小学五年级语文上册期末检测卷

小学五年级语文上册期末检测卷四门镇湾儿小学郭丽明一、看拼音写词语。（6分）wūyánzhānyǎnɡqímiào()()()yúsāisāibiāncǎocài()()()二、选择下面带点字的正确读音，画上横线。（3分）开辟（bìpì）干涸（kūhé）倚靠（yīyǐ）报偿（shǎnɡchánɡ）眼睑（liánjiǎn）低头折节（zhéshé）三、解释下面带点字词的意思。（2分）1、开国大典：2、京口瓜洲一水间：3、通晓彝器铭文：4、复恐匆匆说不尽：四、把下面的词语补充完整。（4分）（）（）有味（）饥（）渴（）声（）语（）魂（）魄小心（）（）天（）海（）天（）日（）（）台（）阁五、请写出四个表示人物高贵品质的成语。（2分）六、按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）1、凉爽寒冷温暖炎热2、胃口腔肠肛门食道七、在括号里填上合适的词语，使前后搭配得当。（3分）诚恳的（）剧烈地（）赞赏（）（）的声音（）地离开欣赏（）八、选词填空。（4分）屹立座立矗立挺立1、北京长安街两旁（）着很多高层建筑。2、改革开放后的中国像巨人一样，巍然（）在世界的东方。3、砖瓦房后面是一片树林，（）着一棵棵的钻天杨。4、公园正中圆形花坛的中心（）着一尊林则徐塑像。九、按要求写句子。（4分）1、扩写句子：奶奶缝补衣服。2、缩写句子：我们祖国的地下蕴藏着丰富的煤和石油。3、改为陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？4、补充句子：凡是见过圆明园遗址的人，都十、判断下面句子的说法是否正确。（4分）1、“不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这是运用了举例子的说明方法。（）2、“他不但向对方道歉，而且承认了自己的错误。”这句话是病句。（）3、“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。（）4、父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。（）十一、写出两句你最喜欢的表达乡思的诗句。（4分）________________________，_________________________。_________________________________________________。十二、根据课文原文或内容填空。（4分）1、圆明园不但，还收藏着______________________。上自___________________________，下自。所以，它又是当时世界上最大的______________________________。2、《走遍天下书为侣》中说，一本你喜爱的书就像______________，就像_________________，也像是__________________________。十三、阅读下面一段话，按要求作答。（8分）我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。1、这段话出自《》一文。2、这段话主要讲了。3、这段话主要运用了描写。[外貌、动作、语言、心理]请用“”线画出有关语句。从这些语句，可以看出“我”_______________________________________________________。十四、阅读。（20）（一）阅读语段，回答问题。（7分）天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心的等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着．．．．．．1、联系上下文，理解词语的意思。（1分）挤满：---------------------。2、文中介绍的代表人物有：______________(1分)。3、在原文中用“—”画出描写老奶奶动作的词。（1分）4、画“—”线的句子中，连续用了三个“都”，把“都”去掉行不行？为什么？（2分）5、这段话主要写——————————————————————————，表现了人民群众对周总理的——————————————————————————。（2分）（二）阅读短文，回答问题。（13分）王老师，我和您说．．．．．．王老师，几年不见了，您好吗？您的学生已经上六年级了，我先告诉您一个好消息，我的作文在全国“春蕾杯”作文大赛中夺魁，校长还在全校大会上表扬了我呢。那时，我不由得想起了您，想和您说．．．．．．那次语文课上，您在为我们读范文时，其中的一个字“奇迹”的“迹”，您念的是“jì”，可有的同学提出应该念“jī”。于是，您和我们就展开了一场讨论。过了一会儿，您说：“大家敢于提出自己的意见这非常好。至于这个字究竟念什么，希望你们课下继续寻找答案。我也会给大家一个满意的答复。”那天，您翻遍了辞海现代汉语词典新华字典等工具书终于找到了答案“迹”只能读“jì”这个音。同学们知道结果后，对您就更佩服了。还有一件事，我一想起来就有一种说不出的滋味，您还记得吗？那天中午，我吃完饭又去向您请教问题，当我敲开办公室的门，轻轻进去时，我被眼前的情景惊住了。您正在评卷子，是为了赶出时间下午给我们讲卷子。您一边评卷一边啃着里边只夹着几块咸菜的馒头。桌子上除了一杯热水和一些胃药外，其余的全是学生的作业和一些有关教学的书籍。当我知道您是因为上午开会回来晚了没有赶上午饭时，就说：“您赶快吃饭吧，我不打扰您了。”您却说：“没事，还是先解决你的问题吧。”您给我讲完了题，我要走了，您又说：“有什么问题一定要来问呀！”说着，您又拿起了钢笔和馒头。王老师，当我把您的件件往事讲给我现在的作文指导老师时，他沉默良久，才说出了一句耐人寻味的话：“老师是用心血把学生送进成功的辉煌殿堂，是通过自己的辛勤劳动来实现学生的梦想的。”1、给第2自然中，没有标点的地方加上标点符号。（3分）2、从短文中找出下列词语的近义词。（1分）味道—（）很久—（）3、联系短文内容，解释下列词语，并用划“”的词语造句（3分）夺魁：耐人寻味：4、“我”讲了王老师的（）件事。用“—————————”画出连接写王老师第一件事和第二件事的句子，并分别概括出回忆王老师第一件事和第二件事的主要内容。（3分）第一件写第二件写5、体会划“”句