七上：精美的报刊

1课题：版面交响乐---版面设计主备教师： 审核组长： 审核领导：教学内容：欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生审美情趣、设计能力、创新能力。教学目标：1的设计及制作的方法。2、过程与方法：使学生明确版面编排设计的意义和作用，引发其设计实践的兴趣和愿望。发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。3、情感态度与价值观：通过报刊设计制作的学习，培养其热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神。教学重点：掌握版面设计的基本知识、技巧、方法教学难点：报刊版面设计创意。教学课时：2课时学情分析：本课从选择学生的熟悉的板报为切入口，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合起来，激发学生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生审美情趣、设计能力、创新能力。1教学教学过程教师活动学生活动二次备课2第一课时1、创设情境，表达感受。的版面设计各有什么特点？教师强调：要完成一幅美观的板编排，以达到最优化的效果。2、引导欣赏，加强体验。出示课件，了解版式的构成要素：报头、栏目、标题、插图、文章、花边等。3、综合探究，完成布局。（1）对比学习：课件出示一幅有

学生欣赏后回答：黑板报、手抄报、壁报学生回答讨论结果问题的版面设计引导学生思考分析 学生讨论探究需要改善的地方。师内容的编排上有没有需要改善分析背景颜色太花的？版面给你的总体感觉怎样？有没 标题特别是栏目标题有一下就把你的眼光吸引住了？版面不够清晰；主题地运用版式设计的方法。

不突出；视觉冲击不(2)了解版面设计的一般步骤： 够等第一步：根据文稿主次进行版面分割布局。a.对称式布局 b.均横式局

议：①作品是

学生根据教师讲

否大胆、自由标题字体。 解尝试画小稿练习第三步：誊抄文稿、画插图。第四步：画尾花、花边、总体调整。4、传授方法，激发创意。进行设计？怎样选择插图呢？应该注意哪些事项？看书P 页进行欣赏评述。5、学生作业，命题练习提出作业的主题：以“绿色.环保”为学生根据专业要求进内容，设计一个板报刊头，要求具有个行课堂练习。性、活泼、色彩明快、简洁。6、展示作品，学习评价。（1)小组内展示作业，互评作业。（2)选出典型作业，全班欣赏评3

地表现出自己的感受；②作③作品的造型与色彩的表现是否和谐统一等。述，教师小结。7、提供课题，研究拓展。（如各种报开拓自己的视野。4第二课时创设情境，启发思维。引导学生讨论：为什么好？表现在哪里？它的位置安排如何？色彩处理怎么样？还有哪些你认为成功的地方？教师总结。（2）借鉴优秀板报设计作业的经使你的作品有与众不同的创意？作品传授方法，激发创意。版面编排的方法。小、位置、疏密的变化。②图文并茂的版面编排：图文穿次、大小、疏密关系。教师讲解色彩配置的方法。色配置法。②色彩和图形一样由所放置内容力。要求色调明快、和谐。活泼的性格，并用以吸引儿童的注意引导学生了解板报设计的一5

方？题。题。般过程。①根据主题，收集有关文字、图片。②根据内容，设计一种版面样式。 学生根据教师讲③选择字体、字号等，进行整体编解，尝试画小稿练习。排。3、布置作业。要求学生在本节课充分利用 学生作手边的资料完成版面的编排及刊头标题的设计，完成作业。注意：尊重自己的喜好，独4、作业欣赏，深入体会。创性的作业予以表扬与肯定。小结本节课内容。5、提供课题，开拓思维。天学习的基础上改进提高。

学生自评、互评精美的板报板1、板报的要素：报头、栏目、标题、插图、文章、花边书2、板报的布局：