中考作文导写：从爱开始（附文题解析、审题误区及范文点评）

中考作文导写：从爱开始（附文题解析、审题误区及范文点评）真题在线校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（1）请以“从_______开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）请阅读下面材料，根据要求作文。当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。文题解析2021年的河南中考作文题，题目设计稳中有新意，是一道老成又有创新意识的题目。1.新在题目开创了任务驱动型作文命题的新趋势，由原本新型的作文题如：“给______的一封信”或“______请你听我说”此类要求直白，任务明晰的形式变成投稿的命题形式，扩大了任务范围，需要认真辨析情境，才能准确下手。此题题目：“校报《芳草地》举办征文活动”这样一句话提示本次写作是参加征文。那么，征文便会设定题目或限定主题，参加过征文活动的同学一定会目标清晰地去寻找下一个关键词。而大多数没有参加过征文的学生，甚至会觉得这只是个题干而已。但题目已经确定了主题为“成长足迹”，这便很明确规定本次征文写作内容为“体现成长变化”。“成长”意味着一个走向成熟、摆脱稚嫩的过程，使自身不断变得更好、更强、更成熟的过程。再加上题目为半命题“从______开始”，实质也就暗含了一个完整的意义：“成长从______开始”。鉴定是否成长，是看一个人的思想认识或行为举止是否发生相应的变化。那么，发生变化的起点契机是什么？一件事，一个人，一句话，一个动作，一本书，甚至一个眼神，都可能触动自己，推动自己向更好更强的方面发展。如果经过一番审题，学生能读出这些信息，这篇作文题就显得纯粹了。加上学生平时练习过与“成长”相关的习作，很快便能形成一个成熟的构思，考生可以描写自己的改变，及所经历的哪些状况或阶段，成熟的具体表现是什么。比如“（成长）从沟通开始”，讲述缺乏沟通的成长环境给自己带来的苦闷，经过一段时间，某个契机，尝试沟通中因学会沟通而获得自信和掌声的经历，即使语言不够生动，也不失为一篇审题精准的文章。2.稳在沿袭2020年二选一的题目类型，即一篇记叙文，一篇议论文的形式要求。记述事件是九年级学生写作上的强项，然而，不同学业水平的学生，记叙的能力也千差万别。所以，此题适宜各种层次的学生。可以写得深入，比如“从励志开始”，“从写作开始”。也可以写得简白，如“从宽容开始”，“从读书开始”，等等，只要把握成长变化这样一个主题，文分都不会太差。2020年的中考作文题已给备考的师生以明确的方向，“写一篇简单的议论文”，对考生来说并不陌生。尤其是不擅长写记叙文的考生，一下笔就空洞得似流水账，但却擅长述理，思路清晰，表达准确。加上题干明确指导学生思考：“不知道该做什么”和“不知道该怎么做”两种情形下如何应对。从这些信息可以提炼出“把握当下”“先思而后行”等立意。再综合标题“开始”这一话题，不难选择观点明确又与“开始”相关的题目：比如“行动是梦的开始”“理想在，干就完了”“成长始于挫折”等等。九年级的学习任务中有不少对议论文的学习和小练习，每一个学生对议论文的结构和写作方法也都有了一定的掌握，所以融合自己日常练习的议论文也不是难事。总之，本题恰到好处，出题的形式新了一步，同时兼顾到不同层次学生的能力，是一个非常不错的作文题。审题误区本题为二选一的作文题，第一个为半命题，第二个为自拟题目。1.《从______开始》首先，粗心的学生容易孤立地去看，本作文题一旦脱离了题干设置的情境，审题便极易偏颇。