初语文期中考试反思

初语文期中考试反思

初二语文期中考试反思篇1期中考是初中阶段相对重要的一个考试，目前绝大部分的学校都已经考完和讲评完。期中考试后到现在已经一周的时间了，我把所教班42名学生的分数又看了一遍，仔细想想学生的分数不高的原因，觉得自己有许多地方做得实在是有欠缺。我却被一种莫名的压力袭击。因为成绩和我想象的还存在一段距离。我一直在思索如何将锻炼学生思维和提高考试成绩很好地统一起来。初中汉语教学应该是在小学汉语教学的基础上，进一步指导学生正确理解和运用语言文字，养成良好的汉语文学习习惯，这个道理大家都明白，但在实际的操作过程中未必都如愿。就我自己来说，注重了课文的.阅读、讲解、互动，注重了理解和师生间的共同探讨，课堂的活跃、教学的严谨我也努力做到了，学生的成绩却回馈给我了不太理想的结果。静思之后，我认为自己一直以来忽略了一个很重要的环节：对每一课的知识缺少了必要的巩固和检测，特别是对基础知识的巩固。这其中有高估学生自觉性的因素存在，被大多数会背诵词语意思，特殊句子，听写生字词语的学生给迷惑了双眼。一些常用词语的书写、课文默写很不扎实。今后的教学工作中，我认为自己应该注意以下几个方面：第一，加强对常用字词的字音、字形、字义的强调，巩固，即安排适当的时间强化训练。放月假回来后，我计划一周进行一次字词检测，个个过关，加强识记。第二，要更加有效地利用早读时间。早读任务要更加精心安排，重要的是督促、指导学生按要求进行，并提升效率，做好早读评比工作。这样不仅可提高学生学习兴趣，还可以提高早读质量。总之，利用早读时间指导、督促学生扎实掌握重点、常用词语。（包括课文二中的重点词语）。第三，认真讲解课文、练习册中的训练题，对所学课文知识的巩固要很好地到位。与此同时，强调并教授一些答题技巧。尽量达到知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三维统一的教学目标。第四，继续加强培优辅潜工作，注重培养学生自主学习、自我总结、自我反思能力，从而不断提升其听、说、读、写的实践能力，很好地利用教材中的经典美文熏陶学生、感染学生，渗透情感教育，从而全面提升学生汉语文综合能力。第五，实行分层次教学，降低对学困生的要求，比如让成绩好些的学生背生字词意思、特殊句子时，其他学生能读熟就可以了，检查生字词语时，要求差生写对一半就算优秀，这样他下次会背会写的更好！这样才能让每个学生有成就感，逐步提高学习汉语文的兴趣第六，做好补差工作，缩小两极分化，从测试情况看，汉语文学习已明显出现两极分化现象。由于知识点的深化，学生的个体差异以及多种内外在因素，学生学习上的两极分化是客观存在的，但我们一定要通过我、家长、包括学生本人的不懈努力，力争减少差生，使他们在汉语文学习上不断进步，这就需要我真正的去爱他们关注他们，及时做好补差辅导工作，尽可能缩小两极分化，这样才能大面积提高汉语文教学质量。

初二语文期中考试反思篇2根据本学期的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学反思如下：一、成功之处1、结合课文和“积累运用”，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积累。2、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课（备教材，备教法，备学生），精心设计教案，按时批改作业，落实三维目标，体现素质教育的思想。根据本班的实际情况，逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不断改进教学方式。3、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。4、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的习惯。二、不足之处1、全班有五分之三的学生比较努力学习，能按要求完成学习任务。五分之二的同学学习处于被动状态，学习不用心，理解能力差、记忆力差，学习用品缺少，父母忙于打工，不顾及孩子的学习生活，还要继续做思想工作。2、本班落后面较大，语文基础很差，所以好多学生基础知识也掌握不住，书写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。3、现代技术教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持继续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素质。总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的同学重抓到底，要充分调动起学生学习的主动性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。2015年初三语文期中考试反思本套试卷的考试范围，基础知识难易适中，重点突出，知识点考察全面，与中考题型较为吻合，虽然在课外阅读题上有一定的难度，但还是能够全面反映学生的语文学习情况。通过试卷分析，我们可以看出老师在平时的教学中突出抓基础知识的教学，对课文的讲述也到位，围绕着教材教参以及相应的材料，在备课上课方面做的较好，重视作文教学，重视复习课。所以学生试卷中基础知识的题目以及作文方面做的都比较好。出现的问题：古诗文默写题很多学生知道填写哪一句，但是容易写错别字;文言文知识没有彻底识记，不该扣分的还是丢分了;课外阅读部分做得不是很好，学生不懂不同题型的解题方法，下笔没有方向;名着缺背漏背的也不少;综合性学习得分不高，学生练习过少;作文存在审题不清、选材陈旧、观察力不强，知识面狭窄，书写潦草等问题。具体改进方案：1、积累运用部分(古诗填空以及文言文)(1)强化文学基础常识的`训练;(2)定期组织“古诗文默写”“文言实词译句”等练习，强化基础的巩固。2、阅读部分：针对学生的特点和年级的特点，准备每周“课外阅读一测验”，强化考试两种文体的阅读。3、名着部分：强调学生课外阅读名着，并以考试的形式来检测学生的阅读进程以及阅读效果，以督促学生真读书。。4、综合性：强化题型的训练，注重解题方法，做到对症下药。5、作文：(1)强化学生作文的修改环节，让学生在修改作文中学会写好作文。(2)优秀文章示范。每周抽出30分钟(占用自习课)教师或学生推荐一篇适合阅读、有助于写作的好文章，字数在千字左右，注明推荐原因，查找文章赏析等与学生评议，促使学生积累好词妙句、写作方法，拓展学生写作素材。(3)每周一练，小到片段写作，大到周记或者日记，培养学生的写作水平。

