怡教育特色品牌。本学期将采取以下管理措施：.开学初,教务处牵头音体美学科主任,组建校级社团,级部做好组建级部社团。.继续实行每周例行检查制度,每周四教务处管理人员对校级社团进行全面检查督促,对级部社团进行抽查。检查时做好记录,对于发现的问题及时反馈,好的做法及时共享。.鼓励社团自主开展丰富多彩的展示评比活动。进一步加强社团校本化研究,努力提高精品社团质量。.制定社团学生准入制度,严格校级社团选人要求。以合唱、足球为突破口,逐步形成梯队发展模式,积极打造社团教师团队,学员一年内不得随意更换社团。班主任老师严格要求学生社团更改变化情况,级部内社团一学期内不得随意更换,没有上一个社团老师和班主任老师的签字说明,新更换社团的老师不得随意接受新的学生,降低社团学生的流动性,降低优质社团学生流失率,提高高年级学生质量抽测与社团发展的平衡性。（四） 加强课后服务管理,提高课后服务质量。本学期继续本着“满足需求,家庭自愿,家长委托,学校服务〞的原则,全面高效开展课后服务工作。学校课后服务领导小组全面监督课后服务管理,活动管理,安全管理工作。把后进生转化和课后服务紧密结合起来,通过课后服务加强学困生,后进生辅导帮扶,提升级部整体教学质量。（五） 转变观念,提升综合服务职能。转变思想观念,提高服务意识,协调各级部做好课程设置,请假代课人员调配等,除产假离岗等特殊原因外,课程设置原则上不得随意更改；严格执行图书教材杂志征订管理制度；进一步熟悉新的学籍平台,规范学籍