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精品文档老师学习张丽莉心得感悟精选范文老师学习张丽莉心得感悟“老师要有献身祖国教育事业的伟大志向甘当人梯甘做陪衬为国家、为社会培养高素质的创造性人才并以此为乐乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民老师从他走上讲台的第一天起就把自己交给了学生交给了他所钟爱的事业。”这段话是我大学时候我的一位老师在临毕业告诉我们的。工作这___年一直以此要求我自己努力的做到以献身教育为己任不慕虚荣不求名利的一名老师。5月8日20时38分,一个让人心痛的时刻。在黑龙江佳木斯成功路北侧第四中学门前,满是刚下晚自习的学生,谁也没有想到,一场惨剧即将发生……“每天下晚自习之后,学校门口都会停着几台接送学生的大客车。当天晚上,有3台车在门前停成一排。”十九中学生刘晔说,她走出校门时,就看到停在最后面的大客车,不知道为什么猛然启动,猛撞向中间大客车的尾部,又推着大客车向前面撞过去。“当时有几个同学正走在两辆车中间,眼看着就要被挤住。”刘晔说,自己尖叫了一声,吓懵了。“这时,张老师向前一扑,用臀部顶出一名学生,又用手将另一名学生扯到路边,而张老师自己被撞倒在地……”还在住院的学生孙智鸿说。当十九中老师李金茹抢到张丽莉身边时,发现车轮从张丽莉的大腿辗压过去,牛仔裤全破了,肉都翻卷起来,路面满是鲜血,惨不忍睹。师生们立即扑过去,围住了张丽莉,喊着她的名字。她在学生生命平安受到严重威胁的关键时刻挺身而出舍己救人把生的希望留给学生把死的危险留给自己以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德彰显了人民老师的良好形象。这位年轻女老师用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美老师”。老师对学生的爱是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深沉的教育爱。它不是基于亲缘关系不是出自个人的需求而是来于老师对事业的深入理解和高度责任感详细表达为老师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。这是老师职业道德一书中的一段话“最美老师”的行为为我们最完美的诠释了这段话的意义。“最美女老师”张丽莉事迹在感动中国的同时也给我们每个人最真实的感动要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名老师我决心以“最美老师”为典范学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度以满腔的热情全身心的投入工作踏踏实实的做事兢兢业业的工作在平凡的岗位上奉献出自己的光和热。老师学习张丽莉心得感悟近来,和大家一样,时刻关注着“最美女老师”张丽莉病情进展状况,紧张担忧之余不乏敬畏之情。一位年仅28岁,风华正茂的老师,在生死攸关的当下,义无反顾,推开学生,拯救学生挣脱魔掌,而自己却惨遭车轮无情的碾压,导致高位截肢,生命垂危。英雄义举,霎时,震撼华夏,感动天地。轻抚震颤心灵,喟然赞叹:这是一位具有怎样的“倾吐全部爱心给学生,舍生取义挥洒壮丽青春”的崇高女老师啊!一个每颗细胞都凝结着爱的人,内心是纯洁纯善的;一个每位学生皆保护有加的人,精神是至高至尚的。我们老祖宗何等的智慧,创造的繁体“?邸字时,中间是偌大的一个“心”。是的,爱到心里才是真爱,这才是大爱啊。看到“最美女老师”张丽莉的爱,让我敬畏,同时也让我考虑:要怎样去爱学生才算是爱呢?以下是个人的一些观点:不管教书也好,育人也好,老师对学生有无爱心是至关重要的。没有对学生的爱心,既不会主动教书育人,也不会正确教书育人。因此,凡为教者必须有一颗爱生的心。老师的爱心是教学过程中表现出来的对学生的关心、尊重、理解、信任和严格要求等心理意向。一个热爱和忠诚教育事业、师德高尚的老师,内心必定燃烧着一团爱生的烈火,因此一定会热爱学生、关心学生,视学生为心头肉。学生也会因此而感到心里温暖如春,必然在感情上会亲近老师,在行为上乐于承受其教导,即“亲其师,信其道”。老师要关心和尊重学生,这是教书育人的前提。关心学生,就是自觉、主动地接近学生,和学生交朋友,理解他们在想什么、做什么。只有摸清了学生的思想脉络,掌握了学生的思想动态,才能从实际出发,动脑筋、想方法,采取学生可以承受的方式方法进展思想教育,传授知识,收到最正确的育人效果。