解读成讲述一个“开始的瞬间”，一次新的发现，一番新的思考，等等。放入情境里面，这个题目实质便成了《成长从_____开始》。其次，本题要求写作内容写出成长变化。强调变化，而不是强调开始这一个瞬间，是一个“由……到……”的体现成长变化的过程。最后，题目明确要求“写一篇记叙文”，这就要求文章一定是以记叙为主的表达方式，主要人物和具体事件都要明白表达，因为需要强调“变化”的过程，所以，描述事件时前后的转折是文章的核心。2.议论文写作第二题是开放型题目，要求自拟题目。审题就显得尤为重要，既要读出引导语“当你不知道该做什么的时候……当你不知道该怎么做的时候……”引发思考生活中的困惑，同时结合题目“围绕‘开始’这一话题”，得出结论：“当你不知道（开始）该做什么的时候……”“当你不知道（开始）该怎么做的时候……”题目便是要给出答案，并进一步论述观点。综上所述，本次考题要关注到题目中的每一处关键词，从开始到结束都要读到，领会到。标杆作文从爱开始少年站在成长尽头，回望过去，一路繁花似锦，爱意弥漫。——题记成长路上我们总是被爱，爱意如暖阳般伴着我们成长。它或许是母亲藏在碗中的鸡蛋，或许是父亲严肃表情下的教育，他们用自己的方式爱着我们，我们慢慢地学会理解，给予回报，终于不再像孩童那般，开始学会如何去爱。仲夏的烈阳带着炙热的焦虑，橙色黄昏下夏日喧嚣。吵架后，我坐在妈妈电动车的后座，距离很近，心却很远。她总是不明白我的“潮流”，我也不愿听她的“道理”。不知何时，争吵成为了我们之间唯一的交流方式，而沉默成为了最和谐的“对话”，我清楚这不是我想要的。“今晚想吃什么？”她在红灯口停下问我，我淡淡地回答：“随便。”“那妈给你做排骨，刚从学校放假，吃点好的。”我也停下了夏日烦躁的心，回答：“好。”一个星期未见的家召唤着我，掠过客厅，我飞快地跑进房间，锁上门，动作一气呵成。眼角的余光也看到了妈妈的沮丧。我躺在床上，随手拿了一本书，心却早已飞到她身边，听她忙碌的声音不断，我却始终说不出“对不起”，傲着性子和她作对，听着楼下邻居们吵闹、孩子们的打闹声，我的心不禁更加慌乱。“吃饭了！”妈妈敲门叫我。现在看来“长大”这个词实在是太不适合我，我坐在餐桌前，妈妈不停地把排骨放在我的碗中，“在学校可吃不到，在家多吃点，还是妈妈做的排骨好吃吧！”妈妈早就已经不在乎她的女儿耍小性子说的话，只有我一人“斤斤计较”，我还是没和她过多交流，虽然我有很多话想说给她听，却又不知从何说起。晚饭过后我主动收拾碗筷，妈妈也发出感慨，她说孩子真的比以前懂事了许多，我沾沾自喜，晚上听到的对话却让我明白了自己有多么幼稚。“我现在真是越来越不会和孩子交流了，她的喜好我不明白，她的语言我难以理解，总感觉孩子和我聊天很勉强，无论怎么努力好像都隔着时代的鸿沟，可能孩子大了，我老了。”爸爸也认真地附和着。门后的我听到这段话时想起了接我时妈妈笑着的样子，其实她极力用眼神跟我对接，想用满腔子的爱来温暖我。而我，逃避，伪装，始终沉默。那一刻，我突然明白自己有多幼稚，一味地接受着爱，却还要挑剔父母爱我的方式，更别说回报这份爱。泪水迸发四溅，我打开了虚掩的门，鼓足勇气用“我爱你”代替了那句“对不起”。我们拥抱在一起。那力量，那温度让我终生难忘！仲夏的凉风带走了炙热的焦虑，在那一刻我终于理解了爱，踏上了成长的旅途，也学会了表达爱。走在街上，我仍然意气风发，但心里有一个春天，那是为爱我的人准备的。点评《从爱开始》此文所讲述的事件是中学生青春期的常见事件。整体来说，本文构思新颖，用蒙太奇手法选取时间轴上关键事件的片段串起整个故事。如：“争吵”一开始出现，读者就清楚是矛盾出现，