实用总结学校开展文明礼仪教育总结范文六篇

Word-14-实用总结学校开展文明礼仪教育总结范文六篇

假如我们盼望事情顺当进展，需要重点作好方案。当我们想要做某一个项目时，我们必需将方案给预备得当，方案是一种对某个项目进行详细支配的文书，如何写好一篇方案呢？特地为大家细心收集和整理了“有用总结:学校开展文明礼仪教育总结范文六篇”，但愿对您的学习工作带来关心。

学校开展文明礼仪教育总结【篇一】

中国，素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统。源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。文明礼仪不仅体现出丰厚的历史传统，更体现出个人的学识。讲文明，是一种美；懂礼仪，是一种人与人之间的爱，是我们民族文化进步的表现。

古往今来，讲文明，懂礼仪的动人故事数不胜数。

在我们学校综合楼的后山，有一条苦爪岭，岭头上有一个赫赫出名的还金亭，这还金亭的由来，还装载着一个关于文明礼貌、拾金不昧的漂亮动人的故事。清朝有一个监生进京赶考，途经苦爪岭。此时的他又饥、又渴、又累，就在苦爪岭的旁边找到了一口泉水，在山泉边解下了包袱，美美的饱喝了一顿泉水，又休息了一会儿，就急匆忙地赶，慌张中落下了包袱。此时，正好有一位拾柴的老汉，叫羊老桔，他也到泉边喝水，一眼观察了大包袱，打开一看，啊！里面全是金灿灿、白花花的金子白银。老汉心想：这么多黄金白银，足够让我享受一辈子的富贵。可是又一想，丢失金子的人肯定会心急如焚，我怎么能拿走人家的黄金白银呢？此时此刻，天色将晚，羊老桔毫不迟疑地在泉水边等待着失主前来来认领。等啊等啊，天色慢慢黑了下来，他只好拿着包袱回家。其次天一早，他又到了泉水边等待失主，直到下午的傍晚，才等到失主前来认领。此时的考生感动万分，他坚决地拿出包袱中一半的黄金作为答谢，被羊老桔地了。后来，那个考生高中状元，为了纪念老汉拾金不昧的，就在苦爪领头建起了一座“还金亭”。

“还金亭上还金银”这个动人的故事始终流传着双峰乡的心里。一代一代的以他为楷模，讲文明，有礼仪的传统美德也流传至今。

有一次，我和妈妈上街买菜，不知怎么回事，一位大婶一不当心撞上了妈妈的菜篮子，篮子里的蔬菜洒满了一地，只见一块一块白白的豆腐成了黑黑的泥渣，一个一个鸡蛋破裂不堪，一条一条活泼乱跳的大鱼奄奄一息……此情此景，我和妈妈都惊得目瞪口呆。这时，大婶连声对我们说：“对不起，真对不起。”边说边手忙脚乱地蹲下去捡这个捡那个，我和妈妈见状，也赶忙蹲下去一起捡了起来。一样一样的蔬菜经过一番小小的旅游又回到了菜篮子上。可那一个个破裂的鸡蛋，一条条死去的活鱼又该如何呢？没等妈妈插上一句，大婶又对我们讲：“我去给你们买几条活鱼和一些鸡蛋回来。刚才人太多，挤来挤去，没观察您的菜篮，真是愧疚。”听了这位大婶的一番话，我和妈妈异口同声地说：“没关系，没关系。”面对大婶文明礼貌的举动，我仿佛观察妈妈皱起的眉头一下就解开了。那即将爆发的一场争斗也渐渐平静了。大婶的脸上最终露出了淡淡的微笑，我和妈妈的脸上也情不自禁地露出了微笑。文明礼仪比鲜花还要美，这种微笑，让人觉得感人肺腑。在我们身边，文明礼仪的佳话、文明礼仪的故事，屡屡发生。撞倒菜篮子的故事让我历历在目，引人深思。

在我们的学校，是一个讲文明，懂礼仪的圣地，假如同学们都做到彬彬有礼，做到文静而不粗野学校就是一个和谐的乐园。反之，就会引出一些不堪设想的后果。一个酷热的暑假，太阳像火球一样炙烤着大地。我们临边的仁川镇中心学校的两位同学一起去洗澡，一不当心打翻了另一位同学的一瓶洗发水，于是发生了争吵，久争不下。两位同学纷纷回家投诉父母。其次天早上，双方家长大动干戈、来势汹汹。一位家长竟拿着几十斤重的钢筋剪，没几下，就打晕了另一位家长，立即送往仁川镇卫生院。经医生诊断，他的心脏已停止了呼吸，一个活生生的生命就这样夭折了。后经省高级调解，肇事家长赔款三十多万，才改判十五年，保住了一条生命。就为了区区一瓶洗发水，付出了惨重的代价和珍贵的生命。这都是不讲文明，不讲礼貌惹得祸，使两个原本幸福的家庭。同学们，当你们听到这个感人的故事时，你们又会做何感想，我们可千万不能步他们的后尘啊！要谨遵“播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品行”的训言。

