语文老师个人总结范文三篇

精品文档语文老师个人总结范文三篇语文老师个人总结1“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转眼XX年已经过去了，在XX年上半年，我顺利地通过了老师招聘考试，从九月份，开场了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸，有这样一个时机实现我当老师的梦想，在学校领导的关心下，在其他老师、同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一学期的教学工作，现将工作情况总结如下：一、关于教学方面虽然进展了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏上工作岗位才发现大学里的知识还远远不够，想要出色胜任初中语文老师的工作必须不断学习，抓住每一节课的理论时机。对于教学的内容，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看详细的内容，却都那么生疏。对此，我没有退缩，我相信自己的自学才能，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮助。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，大量的阅读相关的文献资料，并搜集相关的文学作品或作者生平，希望把学生们眼中间隔他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，却对我扩展背景知识，提升自己的理论素养非常有用。我的课时很少，目前只教一个班的语文，但是每天的听课学习，备课、考虑却让我异常充实。这刚开场上课的一年我给自己的要求是一定要把根底打好。通过半年的努力，我觉得还是有一定的收获和提升。在教学设计上，我从最初的单纯模拟到有了自己的理解与思路，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开场打磨自己的教学，练好语文教学根本功。在课堂临场表现上。初登讲台，为了缓解紧张情绪，总是不自觉地走来走去，教态不够稳重，经过领导和指导老师的指正和帮助，已经根本改正这一问题，合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近间隔交流的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。除此之外，注重与学生们的眼神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许、疑惑或对某些问题的不认同，及时调整教学节奏。在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底知识上，因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生，学习习惯的培养是非常重要的，根底知识又是唯一能抓得住的局部，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的才能，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应，如此进展，收效不错。但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答题规律的总结鼓励学生展示自己的考虑过程，希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升，如今成绩还没有出来，但假如不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。在培养学生学习习惯方面。初一年级的学生，入校后，需要一段时间适应紧张的初中学习。首先，进展一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差异及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。当然我有着太多急需改良的地方。比拟凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位，不放心没耐心等待他们自己解决问题，看不得学生考虑问题时绕弯子走弯路，其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外，在教学中，应注重语文知识的讲授，使自己的课堂更有语文味，而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精华的有效运用在日常教学中，这是我正在考虑并深受困扰的问题。二、关于班级管理方面非常感谢学校对青年老师的培养，不仅有教学指导老师，在班级管理方面，学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作开场，我就在指导老师的帮助下参与班规指定，指导学生工作，甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，因为为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的将来，我要对他们负责。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心保护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有知识是不够的，我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心情，永久的保持下去。三、对将来的展望工作以来，常有家人朋友问我累不累，我的答复是毫不犹豫的“累！”说的时心中涌起的是无限的自豪感、充实感及价值感。做一名人民老师是我从小的愿望，幸运的是我的梦想最终照进了现实。在接下来的工作中，我希望能尽快成长，胜任这份神圣并且责任重大的工作，尽早教满课时数，证明自己，为校解忧。我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取教学程度再上一层楼。