小学工作计划

Word-37-小学工作计划学校工作方案篇1

我校科学室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和详细指导，全体试验老师的共同发奋，顺当地完成了本学期预定的工作目标。

1、科学室工作规范化

学校制定了一整套试验管理规章。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们共性留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。持续常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化

科学室管理有序，每个柜都有反映资料的名目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养常常化

依据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时修理，准时做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。常常教育同学要专心试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不铺张；我们还教育同学规范试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。

4、试验教学与讨论方面

为提高科学室的使用率，期初订好科学教学试验方案，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给同学开出。分组试验的材料有四个来源：

（1）仪器室内分组试验盒；

（2）同学下发的试验耗材；

（3）自制自购分组试验材料；

（4）发动同学平常留意收集各种废旧物品。

专心支配好试验所需用品、药品，提前依据教学进度预备好，演示和分组试验发奋开足开全。本学期试验开出率达100%。试验教学做到规范化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。

试验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。试验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。

学校工作方案篇2

一、指导思想：

以促进老师专业化进展、提高同学语文素养为宗旨，以“专题教研活动”为主要工作方式，以转变老师观念，改进教学行为，提高教学效益为讨论内容，强化服务意识、创新意识、效率意识、精品意识，做到教研工作主题化、系列化、特色化，切实发挥“桥梁纽带”和“专业引领”的功能，努力提高我区学校语文教学质量，扎实推动新课程改革。

二、主要措施：

1、乐观参加和促进校本教研。实行下校听评随堂课、课例研讨、参与学校集体备课、教学沟通研讨等方式以问题解决为载体，以大小校“结对子”活动为契机，促使学校之间建立各种形式的“教研共同体”，使之实现优势互补、资源共享、共同提高。

2、加强老师队伍建设。一是进一步完善我区学校语文老师的档案管理；二是进一步加强对老师的管理（年终评比语文学科教研活动乐观分子者必需符合以下条件：①乐观参与教研活动，无故缺席没达到2次以上（含2次）；②本年度获得市级以上（含市级）论文奖，或担当秀峰区级以上（含秀峰区级）讨论课、竞赛课。）；三是充分发挥语文学科课改指导小组及语文学科中心组的引领与桥梁纽带作用，全面提高学校语文老师的教学技能水平和教学力量。

3、抓好老师培训。一是组织试验班级扎实开展新教材培训活动，以把握新教材为动身点，逐步提高实施新课程的力量；创新培训方式，力争使培训在深度、效度上都有所突破；二是加强对骨干老师的培育，举办骨干老师培训班；三是以各类竞赛及各类教研活动为载体，为骨干老师搭建展现平台，促进骨干老师的快速成长。

4、开展教学竞赛。进行秀峰区学校语文优质课竞赛，；参与桂林市学校语文优质课竞赛；组织老师乐观参与各级竞赛观摩活动。

5、强化小语会职能。发挥学会“群众性、学术性、服务性”功能，进行年度论文征评，同时注意加强兄弟县区之间的沟通，为老师供应学习沟通的平台。

6、充分利用“秀峰教育网？科研园地”这个网络平台，准时为学校、老师供应动态信息、推介教学资源。

三、详细工作支配

时间

活动内容

2月

1.开学工作检查。

2.上学期期末检测分析，并布置本学期各项主要教研工作。

3.试验班级教材培训。

4.集体下校听课。

3月

1.进行秀峰区学校语文学科优质课竞赛，并做好参与桂林市学校语文学科优质课竞赛预备。

2.组织语文学科老师观摩自治区学校语文老师优质课竞赛。

3.学科中心组活动。

4.组织语文学科大型教学讨论活动。（因故往后推迟，详细时间待定）

5.集体下校听课。

4月

1.教学沟通研讨课活动，中华学校老师到飞凤学校进行现场执教，两校相关班级的老师进行教学沟通探讨。

2.“语文版”一班级教学研讨活动，由乐群学校（识字课）和西山学校（阅读课）老师执教讨论课。

3.语文学科课改专题讲座。

4.下校听课。

5月

1.结对子学校（榕湖学校－巾山学校）同上一节课活动。

2.举办秀峰区青年老师培训班活动。

3.结对子学校成果展现课（矮山、桥头）

4.下校听课。

6月

1.下校听课。

2.学科中心组活动。

3.开展语文学科复习研讨活动，以复习讨论课及复习阶段教学沟通的形式进行。

7月－8月

1.期末工作检查，教案、集体备课、听课等。

2.期末检测及成果统计。

3.学校语文学科新教材培训

学校工作方案篇3

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、同学现状分析：

五（1）班共有36名同学，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲强。本班同学思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力量偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。

