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文档简介

1.1.2弧度制高邮市第一中学吴玲问题情境AB问题情境AB?非空、数集六十进制十进制知识回顾10°20°30°40°50°60°70°80°90°100°110°120°130°140°150°160°170°180°200°210°220°230°240°260°280°290°300°310°320°330°340°350°360°190°250°270°这个角的大小就是1度。18世纪最伟大的数学家——欧拉欧拉是18世纪的数学巨星，他在微积分、微分几何、几何、数论、变分学等领域均作出了巨大贡献。概念生成弧度制的提出：

如果命运是块顽石，我就化作大锤，将它砸得粉碎！——莱昂哈德·欧拉（1707~1783）大师对话概念建构弧度制用弧度制表示角的大小时，只要不引起误解，可以省略单位.OO新知应用活动探究数学实验新知应用新知应用正角零角负角正实数零负实数一一对应角的集合实数集

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