最新人教部编版五年级下册语文习作那一刻我长大了-课件

那一刻，我长大了成长在线翻开记忆的相册，成长的日子历历在目……翻阅影集、日记、成长手册......回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？今天，我们的习作就是围绕“那一刻，我长大了”来写的，把自己受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。

在自己成长过程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象深刻的一件事引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。本次习作，就是把一件成长过程中印象最深的事情的经过写清楚，把自己受到触动、感到长大的瞬间写具体，记录当时的真实感受。说说本次习作对我们提出了哪些要求？我们不仅要把事情的来龙去脉写清楚，还要写出自己的真实感受。如何写好引起自己内心触动的事情呢？1.选取典型事例，突出中心。2.要详略得当，突出事情的重点。3.抓住细节描写，把事情的经过写具体。4.写出自己的真实感受，做到以情动人。具体应该怎样写呢？1.选典型，突中心。

首先我们要如何选材呢？在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我们要选择那些引发自己心灵触动，让自己真正成长的典型事例，更加有力地突出中心。2.巧详略，突重点。叙述时应注意什么？我们可以按照事情发展的顺序，把事情的前因后果叙述完整。一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快清楚事件的主要环节。3.多描写，写具体。写作时，我们还应注意些什么？我们可以运用多种描写方法进行细致描写，把事情的重点部分写具体。结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理描写，写清自己的心理感受。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。写好心理描写，要注意以下几点：一、心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本质特征，符合人物性格发展的逻辑，不要兴之所至，信笔写去，使心理描写成为累赘。如何运用心理描写把事情写具体？二、心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分，不可主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。三、心理描写要和其他描写方法相结合。只有把心理描写与肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。如何运用心理描写把事情写具体？4.写真实，打动人。

怎样写才能打动读者？最真实的东西最能打动人。生活是怎样的你就应该怎样去写，写出自己内心的真实想法，既不能“造假”,也不能“矫情”。这样才能感染人、打动人。这天，我感觉自己长大了，因为我学会了一件重要的事情——自我约束。❶

星期天上午，爸爸妈妈都要加班，只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服，洗净脸刷完牙，看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着：我和爸爸中午才能回来，你要认真完成作业，不要上网玩游戏。❷我吃完早饭，就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去，我渐渐地感觉握笔的手越来越酸痛，可是作业才做了一半。唉，我疲惫地伸了个懒腰。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~佳作在线：❶开篇点题，说明自己长大了，学会自我约束。❷交代了事情的起因。❸动作描写，形象地表现了“我”的疲惫之感，让人感到真实可信。写法品析❸正在这时，电话铃响了，是我的好朋友凡凡打来的。她说：“我现在上网呢，你也上线吧，咱们一起去奥比岛玩游戏。”我脱口而出：“行啊!我马上就开机。”放下电话，我一个箭步冲到电脑前。刚要开电源，突然想起了妈妈的嘱咐，我犹豫了。内心中一个小声音悄悄地说：“玩一会儿吧，反正爸爸妈妈不在家，他们又看不见，只要自己不说，他们就不会知道。”可是另外一个小声音却坚定地反驳说：“作业没做完就不能玩游戏，要做一个诚实守信的好孩子。”怎么办呢？我的内心~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~❹❹语言、动作、心理描写细致到位，生动表现了“我”对游戏的喜爱，把“我”的矛盾心理写得生动形象。就像一壶烧开的水不停地翻滚着，玩游戏的冲动就如同强大的水蒸气，随时都可能把壶盖顶开。最后我咬了咬嘴唇，下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说：“对不起，我要先完成作业，不玩游戏了。”一阵沉默后，凡凡说了句“我真佩服你”就挂了电话。放下电话，我觉得心里像卸下了一块石头，轻松无比，而且还有一点儿胜利者的自豪，我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻，我忽然觉得自己长大了！~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~❺❺运用比喻，生动形象地表现了“我”的矛盾心理。❻结尾照应开头，点明中心。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~❻小作者选取了玩游戏这件对孩子有吸引的小事，表现自己在无人监督的情况下战胜自我的经过，中心突出，真实可信。文章运用内心两个声音对话的形式和比喻的修辞手法表现自己的矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己的成长写得具体生动。总评：那一刻，我长大了

我们的一生，是一段充满冒险与考验的旅程，这段旅程会有惊喜，会有欢乐，当然，也不免交织着苦涩，交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么，因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己，才能体现人生的价值，才会逐步成长。在一次同朋友游泳中，我意识到我长大了。那是一个阳光明媚的下午，我和朋友去游泳，那天下午，发生了一件惊心动魄的事情。

那天，我们到了一个小型的池塘，那里没有人，我们便决定就在那里游泳，我就在岸上等他。他在水里游得很自在，还时不时的装溺水。但是，过了一会，突然，我的朋友突然说：“蒲麟龙，快救我，我，我的脚抽筋了。”我先以为他是在和我开玩笑，我说：“你装，继续装。”可最后，我发现有点不对劲，我紧张地说：“你别吓我啊，是不是真的抽筋了啊？”我想：我又不太会游泳，莽撞地跳下去都是白白送死啊……怎么办啊？这里又没有人……

最后，在这种情况下，我灵机一动，我一下子想出了以前学的溺水时自救方法。我说：“你别紧张，快大吸一口气，快。然后你就不要动。”然后他照做了，果然慢慢浮上来了，我说：“你快活动一下你那个抽筋的脚。你就可以游上来了。”他又照做了，最后，我们终于脱险了。他最后对我说：“你真棒，还是有文化要好些啊！”我心里也是美滋滋的。