文明礼仪是朵花，一朵永不凋零的花；文明礼仪是条河，一条永不干枯的河；文明礼仪是一首诗，一首没有结尾的诗；文明礼仪是一曲，是一曲娓娓悦耳的。讲文明，懂礼仪，从我做起，从身边的每一件小事做起！

学校开展文明礼仪教育总结【篇二】

假如你错过了今日，没有关系，你能够抓住明天。假如你没有金钱，没有关系，由于人生的价值不在金钱。假如你不懂文明礼仪，那你就是一个彻底的失败者，由于你缺乏人类文明的基础。

在现实生活中，文明礼仪时时刻刻在我们身边得到体现。每一天在学校里，我们都会见到很多老师，他们有教语文的，有教数学的，还有的教我们英语、科学、音乐……有的是我们班的老师，有的不是我们班的老师。不管见到那位老师，我总会看到那么多的同学都甜甜地叫上一声：“老师好！”这简洁的话语，包含了我们对老师的敬重，也表达了对老师的感谢。而老师也满脸的微笑，向我们点头致意，他们的心境是多么满意和幸福啊！

文明礼仪，我们应当从自身做起，从身边的小事做起。让我们共同努力，在学校做一个讲文明礼仪的好同学，在家里做一个讲文明礼仪的好孩子，在社会上做一个讲文明礼仪的好公民，让文明之花开满世界的每个角落，让文明礼仪永久伴我行。

学校开展文明礼仪教育总结【篇三】

全球的科技在进展，社会在进步，人均学问水平也在不断提高，人类社会在步入文明。可是，我们却忽视了一个最重要的问题--文明的细节。

全球60多亿人，我们不能保证人人做到爱护环境卫生;就连我们中国14亿人，我们也做不到。但至少我能保证我做到。生活中，我尽量避开用白色垃圾。一天少用一双一次性筷子，一个一次性的碗，我就能避开两个白色垃圾的产生。白色垃圾--一个被深埋地下一千年也不会被溶解的东西。还值得我们使用吗?不值得，由于，它只能给我们带来一时的便利，却给了我们带来百年的灾难。

就如我看到的那样，路上大片大片的纸屑，竹签，都被人弃之脚下。而我眼前却有一位买完菜预备回家的老人，正弯着腰，捡着地上的纸屑、竹签。那一刻，我的心有着说不出的痛。我快步超过了老人家，帮着捡起远处的垃圾。或许，这是大家常常看到的事例，可又有什么比它更能打动人的呢?当你亲眼目睹这一幕时，你又是什么感受?

现在，处处都在喊“迎奥运，争做文明公民”。可是，又有多少人响应呢?这些话不也就随风而去，当耳旁风咯!在我们眼里，这些话说的太多了，也就让人觉得太假，太虚伪。

还有还有，生活中，尊老爱幼的品德不亦而飞，这中华民族的传统美德也随风漂流.这些不都是被我们忽视而又应当被我们重视的文明细节吗?

做文明人，不是一天两天就能做到的，也不是靠口说手写就能做到的;这是要靠我们的实际行动来证明的。可又有多少人是嘴上在大喊“争做文明公民”，转身就吐口痰，丢纸屑的呢?

就算是今日做到了，明天呢?为什么我们要在这光说不做呢?我想，“迎奥运，争做文明公民”不应当只是在XX年当文明公民，XX年又“外甥打灯笼--照舅(旧)”

社会在呼喊文明，文明在呼唤，让我们乐观行动起来，向世界证明，我们的诚意，呈现我们的实力吧

假如我们都发扬中华民族的传统美德，讲文明，树新风。那--文明，离我们还远吗?

学校开展文明礼仪教育总结【篇四】

一、活动目的:

通过主题班会活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。熟悉到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动预备:

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

友爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严峻吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：由于有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

可见，做一个健康文明的人，既是社会的召唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重老师，要爱惜同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好同学。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发觉了个别同学不留意个人修养，消失了一些不文明现象：有的课间活动追赶、打闹，甚至还有的说粗话;有的在干净的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种种不文明的行为值得我们每个同学思索：作为一名合格的学校生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一班级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)

接下来，我们进入主题班会的其次个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪始终静静地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)

看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和敬重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思索：你从故事中学到了什么?

