1.《中国古建筑之美-北京故宫》教案

1.《中国古建筑之美一一北京故宫》教案中国古建筑之美——北京故宫【课题】中国古建筑之美——北京故宫【课时】1课时【教学目标】知识与技能：了解我国古建筑故宫的外观造型、建筑布局、屋顶艺术、装饰色彩等特点，提高对我国古建筑的欣赏感受能力。过程与方法：通过欣赏视频、图片，学生结合材料观察、讨论、分析中国古建筑的艺术特色。情感、态度与价值观：体会故宫悠久的历史、杰出的建筑布局艺术，体会我国古代工艺技术的辉煌成就和我国劳动人民的创造才能，培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。【教学重点】通过对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩运用等方面的分析，了解中国古建筑的主要特色。【教学难点】看一段短片：三根鲁班锁的制作，体会样卯技术的神奇魅力。（3分钟视频）。教师总结：一个小小的鲁班锁，工序、设计都如此繁杂，更何况是有着复杂结构的故宫建筑了，可见故宫的存在，是多么的不易，多么的伟大，古人又是多么的聪明。互动：教师一些利用桦卯做成的一些鲁班锁等小构件，小玩具，让学生可以亲手感受一下，体会棒卯技术的神奇之处。增加学习的乐趣。互动方式：教师准备4个相同的鲁班锁，4个大组分别推荐一名同学同时把鲁班锁拆卸然后重新组装，哪一组先组装成功为赢。板书：棒卯技术——古代工艺。（2）古代工匠们的匠心：门窗（故宫的色彩与风格美）风格美一北方少雨，门窗多以易琢之木雕的精致。俗话说的“雕梁画栋''描绘的就是绘制于梁杨之上的彩画。彩画是一座古建筑最富有艺术气息的部分之因此绝不错失对于此处美的欣赏。大家来数一数梁上的彩绘使用了哪些颜色？故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件。主要殿座以黄色为主。绿色用于皇子居住区的建筑。其它蓝、紫、黑、翠以及孔雀绿、宝石蓝等五色缤纷的琉璃，多用在花园或琉璃壁上。板书：色彩美。（四）课堂小结教师总结：学习完这节课，我们能大概能了解到，原来古人很早就能利用平衡、和谐、对称、明暗轴线等设计手法，达到美观的效果的了。还有故宫的色彩、装饰与构件的结合，构成了丰富绚丽的艺术成就，我们应该以它为傲。（五）课堂延伸（1）世界五大宫：.北京故宫，被誉为世界五大宫之首。（木结构建筑）.法国凡尔赛宫（古典主义风格建筑）.英国白金汉宫（大型镇厅建筑）.美国白宫（新古典风格砂岩建筑物）.俄罗斯克里姆林宫（“世界第八奇景”，是一组建筑群）（2）有关故宫的小故事，如：珍妃井，延禧宫等。（可说可不说）【板书设计】中国古建筑之美——北京故宫建筑艺术特色：布局特点、屋顶艺术榨卯技术——古代工艺欣赏故宫的宏伟壮丽，体会其精神内涵。对我国古建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰来欣赏、分析祖国古代的建筑艺术。【教具准备】多媒体课件、投影仪、樟卯小构件（鲁班锁4个）【教学方法】提问法、讲授法、情境教学法【教学过程】组织教学：同学们上课。好，请坐。（一）创设情景，导入新课播放短视频——热门宫廷剧《延禧攻略》视频欣赏，让学生在看的过程中要留意片中的背景和地点，课堂提问。问题：这些宫廷剧是在哪里拍摄的呢？是不是真的在故宫里面拍的呢？教师总结：原来，出于对故宫的保护，是不能在故宫进行这种拍摄行为的，但是这种宫廷剧又需要故宫这种背景去拍摄，那怎么办呢？人们就以1:1的比例复制北京故宫，做了一个一模一样的宫殿，真实的再现了多个历史时期燕京的官府民居、街市等风貌的，它就是现在宫廷剧的拍摄基地——浙江东阳横店影视城明清苑区。那真正的故宫是怎么样的呢？我们一起来学习一下这故宫到底是怎么样的。这节课源自课本第17课《用心体味建筑之美——探寻建筑艺术的特点》，然后这里是以北京故宫为例带领大家体会中国古建筑之美的。板书：《中国古建筑之美——北京故宫》（二）新课讲授，感知分析（1）什么是建筑艺术？概念：建筑艺术是有空间和实体构成的一门综合艺术，是技术和艺术的产物。因为它既要科学技术手段的运用，也要符合人们一定的审美需要，是要通过视觉给人一种美的感受的。简单来说，建筑艺术是一门综合性很强的艺术。（2）欣赏故宫图片，学生回答：1.大家谈谈对故宫视觉上的认识？2.故宫建筑群体现了什么样的美感？教师总结：给人一种空间秩序之美，是很有秩序感，很庄严的一种建筑群。（3）故宫的介绍。问题1：为什么要建造故宫呢？建造原因：故宫的存在，不得不提起一个人，他是谁？有没有同学知道？他就是明成祖朱棣，永乐皇帝。