三、工作要点以及实行的采措施

1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。

（1）准时了解学情：精确     把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜

同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

（3）家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视同学行为习惯的养成，落实素养教育。

（1）重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。

（2）培育班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他

们的力量。

（3）抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特

长、张扬同学共性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（4）重视文体工作：教育同学上好全部学校开设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加

学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。

3、作好平安教育和平安管理

对同学进行平安教育，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。

4、好住校生的管理。

对住校生进行必要的生活指导和关心，培育他们对生活的自理力量，协调住校生之间消失的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠伴侣。教会他们互帮互助的好习惯。

5、重视情感教育：

（1）要关怀同学的生活，爱护他们的冷暖，对于生活中消失的问题，准时和家长联系；

（2）做好和同学的沟通，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

学校工作方案篇4

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力量，乐观探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)、通过各种途径贯彻执行《学校生日常行为规范》;

(2)、以丰富多才的少先队活动鼓舞同学争做合格的小公民;

(3)、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进;

(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教育工作;

(5)、建立公平的师生关系，提高同学的自我鼓舞、自我教育，、自我管理力量;

(6)、结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的教育;

(7)、加强环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”;

(8)、“创建文明校内，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

(1)、连续开展“课前一分钟见闻谈”活动;

(2)、成果及表现好的同学要常常鼓舞，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;

(3)、在同学中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

(4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动;

(5)、鼓舞同学努力学习，进展共性教育;

(6)、学习阅历沟通会

3、体育、美育、劳育卫生教育

(1)、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报;

(2)、丰富课余生活，培育爱好，乐观参与智能班活动;

(3)、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动;

(4)、要求同学仔细上好各专业课;

(5)、培育劳动技能，在家做力所能及的家务;

(6)、开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。

三、各月份的工作支配

二月份

1、制定好班级方案;

2、布置教室，落实各项成果的评比;

3、引导同学适应新学期的学习，加强对同学行为习惯的训练;

4、开展“学习阅历沟通”活动;

5、进行班干部的改选;

6、出好迎开学的墙报。

三月份

1、开展“我为母亲送心愿”的活动;

2、加强对后进生的跟踪工作;

3、加强开学初的行为习惯要求

四月份

1、举办写字竞赛、朗读竞赛;

2、举办“我爱大自然”的主题队会

3、开展一次春游活动

五月份

1、喜洋洋迎五一;

2、举办学习阅历的沟通;

3、着手写工作总结

六月份

1、辅导同学预备进行期末考试;

2、班主任写同学操行评定;

2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而

学校工作方案篇5

一、指导思想:

紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规,坚持预防为主,学习、宣扬卫生保健防病学问,促进同学健康行为和身体素养。定期监测同学的健康状况,加强对传染病、常见病的预防和治疗,使同学养成良好的卫生习惯。

二、工作目标:

1、加强学校的卫生常规工作,加强同学健康教育,开展食品卫生、健康教育专题讲座。

2、开展红十字教育活动,培育同学“人道、博爱、奉献”精神,提高同学健康素养。

3、连续落实好六病防治工作,增加同学体质。

4、定期做好宣扬卫生培训工作。

三、详细措施:

(一)加强健康教育

1、根据《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、制定有关制度(传染病防治、食品卫生制度、掌握吸烟制度、防止意外损害制度等)。

3、依据中学校《健康教育指导纲要》,健康教育课做到有老师、有课本、有课时、有评价,确保同学健康学问合格率达90%以上。

4、利用宣扬栏、家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向同学和家长宣扬不同内容的卫生健康学问,尤其是做好防传染病宣扬、控烟宣扬及预防艾滋病教育。

5、重视同学心理、生理健康教育,利用讲座、录像、挂图等形式,使内容丰富多彩,通俗易懂。

6、培育同学良好的卫生习惯和卫生行为,提高卫生保健意识和防病力量,做好疾病掌握工作,做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作,争取各项指标有所下降。

7、加强学校公共卫生管理工作。

(二)做好学校卫生监督工作

1、按《学校卫生档案》要求,做好同学病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督,逐步使同学课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、仔细监督学校饮水卫生工作,杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展同学常见病防治

1、连续开展防近工作,准时把握同学视力动态,对近视新发病率及假性近视准时督促矫正,随堂订正同学读写姿态(一尺一寸一拳),不疲惫用眼,按时下课,保证同学课间休息时间。