第一篇：高二上学期语文期中考试教学反思2012-2013学年度高二上学期语文期中考试教学反思太和二中高二语文组：杨晓辉2012-2013学年度高二上学期语文期中考试教学反思太和二中高二语文组：杨晓辉本学期我的担任高二（4）、（16）、（19）班的语文教学工作。针对本次期中考试，我反思如下：一、试题分析本次期中试题虽然试题的结构与高考基本一致，但是试题难度与高考有所下降。主要是考虑我校学生基础较差的原因。二、成绩分析虽然试题难度针对高考难度有所下降，但是本次考试中我所教的2个班级的学生成绩还是反映出一定问题。现分析如下：1．一卷选择题中，基础知识学生错误率较高。特别是病句辨析题。归其原因，主要是平时词语积累不够多，字音相近的字容易混淆，少数学生写好没有认真检查的情况，学生对句式的掌握也不够规范。针对这些不尽人意的情况，在下阶段的语文教学中，我将适当加强这方面的训练，有意识地培养学生读准字音、写规范字、积累词语、句子的意识，从口语入手，逐步规范学生的完整表达。2．二卷阅读理解题中，学生对于课外阅读解答不好，特别是课外的文言文阅读。而其主要原因是面对现在很多学生阅读范围的狭隘，而这样对学生语文综合水平的养成是非常不利的。反映出来的问题是，在练习中，描写的词汇相对贫乏，有的只会用例子中的一、两个词语，腹中没有墨水，另外形容词和动词搭配中出现搭配不当的情况。针对语文知识的积累，下阶段中，我准备在课堂教学课文的基础上，组织班里的学生共同拓展阅读，开阔视野，进一步培养学生的语感，提高学生的阅读能力。在学生阅读过程中，应遵循以上有效阅读的客观规律，在激发学生阅读兴趣欲望、明确阅读目的上下功夫，千方百计调动全体学生进入阅读过程（而非“听讲”过程）；给学生以充裕的阅读、思考、讨论的时间；要当好学生阅读的引导者、指路人，在学生可望不可及或极重要之处给以启发或讲解或组织讨论探究。一言以蔽之，我们的任务是激发、组织、指点迷津和搭桥铺路；在课堂上，的“讲”所占用的时间肯定应该少于学生自己阅读、讨论的时间。如此组织阅读教学，学生的阅读兴趣必然越来越浓厚，通过小学近千节阅读课循序渐进的学习与训练，学生在主动获取知识的同时，必然也掌握了基本的阅读方法和技能、良好的阅读习惯和基本的分析思考能力；为学生在更远的将来打下阅读能力可持续发展的良好基础。

第二篇：高二上学期期中考试语文试卷福建师大附2010—2011学高二上学期期中考试语文试题（满分150分，时间120分钟）A卷（50分）一、补出下列名篇名句中空缺部分。（20分）1.默写（每个空格1分，共20分）（1）悟已往之不谏，_______________。，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）（2）登东皋以舒啸，_______________。，乐夫天命复奚疑？（陶渊明《归去来兮辞》）（3）渔舟唱晚，__________________；，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）（4）天高地迥，______________；，识盈虚之有数。（王勃《滕王阁序》）（5）老当益壮，______________；，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）（6）天之苍苍，______________，？（庄周《逍遥游》）（7）且夫水之积也不厚，_______________。（庄周《逍遥游》）（8）________________，内无应门五尺之僮。，形影相吊。（李密《陈情表》）（9）臣生当陨首，_______________。（李密《陈情表》）（10）映阶碧草自春色，______________。，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）（11）花自飘零水自流。_______________,.（李清照《一剪梅》）二、选择题（14分，每小题2分）2.下列句子中加点字意思不正确的一项是()A．且举世誉之而不加劝（勉）B．控蛮荆而引瓯越（控制）．．C．而刘夙婴疾病（因为）D．三径就荒（接近）．．3.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是()A．①但以刘日薄西山．②赵王岂以一璧之故欺秦耶？．B．①臣之进退，实为狼狈．②奚以之九万里而南为．C．①门虽设而常关．②怒而飞，其翼若垂天之云．D．①穷且益坚，不坠青云之志．②且臣少仕伪朝，历职郎署．4.下面句子中，加点字活用情况相同的一组是()A．①奚以之九万里而南为②水击三千里．．B．①雄州雾列，俊采星驰②臣不胜犬马怖惧之情．．．C．①襟三江而带五湖②德合一君，而征一国．．D．①善万物之得时②宾主尽东南之美．．5.下列句子中没有通假字的一项是（）A．乃瞻衡宇，载欣载奔B．臣以险衅，夙遭闵凶C．乘天地之正，而御六气之辩D．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫6.下列句子中，加点字的含义与现代汉语相同的一项是（）A．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧．．B．零丁孤苦，至于成立．．C．三餐而反，腹犹果然．．D．童仆欢迎，稚子候门．．7.下列各句句式与其他不同的一项是()A．童子何知，躬逢胜饯。B．去以六月息者也。C．胡为乎遑遑欲何之。D．彼且恶乎待哉。8.下列关于《堂吉诃德》的表述，错误的一项是（）A．堂吉诃德游说农夫桑丘做他的侍从，跟他出门行侠。他答应一眨眼征服个把海岛，就让桑丘做岛上的总督。于是桑丘骑着一头驴，带着他的褡裢袋和皮酒袋，抛下老婆孩子，去充当堂吉诃德的侍从。B．对于桑丘三天多就从托波索城送信给杜尔西内娅返回来，堂吉诃德半信半疑，他猜想一定有精通魔术的法师摄了桑丘在空中飞行，以帮助他完成心愿。