4、说一番感受(说感受)

信任同学们看完短片后，肯定感受良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌?

同学自由发言。

5、诵一段经典(诵经典)

看来，同学们的熟悉很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们连续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

讲文明，学礼仪

小伴侣，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，仔细听，做错事，即改正。

长辈错，要提示，态度好，心愿诚。

家务事，愿担当，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句：

礼貌比法律更强有力。——卡莱尔

一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德

敬重别人就是敬重自己。——高尔斯华绥

礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田

学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：

6、作一个承诺(发善心)

我们庄重宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告辞：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参加、

集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

7、送一份吉利(送吉利)

同学之间相互赠送自制的小卡片。

8、班主任总结：

同学们，在这次主题班会活动中，我兴奋地看到每一个同学都能乐观主动地参加、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心盼望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也信任你们肯定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

9、宣布主题班会结束。

学校开展文明礼仪教育总结【篇五】

礼仪教育是德育的重要内容，学校，作为教书育人的特地场所，校内礼仪教育显示出它特别的重要性，同时，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，已被提升到了与学问同等高度的位置，并引起了同学家长、老师、学校和全社会的重视。开学初我班乐观响应学校要求，并结合当前国家教育实际，创建文明礼仪特色班，开展了一些相应活动，同学文明礼仪教育方面办出了自己的特色，收到了较好的成效。

我班进行文明礼仪教育，就是要培育同学具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣着，礼貌修养，乃至良好的共性心理品质等。从而使同学养成良好的文明礼仪习惯。就是教会从点滴小事做起进而“学会做人”。开展文明礼仪教育，主要以活动为载体，用同学熟识的语言、喜闻乐见的方式，结合同学的年龄特点和学习、生活实际，进行文明礼仪教育普及活动。

1.抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。

本学期九月份，结合班级班课活动、语文课、等时间，通过礼仪教育，建立良好的人际关系、形成了良好的班风，敬重老师、敬重同学、学会请教、学会商议 、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪，同时促进教育教学质量全面提高。我班文明礼仪教育活动开头，主要是向本班宣扬发动。首先组织全班学习了文明礼仪教育活动实施方案，并制定出适合本班实际的实施方案，然后向本班同学发出文明礼仪教育倡议书，同时组织学习文明礼仪教育内容,要求同学做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即：告辞粗鲁、告辞陋俗、告辞坏事;“四带”即：把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给父母、把便利带给别人;“五无”即：出言无脏话、地面无痕迹、地上无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印。由此进一步促进同学养成文明的行为和良好的生活习惯。十月份，我们的文明礼仪教育活动进入实施阶段，成立了文明礼仪监督岗，选拔了文明礼仪监督员，负责班级的文明礼仪监督工作，要求监督员准时反馈文明礼仪教育过程中消失的“先进人物、先进事迹”和“不文明行为”，便于准时正面教育典型和把握教育过程中消失的问题。开展了“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织同学从网上或书报杂志等收集有关名人谈论的文明礼仪语录等;为把活动落到实处，让资源共享，摘抄的礼仪佳句以黑板报的形式出版，以达到相互学习的目的，这样也成了宣扬文明礼仪的一道亮丽的风景。

2.开展诵读讲解儒学经典活动

十月份，我们的文明礼仪教育活动连续开展，与学校德育教育相协作，由班长刘天傲同学发起，号召班级同学诵读儒家经典，并选出班级同学利用每周一时间，开展讲经典活动，随着讲经典活动活动的开展，部分同学自发讲解励志经典胜利人士的范例，以达到相互学习、相互促进的作用。

3.开展了“把文明礼仪带回家”主题队会，践行文明礼仪带回家。

“把文明礼仪带回家”活动主要是将学校文明礼仪教育延长至每个同学家庭。利用家长会让同学怀着真诚感恩的心写致家长的一封信，以同学文明礼仪，带动家庭文明礼仪，使同学知道感恩，和表达对父母的感恩之心。

4.为构建和谐文明友爱的校内氛围。同学自己策划、由班长带头发起“给贫困山区孩子一个暖和的冬天活动”。得到了全校师生的协作。

5.我们将文明礼仪评比与班级的小组合作学习相结合11月末评比出徐澜心和张思钰小组为优秀小组，进行表彰。学期末依据班级个人量化考核通过评出2名同学为“礼仪之星”。评比出的“礼仪之星”放假时予以表彰。以达到用榜样的力气来感化、激励同学，使他们在礼仪上再度升华。

通过开展的一系列文明礼仪教育活动，我班同学对文明礼仪学问有了一个初步的熟悉，并逐步养成