2、提高眼保健操质量,任课老师要每天检查同学眼保健操状况,对穴位按压不精确     的准时予以订正。

3、依据传染病在不同季节的`流行特点,仔细做好预防宣扬工作、消毒隔离工作。

4、做好同学方案免疫工作。

5、开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治,加强对残疾体弱同学的医学照看和心理卫生工作。

6、乐观开展对口腔卫生学问的宣扬,组织同学采纳氟化泡沫防龋,进一步削减龋病的发生率。

【20xx学校健康教育工作方案二】

一、指导思想

以党的十八大精神为指导,贯彻“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的进展观、促使经济和人的全面进展”。本着服务同学,提高同学身体素养,保障健康的宗旨,切实执行>,大力实施《同学体质健康标准》,全面促进同学的体质健康水平。

二、工作重点

(一)健全健康建于组织

适当调整我校健康教育领导小组,确保健康教育各项工作能责任到人,没有责任盲区。

(二)进一步上好健康教育课

做到教材人手一册,课时支配符合标准:两周一课时,老师仔细备课,合理使用教具,学期结束后要有考核,要有分析。

(三)健加大健康教育的宣扬力度

1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教育。开展“视力爱护宣扬周”、“3.3爱耳日”、“5.20同学养分日”、“6.6爱眼日”等有关卫生学问宣扬。

2、用讲座、参观、图片等形式对同学进行艾滋病预防及禁毒教育、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。

3、利用墙报、宣扬窗、卫生委员培训、班队课等多种形式,广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防学问宣扬教育,提高师生对传染病的熟悉,增加自我防病意识,学会爱护自己的力量。

(四)加强心理健康教育

1、连续开展以学科渗透心理健康教育为主的探究与实际活动。

2、制造条件开展心理询问和心理辅导,提高同学心理素养。

3、充分发挥主题班会课的主阵地作用,要求各班每二周开设一节有关怀理卫生健康教育的主题班会课。

(五)加强校内卫生管理

1、优化美化校内环境。

2、进一步健全卫生管理制度,责任到班,成分发挥校内卫生管理网络的作用,加强检查、监督。

3、连续开展五项百分竞赛活动,每周结分评定并公布。

4、乐观开展“爱国卫生活动,坚持一日两扫,常常与突击相结合。结合学校卫生文明办公室评比,每月对老师办公室卫生进行检查,汇总,由领导点评,使学校卫生面貌达到彻底改观。

5、仔细贯彻《食品卫生法》,加强对学校食堂的监督、检查。加强饮用水的管理,保证师生饮水卫生平安,防治病从口入,杜绝食品中毒大事的发生。”

(六)连续做好“六病”防治及同学常见病防治工作。

建立健全健康档案,仔细做好同学体质监测工作,准时进行同学体质评估。主动与班主任、校长室联系,相互协作,合理支配课时,加强同学体育熬炼,增加体质。发放《告家长书》,通报同学体质状况。常常性开展近视、沙眼、贫血、养分不良、肠道蠕虫等疾病防治工作。

(七)加强传染病防治工作

严格执行传染病防治法,消退校内内可能导致传染病流行的各种隐患,做到“早发觉、早报告、早诊断、早治疗”。

(八)支配好学校教职员工的体检工作。

学校工作方案篇6

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作方案开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定20xx年二班级二班班主任工作方案如下：

一、班级基本状况和目标：

我班共有同学49人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规教育，强化《学校生日常行为规范》的落实，培育同学良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“优秀少先队员”活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。

二、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性，激励同学。

4、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。

5、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

7、组织同学乐观参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

8、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

三、加强班风建设

1．支配班级活动

要以全国少工委颁布的加强少先队思想道德教育和深化体验教育的看法为基础内容，依据学校德育工作方案支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2．营造向上氛围

依据二班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。（2）布置教室环境。（3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3．班干部培育工作方案

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。

第一，关心小干部树立威信；

其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；

第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

四、活动方案

第一周

1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。

2.学习《学校生日常行为规范》和《学校管理条例》。

其次周

1.连续抓好常规教育，进行常规训练。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周

1.培育同学上课铃声一响，教室里要宁静。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1.进行班级写字竞赛。

2.连续抓好常规教育。

第五周

1.庆“五一”，进行爱国主义劳动教育。

2.进行班级口算竞赛。

第六周

1.对同学进行平安教育。

2.培育同学的参加意识和集体主义精神。

第七周

1.连续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读竞赛。

第八周

1.连续抓好课堂常规教育。

2.进行敬重父母的教育。

第九周

培育同学正确的是非观念。

第十周

1.预备期中考试。

2.连续抓好法制教育工作方案和平安教育工作方案。

第十五周

预备写字竞赛。

第十六周

1.培育同学的集体主义观念。

2.教育同学早睡早起，不能贪眠。

第十七周

1.再次进行学习目的的教育。

2.评比班级文明同学。

第十八周

连续巩固上周活动内容。

第十九周

制定学习方案，鼓舞同学努力学习。

其次十周

1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强平安教育，做好放假前的预备工作

五、对自己的要求

1、要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理支配拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。