他们在路上还遇到了先前解救过的牧童。牧童向堂吉诃德讲述了他后来的遭遇，请求堂吉诃德为他报仇。C．客店里来了个审判官，俘虏一见就觉得是自己做文职的弟弟。又听说是同乡，更加确定。但担心他嫌自己穷，不敢认亲。神父巧加试探，把俘虏的故事讲给审判官，他听了十分悲伤，坦言那就是自己的哥哥。神父领出了摩尔俘虏和索赖达，兄弟紧紧相拥。D．被堂吉诃德夺了曼布利诺头盔，被桑丘换去驴子装备的理发师来到客店。双方就头盔还是铜盘、驮鞍还是马鞍的问题发生争执。经过路的巡逻队员调停，双方对换了驮鞍。神父给了理发师钱，偿还盆价，理发师写下收据，保证以后永无争执。三、阅读下面的文言文，完成9—12题（16分）《录鬼簿》序钟嗣成贤愚寿夭，死生祸福之理，固兼乎气数而言，圣贤未尝不论也。盖阴阳之屈伸，即人鬼之生死，人而知夫生死之道，顺受其正，又岂有岩墙桎梏之厄哉？虽然，人之生斯世也，但以已死者为鬼，而不知未死者亦鬼也，酒罂饭囊，或醉或梦，块然泥土者，则其人与已死之鬼何异？此固未暇论也。其或稍知义理，口发善言，而于学问之道，甘于暴弃，临终之后，漠然．无闻，则又不若块然之鬼为愈也。予尝见未死之鬼，吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。独不知天地开辟，亘古及今，自有不．死之鬼在，何则？圣贤之君臣，忠孝之士子，小善大功，着在方册者，日月炳焕，山川流峙，及乎千万劫无穷已，是则虽鬼而不鬼者也。余因暇日，缅怀故人，门第卑微，职位不振，高．．才博识，俱有可录，岁月弥久，凐没无闻，遂传其本末，吊以乐章；复以前乎此者，叙其姓名，述其所作，冀乎初学之士，刻意词章，使冰寒于水，青胜于蓝，则亦幸矣。名之曰录鬼簿。嗟乎！余亦鬼也。使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？若夫高尚之士，性理之学，以为得罪于圣门者，吾党且啖蛤蜊，别与知味者道。．．至顺元年龙集庚午月建甲申二十二日辛未，古汴钟嗣成序。9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()（2分）A.门第卑微，职位不振卑微：地位底下．．B.以为得罪于圣门者以为：认为．．C.吊已死之鬼吊：悬挂．D.其或稍知义理，口发善言或：有的人．10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()（2分）A．人之生斯世也均之二策．．B．而于学问之道，甘于暴弃于其身也，则耻师焉．．C．但以已死者为鬼且以一璧之故逆强秦之欢，不可．．D．叙其姓名，述其所作尔其无忘乃父之志．．11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()（2分）A．阴与阳的消退和增长，就如同人与鬼之间的生死之别，人们如果知道那些有关生死的道理，就会顺从天命，接受正常的命运。B．作者认为，在学问方面，甘愿自暴自弃，死了之后，湮灭不被后人所知晓的人，难道不比泥石土块般的死鬼更甚（好）一些吗？C．作者认为，从古至今，人间自有不死之鬼存在的原因是史册记载了他们的小的善举或大的功业，最终使他们如日月昭然，如山川流逝耸立，乃至千万年不会穷尽。D．作者说即使那些所谓的高尚的，深谙性理学问的人，认为他的看法有悖于圣人法门，离经叛道，他也将不屑与之理论，自会另与深解其味的人述说。12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴则其人与已死之鬼何异？（4分）译文：⑵使已死未死之鬼，作不死之鬼得以传远，余又何幸焉？（6分）译文：B卷（100分）四、阅读下面文言文，按要求答题（4分）孟子曰：“以力假(1)仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待(2)大——汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡（3）也；以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子（4）之服孔子也。《诗》云：‘自西自东，自南自北，无思不服。’此之谓也。”（选自《孟子·公孙丑上》）【注释】(1)假：凭借。(2)待：等待，引申为依靠。（3）赡：充足。（4）七十子：指孔子弟子中的贤者，一说七十二人，一说七十七人。13.下列各项中对上面选段的理解，不正确的一项是（）（2分）A．孔孟思想一脉相承，讲的都是攻心为上政治方针，讲究以德服人。B．“以力假仁者霸，霸必有大国”，孟子辩证地认为“霸道”与“仁”的结合，能缔造出大国。C．在孟子看来，汤、文、武都是实行王道的，所以不一定是大国也能臣服天下。D．不足百字的一段话，孟子用了对比、举例、引言等多种方法，很有说服力。14.孟子曾对齐宣王说：“然则王之所大欲，可知已：欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”又说：“缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾。以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”（《梁惠王上》）结合上面选段和这些言论我们可以看出，孟子对“王道”与“霸道”持什么看法？（2分）答：。五、古代诗歌阅读（共6分）15.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。夜归鹿门歌孟浩然山寺鸣钟昼已昏，渔梁①渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公②栖隐处。岩扉松径长寂寥，唯有幽人③自来去。【注】①作者家居汉江西岸，却在汉江东岸的鹿门辟一住处，偶尔去住住。②渔梁：湖北襄阳城外沔水边，从汉江西岸东渡时可看到。③庞公：即庞德公，东汉隐士。④幽人：隐居者，作者自指。（1）这首诗分别写了江边与山中两种不同的场景，试分析有何不同。（2分）（2）“忽到庞公栖隐处”中哪个字最精炼传神，有何表达效果？诗中借庞德公的典故抒发了作者怎样的思想感情？（4分）16.