语文老师个人总结2紧张繁忙的一年即将完毕，回忆本年度的教学工作，繁琐而又充满挑战，下面重点围绕三个方面进展总结。一、教学根本情况。认真踏实地对待教学工作，课前认真备课，课堂上灵敏发挥，平均周课时14节。完成了网页设计、技能实训、普通话、计算机根底等课程的教学任务，无教学事故发生。课堂教学中，认真探究和理论有效课堂教学改革，完成教学论文一篇，被推荐至省参赛，并获一等奖。二、进步课堂的有效性。上学期所教班级即将走上实习岗位，下学期任课对象是刚入校的新生，教学中体会到学生普遍所缺乏的不仅是专业知识，更是各方面知识相结合的综合素质的有待进步。本着教学要为学生实习效劳的原那么，努力进步每节课课堂的有效性。1、教学内容方面。好的样例是激发学生学习兴趣的泉，好的样例外表应该是美观的，内容应该是与学生的学习生活就业联络亲密的，难度应该是要经过学生的考虑与探究才能完成的。于是，我课下广泛搜集资料，尽量在拓宽学生知识面上努力，力求在每节课上，每个知识点上引起学生的共鸣。2、教学方法方面。课堂上尽量调动学生的积极性，本着老师为主导，学生为主体的原那么，教学方法上不断探究，运用工程引领，任务驱动的方法，给学生留下最大的探究空间，让学生带着问题考虑，及时总结解决问题的方法，进步学生分析^p问题、解决问题的才能是最关键的。从培养职业行为才能的角度出发，鼓励学生上讲台讲课，总结归纳课堂知识，分析^p重点、难点等，充分锻炼了学生的心理素质，语言表达才能，逻辑思维才能，分析^p总结才能等。从让学生比着做，到让学生自己设计，虽然考察的知识点都是一样的，但学生的创造才能，综合知识的运用才能却大辐进步。3、学法指导方面。本着在课堂上注重培养学生的职业道德素质和职业行为才能的教学目的，结合学生的实际情况，给出适宜的学习指导。鼓励学生要擅长合作，在合作中学会竞争，要及时总结，要细致认真。语文老师个人总结3转眼间,紧张、繁忙的一学期又完毕了。回忆本学期的工作，我们语文教研组的四位老师立足岗位，团结协作，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。工作中每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作方案，以新课程标准的根本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目的，以进步教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。现将本教研组一学期来的教学工作情况总结如下：一、制定实在可行的教研方案。本学期的教研活动方案以教诲处工作方案为指导，根据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的意见后制定了实在可行的教研方案。方案本着务实的原那么，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了详细的施行措施，每次活动有内容、有中心发言人。为了使每次活动顺利进展,方案制定好后张贴在醒目的地方,让每位老师在每次活动前都可以针对活动主题充分地准备。二、开展扎实有效的教研活动。1、教研组老师针对一年多来苏教版语文教学活动进展讨论，开展集体备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定方案、确立重点，大家还提出了一年多来语文教学中出现的困惑进展讨论，组内老师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中仍然把《培养学生良好的学习习惯》继续定为本年级研究专题。要求每位老师，平时教学中严格要求,训练到位，经常抓，抓经常，并且经常交流，互相借鉴一些好的做法，采用班班互比互学的鼓励措施，培养学生良好的学习习惯。一学期下来这方面的工作虽然获得了一些进步，但是通过平时教学、听课以及日常的学习生活的情况看，本年级组的孩子在许多方面仍然做的不够好。2、本学期我们全组老师积极学习新课标，教研活动时进展实在有效的学习讨论，用先进的教育理念来充实自己，改变传统的教学形式。通过集体备课，认真探悉教材，发现教学及备课中存在的问题，学习别人的教学优点，改良自己的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。本学期，我们教研组在单元备课时继续采用中心发言人说统帅课的整个教学过程，大家各抒己见的形式，一同讨论研究教学方法与策略，对重点难点进展反复推敲研究，并展开热烈的讨论，在讨论中进步认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用理论与反思相结合的方法，每单元上完统帅课后大家都可以积极认真地进展单元教学反思。老师们可以畅所欲言，毫无保存的将自己教学中的成功经历与大家交流共享，教学中缺乏的地方大胆地说出，大家及时地讨论，提出应对的措施。3、上好组内课，认真听评课。提早说课并一次次地试讲、修改教案、修改课件，组内老师不厌其烦、积极听课，针对她们教学设计及讲课中存在的.问题献计献策，帮助修改完善，相信在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力，获得好成绩。在平时的教学中大家可以互相认真听课，课下讨论，取长补短，虚心向经历丰富的老师学习，进步教学程度。4、及时、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组老师可以认真钻研教材精心备课，并能根据教材的特点，认真布置和修改作业。5、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。三、加强对青年老师的培养由于我们组的新老师较多，因此要充分发挥老师间同伴互助的作用。通过老带新，互相学习，共同讨论，加快青年老师的成长过程;通过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进老师的可持续开展，让新老师的教学程度不断进步。四、重视后进生的转化，有针对性的进展辅导本教研组老师对于辅导工作都非常重视，不仅对优生加以辅导，使之才能和成绩更好，对于后进生的辅导更加重视，每位老师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩都有了一定的进步。总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