到了最后，我明白了一个道理：在关键时候合理运用知识，有可能可以挽救一个人的生命。那一刻，我意识到我长大了。那一刻，我长大了从稚嫩的幼芽长成参天大树，它经历了风吹日晒的考验；从哇哇啼哭的婴儿长成活泼开朗的少年，他经历了亲情的滋润。我的每一个进步，验证了父母的辛劳；我的每一次长大，验证了爱的力量。2000年的那天，我用嘹亮的哭喊告诉了父母我的诞生。那时我只会用哭来表达我的情感，害得父母手忙脚乱，措手不及。那一年，我四岁，小小的我，内心却装载着一个大大的梦想——学会骑自行车。我用比较清楚的话语告诉父母：“妈妈，过生日，那辆自行车！”可是当时的状况哪里能给我买一辆那么昂贵的自行车呢？爸爸妈妈无可奈何的摇摇头，我不同意，可是爸爸妈妈一直做着同样的动作，告诉我“不可以”，我哭喊着，用响亮的嗓音向父母示威。终于，爸爸发火了。

他用那扑扇般的大手狠狠地拍在了我的屁股上，我的眼睛湿润了，父母的心也揪在了一起，心痛了吧！那年我五岁生日，如愿以偿的得到了那轻巧崭新的自行车！那是属于我自己的自行车！我高兴地跳起来，爸爸一手扶着我，一手扶着车，小心翼翼地教我怎么骑，生怕摔倒我。慢慢地，我会骑了，便开始淡忘那辆车。妈妈把她推到我的跟前，说：“一钒，你要知道，买这辆车多不容易，你要珍惜，爱护它啊！”我点了点头，那辆看似破旧的自行车又重新恢复了光彩，我学会了珍惜。

今年，我十三岁，一眨眼已经过去了十三个春夏秋冬，在这段时间里，爱一直在我身边，从未间断！今年，我要转学了，转到了一个我离家很远很远的地方。妈妈的眼中闪着泪光，爸爸忙碌的身影，奶奶、爷爷告诫我的身影出现了，这时，我的心在痛。

妈妈忙上忙下的为我准备行李，爸爸则是站在一边，静静地看着我，奶奶掏出了几张仅有的皱巴巴的零钱，慢慢地交给了我，她说：“没人和我吵架，会很不自在，以前，你爸和你姑出去上学时都没那么想，可是现在——现在你一走……”奶奶哽咽了。爷爷也变着法的给我钱，他还是那样的瘦弱。那一刻，我长大了，那时我刚好十三岁。贝用生命哺育了珠，珠回报贝的是不尽的光彩，亲人们用一生养育了我，我将回报他们不尽的欢笑。

那一刻，我长大了一个人的一生都会有一个转折点，从天真幼稚到走向成熟，那一刻，就是你走向成熟的标志。月考结束后，妈妈看我学习很累，怕我营养不好，给我改善改善伙食。早上上学的时候，妈妈说：“晚上包饺子吃，快点回来：”放学回到家中，推开门，一眼就看到餐桌上摆着一盘水水灵灵的饺子。我放下书包，跑到桌子前，香喷喷地吃起来，妈妈在我旁边微笑着，注视着我，一会儿，爸爸来到我身后。摸着我的头。“饺子香吗”？“嗯，真香”！

“这里可有你妈妈的血和肉啊”！我顿时楞住了，吃了一半的饺子再也咽不下去了。我马上拽起妈妈的手看起来，看到妈妈那贴着邦迪的手，顿时，我眼里噙满泪水，一种从未有过的感动涌满了全身，我明白了这是血脉相连的痛，更是血脉相连的爱。十五年来，我一直沐浴在爱的阳光中，而我又从未感受过它。

回想起小时候，不懂事，体会不到妈妈对我的关心，那天妈妈发高烧，脸通红，她忍着没告诉我，自己吃点药，我想往常一样，还让妈妈干这个干那个，而且还让她陪我到外面玩，给我买吃的，看电视，当时，我根本没意识到他病了，我该关心她，问候她……想到了这些我心里充满了难过，悔恨。我那稚嫩的肩膀似乎撑不起你对我高天厚地的爱，我意识到现在还不晚，我想我已经长大了。那一刻，我长大了

老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。在我，当我读懂隐约在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。

14岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。而我妈妈总叹息：不知道她什么时候才能长大！我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。

妈妈是我这学期成为我的语文老师的，她是一个很优秀的老师，我的同学近乎崇拜她.可是我不是妈妈满意的学生，她老说她教过许多学生,都很优秀,要是我能像他们那样就好了.妈妈的做法伤害了我的自尊,虽然我不敢公开的抵触她,但我并像我的同学们那样敬重她.她打了我,我嘴里不反抗,可我心里是不服气的。直到那一天,我偶然间看到了妈妈写的一篇日志.我看过之后几乎就可以背下的一篇日志:亲爱的孩子,请允许我说声对不起。看着女儿在台上主持元旦文艺演出，心里感慨万千。11岁的她已经是第三次支持学校的大型演出了。其实她是一个不错的孩子。善良、有孝心,独立、各方面的能力也不错。

可是面对她，无论她做得如何，我几乎都可以找到批评的理由。三岁起她就自己照顾自己了,我们都没有时间去指导她如何的培养良好的习惯,可我们老是责怪她这个习惯不好,那个习惯差,还总是把她和别人比.原本是我们疏于教育,可我们却总是不知道反省,反而责怪她,想起来真是内疚!我在想，真的是没有不对的孩子，只有不对的父母，孩子的不好