简答题（字数在100字左右）。（5分）“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭。为了他的破没了的幻梦而哭。”（《家》）文中的“他”是谁？他有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？六、阅读下面的文字，完成17～19题。（15分）蓝舞鞋乔尔哥斯·菲力普·皮埃雷狄斯帕雷克里斯·希萨谟斯是个买卖旧衣服的小贩，整天走街串巷，肩膀上搭着个长口袋，有时瘪瘪塌塌，有时鼓鼓囊囊。帕雷克里斯已经习惯孤独了。周围没有生命的东西多年来一直忠诚地陪伴着他，给他慰藉。一双女孩穿的蓝色舞鞋摆在桌子上，似乎以它漂亮、诱人的光彩嘲笑这毫不诱人的环境。那次安索拉看见这双鞋多么眼馋啊！她抱着它，爱不释手，把它紧贴在胸前。后来还给我的时候，用那样的眼神看着我，好像在祈求。真叫人捉摸不透。既然她的腿瘫痪了，要鞋做什么？只是为了摆样子？咳，我操这心干什么？看样子我快要变得软心肠了，快要向不相干的人一个个地施舍礼物了。我可要成了别人的笑料了。小女孩的妈妈哈吕克劳有时也到外边找活干，但更多的时候是把针线活揽回家来做。帕雷克里斯把收购来的衣服挑拣好，有的需要改一改，有的要织补，有的要钉扣子，有的要洗干净，他把什么都交给哈吕克劳，然后按件付酬。“送她去学点儿缝纫吧，”帕雷克里斯有一天好心好意地说，“她的两只手很有力气。有一天你死了，她该怎么办？”哈吕克劳转过身来，脸色阴沉。孩子把拐杖架在腋下，身体灵巧地站起来，走出房间——一蹿一蹦地像只蚱蜢。她用左脚点地，支撑着瘦小的身体，拐杖拄着地一步步地挪动，右腿像个破布片似的垂在身下。孩子刚出去，那个女人马上对着帕雷克里斯发作起来：“听着……你怎么能当着她的面说这样的话？你就没有一点儿怜悯心吗？”帕雷克里斯已经后悔了，但他还不想认错。“我这样说是为她好，哈吕克劳。难道不是这么回事吗？”她低下了头，说：“你叫我怎么办？把她送去学裁缝？说得倒轻巧！我怎么能让她离开我，在街上走来走去，受人嘲笑、欺侮？她是那样一个敏感的孩子。”“哈吕克劳呀，你喜欢也好，不喜欢也好，早晚她得经受这些事的。”帕雷克里斯冷静地说，“最好还是现在，趁她还年轻，身边还有你可依靠，就叫她去磨炼磨炼吧！现在磨炼吧！现在磨炼出来，会比将来她独自一人去闯世界好得多。到那时候她要受的罪可大了。”他把那双皮鞋往口袋里一扔，就离开了。桌上还堆着几件要缝补的衣服，他准备第二天来取。帕雷克里斯睡觉一般都很踏实，他把自己包裹在一种不为别人的烦恼所侵扰的安全感中，可是这天夜里他却没有睡踏实。他在床上辗转反侧，打一个小盹儿，马上又清醒起来。他看到、想到许许多多奇怪的东西，他好像在城镇的一条街上独行，肩上仍然搭着那条口袋，袋子是空的，却像铅块一样沉重。他的两条腿变得麻木了，但他仍然顽强地往前走着。后来他遇见了一个精灵，一个全身闪闪发光，在半空中飘浮着的仙女。仙女穿的是他那双蓝舞鞋。不知为什么，他敢断定仙女就是小女孩安索拉，虽然看不出一点儿相像的地方。他想，但这样看问题是不对的，关键在于你有能力做什么，没有能力做什么……他竭力思索，想抓住某种东西，抓住一点儿能够给予他答案的东西。可是那东西却从他的指缝里溜走了，留下的是一种坠入深渊的感觉。他起床，把门打开。经常是这样，一到清晨，当他往门口台阶上一坐，沐浴在清晨的阳光中，俯视着山下小镇在薄雾中缓缓显现，他就重新获得了满足感。可是安索拉的眼睛却固执地盯着他，祈求他，那么平静，那么亲切，他简直无法抗拒。他把屋子收拾了一下，拿起口袋，准备出去。刚走到门口，他又回到屋里，拿起那双鞋，扔进口袋里。他把门锁好，径直向哈吕克劳家走去。他凝视着那个女孩子，突然把手里的鞋向她一递。“我把它送给你了。”他说。安索拉接过鞋，紧紧抱在瘦小的胸前，好像拿到了什么稀世的珍宝。她想说点什么，但帕雷克里斯没有给她说话的机会。他匆匆地离开了这间屋子。他把口袋往肩膀上一搭，大步走下山去。“真是无聊。”他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。选自《读者》2008.2，有删节17．下列对文章的分析和概括，正确的两项是（5分）A.帕雷克里斯以收购旧衣物为生，贫寒的生活让他非常现实，在向哈吕克劳建议让她女儿去学缝纫时，他也是出于好心。B.哈吕克劳和她的女儿一样是一个不愿面对现实的人，她们躲在自己的生活里，以为可以永远躲开街上的人们对安索拉的嘲笑。C.文章用第一人称和第三人称交替叙述，让帕雷克里斯的心理活动和心理变化展现得很充分。D.文中反复提到安索拉对蓝舞鞋的渴望的眼神，这终于让帕雷克里斯不再从金钱的角度出发，慷慨地把蓝舞鞋送给了安索拉。E.文章想要表达即使是贫困的身体残疾的人，也有做梦和拥有希望的权利，一味地屈服于现实并不能改善贫困的生活。18.请分析文中划线句子“‘真是无聊。’他嘟囔着，一面用手背擦了擦眼角。他的眼睛已经湿润了。”的含义。（4分）答：19.文中刻画了帕雷克里斯的一个梦境，这有什么作用？（6分）答：七、作文（70分）有一个圆，失去了好大一块。它想让自己恢复完整，没有任何残缺，因此四处寻找失去的部分。因为它残缺不全，只能慢慢滚动，所以它能在路上欣赏花草树木，还和毛毛虫聊天，充分地享受阳光的温暖。它找到各种不同的碎片，但都不合适，于是它继续往前寻找。直到有一天，这个残缺不全的圆找到一个非常合适的碎片。现在它是完整的圆了，能滚得很快了，快得使它注意不到路边的花草树木也不能和毛毛虫聊天。当它意识到这一切时，它毅然把它历尽千辛万苦才找到的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。要求：1.根据材料，自选角度，写一篇议论文。2.立意自定，题目自拟，不少于800字。