其实一开始他并不是皇帝来的，最初的他只是燕王，封地就是现在的北京城，在靖难之役后他夺取了原属于他侄子建文帝的皇位，说白了他的皇位就是抢来的，但是在抢了之后他又感到内心不安，因为不知建文帝是死是活，怕建文帝回来复仇，而且当时他差点被建文帝的旧臣景清刺杀，危机重重，使得明成祖日夜惶恐,加上北京是他的势力范围，，所以他就选择了迁都北京，在北京另造皇宫，就是今天的故宫了。问题2：故宫的设计者是？他是中国明代的一位建筑师，是一位才艺过人的人。他很聪明，有多聪明呢？营建宫殿楼阁时，他只需略加计算，就能画出设计图来，等施工完毕后，建筑与图样大小尺寸分毫不差。蒯祥的建筑造诣，是得到极高评价的，连皇帝都称他为“蒯鲁班”。但是也是有争议的，也有学者质疑故宫的设计者不是他，而是另有其人。但是呢，无可厚非的是，不管谁是设计者啊，故宫都不是他一个人建造的，而是凝聚了古代很多人的智慧和汗水才能建成的。问题3：故宫的建筑特色与布局特点？一、结构特点首先，在整体及细节上强调对称性，例如：①太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，四角上各有十只吉祥瑞兽，生动形象，栩栩如生。②东西六宫都自成一体，各有宫门宫墙，相对排列，井然有序。主要宫殿在对角线中点。然后，在布置和功能上体现等级制度，例如：故宫严格地按《周礼・考工记》中“前朝后市，左祖右社”的帝都营建原则建造的。我们中国的礼制思想，有一个重要内容，则是崇敬祖先、提倡孝道；祭祀土地神和粮食神。有土地才有粮食，“民以食为天”，“有粮则安，无粮则乱”，风调雨顺，国泰民安是所有人们所祈祷的。左祖右社，则体现这些观念。所谓“左祖”，是在宫殿左前方设祖庙，祖庙是帝王祭拜祖先的地方，因为是天子的祖庙，所以叫做太庙；所谓“右社”，是在宫殿右前方设社稷坛，社为土地，稷为粮食，社稷坛是帝王祭祀土地神、粮食神的地方。古代以左为上，所以左在前，右在后。二、风格特点①前半部建筑形象是严肃、庄严、壮丽、雄伟，以象征皇帝的至高无上。②后半部内廷则富有生活气息，建筑多是自成院落，有花园。.故宫的三大殿及其屋顶艺术故宫建筑中，不同形式的屋顶就有10种以上。以3大殿为例，屋顶各不相同。故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件。主要殿座以黄色为主。主要宫殿有：太和殿，是皇帝举行盛大仪式的地方，比如登基、大婚、册封、命将、出征啊等等。中和殿，是皇帝出席重大典礼前休息和接受朝拜的地方。保和殿，是皇帝赐宴和殿试的场所。中式传统古建筑的檐角屋脊上常常排列着一些数目不等的小动物作为装饰，这些美丽的装饰品是中国建筑装饰的一大特点。其中，以太和殿的屋顶最为精彩。数一数，共有多少个仙兽。它们的安放有严格的等级制度，只有太和殿的是最齐全的，一共十个，寓意着十全十美，最后那一个行什是后来才加上去的。数目越多，表示级别越高。中和殿、保和殿都是9个。其他殿上的小兽按级递减。这些小动物一般叫做屋脊走兽、檐角走兽、仙人走兽等，古建行内部也称为小跑或“走投无路”。它们已经“走”到了檐角的最前端，再向前一步就会掉下去，真的是走投无路的。问题：“骑凤仙人”，民间也叫做“仙人骑鸡”。这个“仙人”究竟是谁？为什么在檐角的最前端？为什么骑着凤凰？民间对此有着各种各样的传说。典故：有一种传说他是齐泯王，在位期间不务正业，昏庸无道，所以遭到群众的憎恨，珍禽异兽穷追猛打，把他追到走投无路的地步，再往前迈一步，就会掉下来摔得粉身碎骨。至于为什么用仙人骑着凤凰，传说齐国的国君在一次作战中失败，被敌人追到一条大河边，眼看就要走投无路了。突然,一只大鸟飞到眼前，国君急忙骑上大鸟，化险为夷。所以人们把他放在建筑的脊端，寓意着逢凶化吉。为什么会有这些小仙兽的出现呢？原来啊，中国的古建筑大都为土木结构，屋脊是由木材上覆盖瓦片构成的。檐角最前端的瓦片因处于最前沿的位置，要承受上端整条垂脊的瓦片向下的一个“推力”；同时，如毫无保护措施也易被大风吹落。因此，人们用瓦钉来固定住檐角最前端的瓦片，在对钉帽的美化过程中逐渐形成了各种动物形象，在实用功能之外进一步被赋予了装饰和标示等级的作用。在太和殿的屋顶上还有一种饰物叫作聘吻。鸥吻是中国古代建筑屋脊正脊两端的一种饰物。象征辟除火灾。原来的太和殿在完工的9个月后就遭遇了火灾烧毁了的,现在这个太和殿是重建的，人们觉得在房脊上安两个相对的聘吻，能避火灾。.概括古建筑屋顶艺术之美韵律美——纵横交错、形式多样、种类繁多、韵律井然。动态美——古代的屋顶的造型是为了适应内部结构的性能和实际用途的需要而产生的。飞檐翘角的大屋顶，既是为了排除雨水，遮阳纳阳的需要,解决建筑物的稳定功能，又增加了建筑物外形的优美曲线。板书：建筑艺术特色：布局特点、屋顶艺术。（三）巩固提高，深入了解.中国古建筑的工艺技术（1）思考：中国