尊重学生,就是和学生平等相处,以诚相待,在*的气氛*同讨论做人的真谛和求知的有效方法,帮助学生解决思想上存在的疑虑、困惑,解决学业上遇到的困难,引导他们在人生和求知的道路上,朝着时代期望的方向安康开展。老师要充分理解和信任学生,这是教书育人的关键。理解学生就是全面掌握学生的生理、心理特点,正确对待他们的优点和缺点,设身处地站在学生的位置上考虑问题。当他们获得成绩、有了进步时,和他们共享喜悦;当他们遇到挫折或犯了错误时,用爱心去温暖他们的心,帮助他们找出原因和纠正的方法,并给以鼓励。由于老师的理解,学生就会逐渐信任、亲近老师,进而主动、自觉地将老师的教导内化为自己的思想和行动。信任学生,就是相信学生的绝大多数是积极向上的,即使犯了这样那样的错误,也要满腔热情地帮助他们。老师信任学生,也必然会得到学生信任的回报。老师一旦为学生所信任,就会被学生当成知心人,学生就会主动向老师翻开心灵的“窗户”,坦吐真情,大胆暴露思想问题,并敢于提出问题,讲出对人生的憧憬和遐想。老师的教导就会在师生感情融洽、*的气氛中被学生承受,并转化成正确的思想和行为。老师对学生的爱心,决不是无原那么地迁就、袒护、放纵,而是爱中有严,严中有爱,严爱相济。老师对学生的严格要求就是按照社会道德观念去影响学生、教育学生正确做人;用科学知识武装学生,使其成才。一旦发现有背离社会道德的行为,有疏于学业的表现,就要毫不留情地、严肃地批评和及时地矫正,并引导其自觉地用社会道德观念支配自己的行为,沿着正确的人生道路成长为社会现代化建立需要的“四有”新人。老师对学生的爱心还表现为甘于吃苦和自我牺牲。凡深深爱着学生、全身心投入教育事业的优秀老师无不具有很强的吃苦精神和自我牺牲精神。扎根农村、特别是落后山区的广阔老师,他们身处艰辛的环境不怕苦,主动改变艰辛的环境能吃苦,为了让学生们在品德、学业上有所长进,他们早起晚睡、勤奋耕耘,不仅要承当繁重的体力劳动,还大方解囊帮助贫困学生,许多人因此牺牲了家庭的幸福、个人的安康,甚至献出了生命。然而有谁悔过?没有。为什么呢?因为他们太爱学生了。老师对学生的爱心,更表如今对自己的严格要求上。老师是“人类灵魂的工程师”,要清醒地认识到自己所肩负的“传道、授业、解惑”重任,要严格要求自己,积极在品德、人格上不断修养、甘守贫寒、不走歪道,做好学生的典范;在业务知识、教学才能上不断充实、进步,成为学生成才路上一块铺路石。看来我们对学生都有爱,只是爱的程度不同。但想做到真爱大爱,那可真不易啊!老师学习张丽莉心得感悟张丽莉,这个英勇的名字,深深地植进人们的心底,也将永远的存在于佳木斯市每一位老师、同学的心中。看了张丽莉老师的这三篇演讲稿,我看到了一个优秀的老师不是年龄问题,而是要有一颗:“爱心”也只有爱心的老师,才能培养出有作为的学生。张老师他用自己的一颗真心诠释了“师爱”这两个字的真谛,用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这爱中有耐心的倾听,有不懈的希冀,有真心的鼓励,有深沉的情意……这种能超越一切的爱,如同剪不断的脐带,紧紧地牵系着我们;化作甘霖,洒落在学生的心田,悄无声息地滋养着每一棵生命的幼苗。张丽莉老师值得我们每一名教育工作者用心去学习,学习她的那种大无畏精神,学习她对学生的那份滚烫的爱。回忆自身,作为一名小学的体育老师已有些年头,该怎样做才能去诠释“最美”这个词呢?答案就是爱心,用我之心,爱我所爱。平时,我时常关心保护我的学生和我的队员,从不打骂责罚他们。当他们在学习和生活中遇到问题,我会多做思想教育工作,多攻心,让学生自己去发现自身的缺乏,然后鼓励其弥补缺乏。我的学生都比拟喜欢体育活动,尤其是篮球,于是我决定教他们一套篮球操。我在网上查看了一些篮球操的动作,教学中发现这些动作对于这些没有任何根底的山区里的孩子们来说效果并不理想。孩子们渐渐由学不会到不想学。我想为什么不能自己去设计一套简易适用的篮球操呢?这套操即不失美观又能让高、低年级的学生都能纯熟掌握住。于是我立即行动,利用课余时间,采众家之长,精心编排了一套操。我鼓励孩子们要像老师一样英勇坚强,去面对问题,战胜困难。利用课外活动堂集中进展训练,把才能较差的学生与才能强的学生分到一组,实现兵教兵,兵练兵的目的,进步了练习效率。如今学生们不再像初学时那样喊难喊累,学生们也在由易到难的学习过程中提升了自我,收获了自信。在这个过程里,我也收获了经历,编制了爱。一名有爱心的老师应该学会宽容,但同时知道宽容不是放纵,而是一种信任,一种鼓励,一剂良药。一名有爱心的老师应该为学生的一生着想,而不是只顾自己的眼前利益。在老师的爱心下成长

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