第三篇：高二语文上学期期中考试试卷总结高二语文上学期期中考试试卷陈红斌1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项（）A．匪我愆（qiān）期B．将（jiāng）子无怒C．熏陶渐（jiàn）染D．大腹便便（pián）A．置若罔闻B．殉属可贵C．欲盖弥彰荫（yìn）庇伶俜（pīng）穴（xuè）位赍（jī）赠踯躅（zhú）纤（qiān）夫机杼（zhù）庙观（guān）夙兴夜寐搔首弄姿否极泰来剽（piāo）悍欺罔（wǎng）奇葩（pā）殄（tiǎn）灭（）遗人口实纠自由取络绎不绝2．下列各组词语中，没有错别字的一项是靡日不思匪夷所思一暴十寒D．抱薪救火叛若鸿沟吉人天相不速之客3．下列句中加点的成语，运用正确的一项是（）A．10月10日，多次获得诺贝尔文学奖提名的诗人余光中在南京的媒体见面会上对“诺奖”主要以西方人当评委的评审方法不以为意，称诺贝尔文学奖是西方人的文学奖。．．．．B．多年来中国足球联赛中层出不穷的罢赛、黑哨、球霸、暴力事件已经屡见不鲜，在这些事件中伤．．．．得最重的是中国足球，伤得最深的是中国球迷。C．随着华尔街金融风暴愈演俞烈，越来越多的美国及欧洲金融机构资就像涸辙之鲋，迫切需要政府．．．．注资来度过危机。D．在美国七千亿美元救市计划通过之后，欧盟各就解救金融危机召开了各国首脑会议，欧盟各国的救市计划也呼之欲出，引起了世界各国人民的极大关注。．．．．4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．从10月11日起，北京市机动车开始试行按车牌尾号每周停驶一天的交通管理新措施，限行范围为五环路以内道路，限行时间为6时至21时之间。B．据全国农副产品和农资价格行情系统监测，10月与9月相比，肉类、水产品、水果全国均价整体微降，鸡蛋价格持平，成品粮油、蔬果、奶类价格平稳。C．我国社会组织保持了较快发展的速度，截至2008年6月，全国登记注册的社会组织总量已经超过38.6万个。D．2008诺贝尔和平奖授予71岁的芬兰前总统马尔蒂·阿赫蒂萨里，理由是因为他在过去三十多年中致力于在几个大洲解决国际冲突，并且做出重要贡献。二．阅读下面的一段文字，完成5～7题（9分，每小题3分）飞机的隐身术沈海军雷达可以准确测定千里之外的目标，有“千里眼”之称。雷达探测的原理是设备把电磁波辐射出去，然后根据接收物体反射回来的电磁波来发现目标。飞机要实现雷达波隐身，其核心问题就是使目标的雷达回波无法被侦察雷达探测到。也就是说，要么吸收掉入射的雷达波，要么改变目标的反射特性。对于这一核心问题，军事上有个专门术语，即降低目标的雷达散射截面(RCS)。目标的RCS是衡量雷达目标反射电磁波大小的一个物理量。一般来说，目标RCS越小，表明雷达接收的能量越小，因而就越难对目标作出正确的判断。目前，提高飞机雷达的隐身特性，降低其RCS的手段主要可归纳为4种，即外形技术、材料技术、阻抗加载技术和等离子体技术，这几种技术往往被综合运用。外形技术，就是合理地设计飞机外形，以降低目标的RCS，或使目标回波偏离侦察雷达视向。研究表明，要获得较低的RCS，飞机应具有光滑平坦的外形，机头截面要小；机身应尽量减少有垂直于入射波的平面和圆筒式锥形表面；应避免尖锐边缘、陡角(如机身和机翼转折点)和看得见的腔体(如发动机进气道)；材料技术，就是采用吸波材料，使飞机不反射或少反射雷达波，降低其RCS，“迷盲”对方雷达，从而提高飞机的生存能力和突防能力。这里所说的吸波材料是靠雷达波在材料中感生的传导电流，产生磁损耗或电损耗，以衰减雷达波，进而减少目标的RCS。这些材料包括铅铁金属粉、不锈钢纤维、石墨粉、铝箔、炭黑、陶瓷电解质和铁氧体等，它们可以以添加剂的形式引入飞机的表面涂层中，也可以直接加入到橡胶、树脂等高分子粘合剂中，制成具有隐身性能的复合材料板材或飞机结构。据报道，美国F-117A飞机的表皮涂层中就使用了至少6种以上的吸波材料。阻抗加载技术，就是根据电磁波干涉原理，产生一附加波来抵消入射波，以实现隐身的一种技术。最常见的一种方法是在机身上适当地“开口子”或“拉槽”，人为地产生一些“谐振腔”，这些谐振腔会在入射波的激励下自动产生一抵消入射波的附加波：另一种做法是通过飞机内部的专门装置来产生附加波，该附加波的空间分布与飞机周围散射(反射)电磁波的分布相同，幅值相等，但相位相反，因而附加波和散射电磁波可以相互抵消。等离子体是由电子、正负离子、中性气体分子和原子等粒子混合而成的物质,是继固体、液体、气体三种形态之后的第四态物质。等离子可以通过专门的等离子体发生器来产生，也可以通过物体表面涂敷放射性同位素来产生。不管何种产生方式，只要飞机表面形成一层具有足够电离密度和厚度的等离子体，雷达辐射的电磁辐射就会有一部分被等离子体吸收，另一部分则在等离子体层中发生绕射，或改变传输方向，而不产生有效反射。这就是所谓的等离子体隐身技术。近年来，等离子体隐身技术在俄、美等国已取得了突破性进展.5．下列各中对“飞机隐身术”解说正确的一项是（）A．目前常见的飞机隐身手段有外形技术、材料技术、阻抗加载技术和等离子体技术四种。B．利用外形技术隐身，就是合理地设计飞机外形，以降低目标的RCS，或使目标回波偏离侦察雷达视向来达到包身效果。C．利用材料技术隐身，就是采用吸波材料，使飞机不反射或少反射雷达波，降低飞机截面来达到隐身效果。D．等离子体隐身技术就是利用等离子体吸收电磁辐射和使电磁辐射发生绕射，或改变传输方向而不产生反射来达到隐身的技术。6．下列说法不符合文意的一项是（）A．使飞机的雷达回波无法被侦察雷达探测到是解决飞机隐身的核心问题。B．机头截面小、具有光滑平坦的外形是飞机获得较低的RCS两个重要因素。C．利用专门装置产生附加波来抵消入射波而实现隐身技术就是阻抗加载技术。D．等离子体隐身技术是所有隐身技术中最好的。7．根据原文信息，下列概括和推断不正确的一项是（）A．同样材料制成的飞机，体积越小，其截面也就越小，隐身效果也就越好。B．综合运用各种隐身技术的飞机更能达到隐身效果。C．如果利用阻抗加载技术隐身的飞机发出的附加波的空间分布与飞机周围散射电磁波的分布不相同，幅值不相等，相位相同时，飞机就达不到隐身效果。D．由于等离子体隐身技术在俄、美等国已取得了突破性进展，等离子体隐身飞机的问世应该不再是梦想。三、阅读下面的文言文，完成8～10题。（9分，每小题3分）杜牧传牧字牧之，善属文。第进士，复举贤良方正。沈传师表为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。擢监察御史，移疾分司东都，以弟岂页病弃官。复为宣州团练判官，拜殿中待御史内供奉。是时，刘从谏守泽潞，何进滔据魏博，颇骄蹇不循法度。牧追咎长庆以来朝廷措置亡木，复失山东。钜封剧镇，所以系天下轻重，不得承袭轻授，皆国家大事。嫌不当位而言，实有罪，故作《罪言》。累迁左补阙、史馆修撰，改膳部员外郎。宰相李德裕素奇其才。会昌中，黠戛斯破回鹘，回鹘种落溃入漠南，牧说德裕不如遂取之，以为：“两汉伐虏，常以秋冬，当匈奴劲弓折胶重马免乳，与之相校，故败多胜少。今若以仲夏发幽、并突骑及酒泉兵，出其意外，一举无类矣。”德裕善之。会刘稹拒命，诏诸镇兵讨之，牧复移书于德裕，以“河阳西北去天井关强百里，用万人为垒窒其口，深壁勿与战。成德军世与昭义为敌，王元逵思一雪以自奋，然不能长驱径捣上党，其必取者在西面。今若以忠武、武宁两军益青州精甲五千、宣润弩手二千，道绛而入，不数月必覆贼巢。昭义之食，尽仰山东，常日节度使率留食邢州，山西兵单少，可乘虚袭取。故兵闻拙速，未睹巧之久也。”俄而泽潞平，略如牧策。历黄、池、睦三州刺史，入为司勋员外郎，常兼史职。改吏部，复乞为湖州刺史。逾年，以考功郎中知制诰，迁中书舍人。牧刚直有奇节，不为龊龊小谨，敢论列大事，指陈病利尤切至。少与李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善处成败，甘等不及也。牧亦以疏直，时无右援者。从兄悰更历将相，而牧回踬不自振，颇怏怏不平。卒，年五十。初，牧梦人告曰：“尔应名毕。”复梦书“皎皎白驹”字，或曰“过隙也。”俄而炊甑裂，牧曰：“不祥也。”乃自为墓志，悉取所为文章焚之。牧于诗，情致豪迈，人号为“小杜”，以别杜甫云。（《新唐书》一六六卷）8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．牧字牧之，善属文。属：连缀．B．昭义之食，尽仰山东。仰：依靠．C．俄而泽潞平，略如牧策。略：策略．D．乃自为墓志。乃：于是．9．以下各组句子中，分别直接表明杜牧“有奇才”和“性刚直”的一组是（）A．第进士，复举贤良方正/牧追咎长庆以来朝廷措置亡木B．回鹘种落溃入漠南，牧说德裕不如遂取之/牧回踬不自振，颇怏怏不平C．宰相李德裕素奇其才/不为龊龊小谨，敢论列大事D．河阳西北去天井关强百里……未睹巧之久也/牧亦以疏直，时无右援者10．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．杜牧善于写文章，考中进士第，又举贤良方正，为官后曾因患病而辞官。B．杜牧因追溯归咎长庆以来朝廷的一些措施不得法，朝廷却责怪他不在其位而妄言。C．在军事方面，杜牧曾两次向宰相李德裕献计，李德裕都采纳了。D．杜牧刚直有奇节，不谨小慎微，敢纵论大事，也因为疏直，于时没有援助的，所以在仕途上很不得志。第II卷（120分）四．（23分）11．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）钜封剧镇，所以系天下轻重，不得承袭轻授，皆国家大事。（5分）译文：（2）少与李甘、李中敏、宋邧善，其通古今，善处成败，甘等不及也。（5分）译文：12．阅读下面的唐诗，完成后面的题目。（8分）少年行令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。（1）诗中给我们塑造了怎样的少年形象。（4分）答：（2）试分析本诗的的情与景的关系。（4分）答：13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1）①振长策而御宇内，，，，威震四海。（《过秦论》）②念高危，；惧满盈，。（《谏太宗十思疏》）（2）①长桥卧波，未云何龙？，？（《阿房宫赋》）②，大礼不辞小让，，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门晏》）③，知来者之可追。（《归去来兮辞》）五、阅读下面的文字，完成14～17题。（22分）信天游，不断头高宝军走进沟壑纵横的陕北黄土高原，就像走进了民歌的世界、信天游的海洋。你听，山梁梁、沟洼洼、垴畔上、硷畔外、场院里、锅台前，处处有歌声；你看，放羊的、打场的、耕地的、送粪的、烧砖的、绣花的，个个是歌手。歌手不分老少：上到九十九，下到刚会走。歌唱不论时日：年初唱到腊月二十九，吃了饺子又开口。这个圣人布道偏遗漏的偏僻山区，这个畜牧文化与农耕文化交汇的独特地域，由于地广人稀的居住环境，多旱少雨的自然气候，荒凉瘠薄的土地条件，穷苦人为了养家糊口只能是：吆驴赶马搞驮运，背井离乡走口外，长年累月当长工……那单调苦焦的生产生活方式，使人们养成了一种以歌抒发情感的习性。那苦中带乐的腔，唱中带哭的调，酸中带甜的词，豪中带野的味，把陕北人的豁达、直率、质朴、粗犷和热情全都表露了出来，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！年龄不同，歌声也不同。中年男人的歌中多豪迈，开口有英气，行腔走流云:“一亩高粱打八斗，碾碎高粱酿好酒。酒坏君子水坏路，神仙也逃不脱酒的手”；中年妇女的歌中有柔情，歌从口中出，情在心上流：“腊月里冻冰正月里消，二月里鱼儿水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，宽容里有规劝，贤慧中多虑忧：“雪花打墙冰盖房，露水夫妻不久长”。但这些都不是唱民歌的主力，主力是年轻人。年轻人多情，主打歌自然是情歌。情歌的内容大多表现真实，但也有诙谐夸张的，这些情歌通俗而不粗俗，大胆而不出格，形象逼真，神韵无穷。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就会自然地吟唱：“二妹子好来实在是好，走起路好像水上飘”。“你穿个红袄袄硷畔上站，把我们年轻人心扰乱”。女的看上男的，口里不说，歌声在心底油然而起：“马里头挑马一扳手高，人里头挑人数上哥哥好”。“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷”。两人见了面，更是火一团：“空中的鹞子河里的鱼，十七八女娃娃对牙子驴”。“蛤蟆口灶火烧干柴，越烧越旺分不开”。陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽，柔如春江水，劲似梁上风，乐时冲天笑，悲来动地哀。“打碗碗花儿就地开，有什么心思咱慢慢价来”，多么细腻的感情；“揽工人儿难，揽工人儿难，正月里上工十一月里满，受的是牛马苦啊吃的是猪狗饭”，多么有力的质问；“当官的胆小有钱的愁，穷光蛋不唱怕干球”，多么豁达的胸襟！信天游，不断头，断了头，穷人就无法解忧愁。这个山连着山沟套着沟的黄土高原，民歌究竟有多少种唱法，谁也说不清。除了情歌、小调之外，还有扭秧歌老汉唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病调，犁地时农人唱的回牛曲，工地上民工唱的号子音，一样样情似深秋高山淌流水，一首首韵如阳春田野飘白雪，听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。陕北民歌是世界上流传最广泛、影响最深远的民歌，随着中国革命的胜利，她曾和人民军队胜利号角一起，从陕北高原出发响彻长城内外、大江南北；随着新中国的影响，她已和五星红旗一起，漂洋过海，传遍七大洲、四大洋；随着华夏文明的振兴，她将和五千年的灿烂历史一道，从现在走向将来！唱不完、听不厌的信天游呀，永远回荡在家乡陕北的山沟沟、峁梁梁，回荡在我的脑海里，心田上。14．结合文章第二自然段，请用自己的话概括“民歌的世界、信天游的海洋”表现在哪些方面？（4分）答：15．结合全文，概括信天游民歌的特点。（6分）答：16．作者为什么要花了大量笔墨来引用具体的民歌？（6分）答：17．结合文意，说说标题“信天游，不断头”包含的意义？（6分）答：六．语言表达（15分）18．8月6日，投资高达1.5亿元人民币的电影《孔子》在北京启动，一向被人视为“大成至圣先师文宣王”的老夫子，在导演胡玫心目中的孔子形象标准是“不但要高大英俊，而且要懂武功，会谈情”。孔子形象的标准一出，立刻引起了人们激烈的争论，有人支持，有人反对。请拟写支持者与反对者的不同看法。要求：支持者需说出两点理由；反对者要针对支持者的理由来反驳。(6分)（每句回答不超过80字）支持者：反对者：19．用一句话概括下面这则消息的主要内容，不超过20字。（3分）中新网10月10日电综合报道，备受瞩目的黑瞎子岛，一半领土即将回归中国。据报道，10月14日，中国和俄罗斯将在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”，标志着中俄长达4300多公里的边界线全部确定。黑瞎子岛位于中俄边界的黑龙江、乌苏里江汇合处，又称抚远三角洲，由银龙岛、黑瞎子岛、明月岛等3个岛系组成，面积约327平方公里，与长江入海口的崇明岛面积相当。这里是“中国最早见到太阳的地方”。根据2004年签署的《中俄国界东段补充协定》：塔拉巴罗夫岛(银龙岛)归中国所有；大乌苏里斯基岛(黑瞎子岛)一分为二，靠近哈巴的一部分归俄罗斯所有，靠近中国一侧的一半岛屿则归中国所有。答：20．根据提供的情景，扩展语句。要求：以槐树为扩展重点，至少要用比喻、拟人、排比中的二种修辞，语句生动，语意连贯完整，80字左右。（6分）情景一：暴风雨中，槐树岿然不动。情景二：大雨过后，槐树安详而平静。情景一：情景二：七．作文（60分）21．阅读下面的材料,根据要求完成作文.材料：在北京奥运会女子１０公里马拉松游泳比赛中，和许多健全的运动员相比，南非的残疾人选手娜塔莉·杜·图伊托没有任何身体上的优势，有的只是残缺了一条腿的劣势，但仍以２小时４９分９秒的好成绩到达终点，尽管未能获得奖牌，但勇于挑战自我的娜塔莉·杜·图伊托收获的掌声与鲜花比获得金牌的运动员还多，并因此赢得对手和世人的尊重。要求：在理解材料的基础上，要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。[参考答案]1．A（B将qiāng，纤qiàn。C渐jiān，穴xué。D庙观guàn）2．C（A贻人口实。B洵属可贵，咎由自取。D判若鸿沟）3．C（A应改为“不以为然”；B与前面的“层出不穷”重复；D对象用错，“呼之欲出”形容描写生动形象）4．C（A“6时至21时”与“之间”重复，去掉“之间”；B并列不当，“水果”与后面的“蔬果”之间存在包含关系；D句式杂糅，应去掉“理由”或“因为”）5．B（A偷换概念，不是“常见的手段”，而是“主要的手段”；C偷换概念，应是“飞机雷达散射截面”，而不是“飞机截面”；D曲解原意，应是“不产生有效反射”，而不是“不产生反射”）6．D（无中生有，“最好的“这一信息在文中没有依据）7．A（还应考虑其是否运用了隐身技术）8．C（大概、大略）9．D（A前句不能表明“有奇才”；B后句不能说明“性刚直”；C前句不是直接表明，只是间接表明）10．A（是因弟弟患病而辞官）11．见译文中画线的句子。12．（1）诗中塑造了戎装出征，决心收复失地、克敌制胜的英武勇敢爱国将士形象。（2）在情景关系上，诗歌先景而后情，情景交融。前两句着力描绘了将士们戎装出征的景象，让人感受到了一股爱国的英雄主义精神，后两句从将士们心理活动的角度来进一步抒写那冲腾着爱国主义热浪的心曲，从而进一步丰富起将士们威武豪迈的英雄形象，可谓情景跌宕，读后令人为之振奋。13．（1）①吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下②则思谦冲而自牧；则思江海下百川。（2）①复道行空，不霁何虹？②大行不顾细谨，如今人方为刀俎，③悟以往之不谏14．（1）处处有歌声。（2）人人是歌手。（3）时时能歌唱。15．（1）抒情性特别强。（2）具有教育意义。（3）情歌是主要的内容。（4）风格明快、直爽、质朴、粗犷。（5）形式多种多样。16．（1）大量地引用具体的民歌来介绍信天游这种民歌形式是本文最主要的特点。（2）大量具体的民歌内容不仅充实了文章的内涵，而且更直观地展现出也信天游的艺术特点，使得文章的内容生动形象，中心也更加突出。17．（1）指信天游是陕北人民生活中抒发情感的主要方式这一，与人民的情感是联系在一起的，将代代传唱下去，不会中断消失。（2）信天游融进了中国灿烂的文化历史内容，随着中华文明的振兴，它将得到更大的生命力，获得更大的发展，并随之传遍世界。18．（本题为开放题，言之有理皆可）支持者：历史无法还原，孔子形象根本无法有一个定论，况且电影主要是让大家娱乐的，因而增加一些娱乐性也是无可非议的。反对者：孔子形象虽无法还原，但还是要忠于历史典籍及几千年来孔子在国人心中固有的形象，况且也不能以增加娱乐性为由使人们对经典的诠释沦为一种游戏。19．半个黑瞎子岛将于10月14日回归中国20．情景一：暴风雨中，窗前的槐树满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。闪电与雷鸣之中，它的树干却始终岿然不动。情景二：大雨过后，槐树轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，仿佛是一个年轻了许多的老人，安详而平静。21．作文【杜牧传译文】杜牧，字牧之，善于写文章。中进士第，又举贤良方正。沈传师表请为江西团练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。提升为监察御史，因病分司东都，又因弟弟杜岂页患病而弃官。复任宣州团练判官，拜殿中侍御史内供奉。这时候，刘从谏镇守泽潞，何进滔据守魏博，都颇为骄横不遵守法度。杜牧追溯归咎长庆以来朝廷的一些措施不得法，所以又失去山东。大封藩镇，用来维系天下的轻重，不能随意继承袭职，轻意授予，这都是国家的大事。朝廷怪他不在其位而妄言，实责其罪，所以他写了《罪言》。杜牧多次升迁任左补阙、史馆修撰，又改膳部员外郎。宰相李德裕素来欣赏他的奇才。会昌中，黠戛斯击破回鹘，回鹘部落溃败转入沙漠之南，杜牧劝李德裕乘势收取，认为：“两汉征伐北虏，常因秋冬之时，正当匈奴劲弓折胶，生马停乳，和他们相较量，所以败多胜少。今如果在仲夏之时，发幽州、并州之兵及酒泉之兵，出其不意，一举成功，则回鹘无馀类了。”李德裕认为这主意好。正巧刘稹抗拒朝廷之命，朝廷下诏让诸镇征讨他，杜牧又写信给李德裕，认为“河阳距西北天井关百里有馀，用一万人筑垒，堵塞其关口，深沟壁垒，不要与之作战。成德军世代与昭义军为敌，王元逵想一雪其耻而自奋起，然而不能长驱直捣上党，其必定可取的在西面。如今若以忠武军和武宁军两军加青州精兵五千、宣润弓弩手二千，取道绛州而入，不用数月工夫，必定倾覆贼巢。昭义军的粮食，都依靠山东供给，日常节度使则留食于邢州，山西兵少力单，可乘虚袭取，所以听说兵贵拙而速，未见兵之巧而久啊。”不久，泽潞平定，其经过大略如杜牧所献之策。他又历黄州、池州、睦州三州刺史，入朝为司勋员外郎，并常兼史职。后改任吏部，又乞请为湖州刺史。过了一年，杜牧以考功郎中知制诰，迁为中书舍人。杜牧刚直有奇节，不谨小慎微，敢纵论大事，指摘陈述各种利弊尤其切中肯綮。年轻时同李甘、李中敏、宋邧友善，博古通今，善于处理事情的成败，李甘等人都不及他。杜牧也因为疏直，于时没有援助的。从兄杜悰历任将相，而杜牧困顿不能自振，常怏怏不乐。卒年五十。初时，杜牧梦有人告诉他说：“你应取名毕。”又梦见写“皎皎白驹”四字，有人说“这是过隙”。不久，炊器瓦甄被火烧裂，杜牧说：“这是不祥之兆！”于是自己写了一篇墓志，并将平时所写的文章全部焚烧。杜牧在诗歌方面，情致豪迈，人们称他为“小杜”，以区别于杜甫。

第四篇：高二语文教学反思-高二语文教学反思18高二语文教学指导：上学期教学反思高二语文教学反思-高二语文教学反思2018高二语文教学指导：上学期教学反思篇一：2017年下学期高二语文教学反思(涂莹)2017下学期语文教学反思高二年级涂映转眼间一个学期又快结束了，反思这一学期的语文教学，作一小结，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。针对班级中后等学生较多基础较薄弱以及班级语文课上人文性过剩而工具性稍嫌不足的特点，我在课堂教学设计中有意识地加强了语文的工具性部分的设计，经常进行语言文字训练。我认为只有语文的基础夯实了，才有能力进行更高层次的追求。“授人以鱼，不如授人以渔。”如果孩子连走路都不会，就要让他学习跑步，这是不符合孩子成长规律的。语文教学亦然。语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持性上。首先要让学生明白语文学习不是一蹴而就的事情，不是凭小聪明就能学好的科目，必须有着坚持不懈的精神。因此，我要求每位学生都有一本积累本，坚持积累，争取做到厚积薄发。积累还体现在课外阅读上，争取做到每天阅读一篇课外阅读，潜移默化地提高自己的阅读能力。对学生而言，最大的快慰莫过于解答试题时能展现出一种从容、敏捷、高效的能力，而语文学科和其他学科相比，应试倾向最不明显，并不是讲什么考什么，试题内容和教学内容的直接联系表现得最不明显，很大程度上体现着对本学科整体素质的考查。题海战术不适合语文学科，靠大量做题难以培养出学生的综合语文能力。中学语文不在深，而在广。学生的知识面和阅读范围决定了语文综合素质的高低，而现在高中生学习紧张，课下学习的时间主要用于数理化、英语上，根本没有时间去读一些文学作品，甚至可以说学生根本没有属于自己的时间，更不会静下心来去品味欣赏文学作品，而现在社会读书风气也不乐观，学生接触的东西都很低俗，所以良好的语文学习环境的缺少也是导致学生语文综合能力差的原因之一。鉴于此种情况，对于语文的学习，我认为关键要靠课堂教学，而语文课堂教学关键在于教师，在于教师的观念和教学设计上。当然，语文教学的精华全在课堂上。一节课仅有45分钟，如何调控和把握这个时间，使学生在学习知识的过程中能够循序渐进，由浅入深，学以致用，这就需要老师作为引导者应该懂得调控艺术，做到收放自如，开阖有度，寻找具有科学性又具有艺术性的教学行为，不断学习新课程理论，将理论与实践相统一，使教学行为上升到理论高度。而我发现在教学过程中出现理论与实践脱节的现象。教师要把课堂45分钟用足用好，争取最佳的教学效果，这是老师的本分，老师要对学生负责。总结自己的课堂问题如下：1、重感悟，轻分析。“语文”姓“语”，“语”就是语言，学好语言，最重要的途径就是品味和感悟。对课文中的精妙的语言，如果教师分析过多，势必限制了学生的思考空间，最好的方法就是让学生在阅读中去品味、去感悟。比如教学《中国的牛》时，我将重点放在学生的感悟上，让学生通过知识迁移，联想到所学的有关别牛的精神和我们人进行对比，尽量把时间留给学生。2、重精神，轻应用。语文是鉴赏的，也是人文的：语文课堂教学也应以培养学生的人文精神为宗旨，以奠定学生的正确价值取向为根本。适量地进行专题训练与辅导是不可少的，但不能仅仅以考试为中心，以分数为准绳来进行语文教学，更要重视学生人文素养的提高。