2、针对特别同学，开展特别教育。开学后排查出特别同学名单（贫困家庭同学、智力障碍同学、自控力差生），建立特别同学档案。通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展教育。针对行为习惯差、自控力差的同学，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特别同学的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

3、要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。

4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我信任，只要关从生活、学习等方面对贫困同学进行关怀关心。

这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批判、指正。

学校工作方案篇7

一、指导思想：

以全日制义务教育课程标准为依据、以全面提高同学的综合素养为目标，乐观开展课堂教学改革，努力培育同学的创新意识和探究精神，大力提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手的学习方法，大力提升教学管理的力度，以课改促质量，为我校教学管理再上新水平，教学质量再上新台阶而努力。

二、工作要点：

1、加强学习，进一步提高对课改的熟悉。

（1）课程改革是当前教学工作的一项中心工作，每一位老师都应引以重视，要乐观主动参加，首先要连续加强对课改理论的学习，不断加深对课改精神实质的理解，切实转变教育理念，在教学实践中用先进教育理念加以指导。其次要乐观争取多参与各级课改研讨培训活动，学习借鉴他人的胜利阅历，取长补短，充实自己。

（2）建立健全业务学习制度，教学讨论业务活动每两周一次，支配肯定的时间集中学习课改理论和阅历文章，每一位老师每学期都要有一本业务学习笔记，不仅要有摘录内容，更要有自己的心得体会和教学反思等内容，以提高学习效果。

2、立足课堂，乐观开展课改讨论活动。

（1）课程改革的关键是课堂教学，加大各科课堂教学改革的力度，仔细落实课程标准所提出的要求，坚持开展学科教研活动特别重要，而课堂教学改革的重点是让同学真正成为学习的主体，讨论如何落实好“三维”目标，如何变革教学内容的呈现方式，同学的学习方式、老师的教学方式和师生互动方式，从而使课堂教学实现效益的大提高。

（2）各个学科的教学讨论要有所侧重，体现学科的特点和同学认知规律。

语文课要在着重培育同学的语文素养方面加以研讨，教者要把书教活，同学更要学活、用活，要在“敏捷、新奇、和谐、有用”的前提下组织好教学和训练，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，语文课程有丰富的人文内涵、多元化的价值取向应加以正确地引导，同时要敬重同学对语文材料形成独特的体验和感受。

数学课的讨论应建立对同学的认知进展水平和已有学问阅历基础之上，老师应激发同学的学习乐观性，向同学供应充分从事数学活动的机会，关心他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和把握基本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。

英语课的教学讨论，要注意对“学校与学校的连接”工作的探讨，教学过程要以活动课的模式为主，有效运用多感官共同参加的“自身反应”教学方法和现代媒体手段，组织具有直观性、趣味性、科学性、合理性的“听、说、读、写、唱、云、游、演”等形式多样、生动活泼的课堂教学活动。

科学、思品、社会、音体美等课程要在正确的育人观指导下，坚持以人为本的原则，充分敬重同学的意愿，乐观引导，在张扬同学共性、发挥同学共性方面开展一些讨论活动，全面促进同学健康成长。

（3）学科教学讨论活动首先要有方案性，主要学科的教研活动一般每两周一次，要形成制度。活动要以课堂教学为先导，每次活动肯定要在先上课前提下，结合组织老师仔细学习课改理论的同时乐观开展集体备课、专题讲座等形式的活动；其次要有针对性，要围绕学校教研活动的主题，每次活动都要有的放夭，同时切入口要小，实效性要高，真正能解决一两个问题，并能达到小范围推广的目的；第三，要有普及性，每一位老师都要参与教学讨论活动，发表自己的见解与看法，每一位老师都要担当一次活动的授课任务，并能诠释这次主题活动的宗旨、目标。

（4）在乐观组织老师参与外出学习培训的同时，充分发挥校内的优势资源，让教干、学科带头人、骨干老师为全校老师做示范、带路子，每位老师每月自备一节课向全校开放，详细由教育处有机支配。

3、联系实际，开设好综合实践活动课程。

（1）要处理好“综合实践活动”课程中的四个板块的关系，即信息技术教育、讨论性学习、社区服务与社会实践，劳动与技术教育，用足用好“综合实践活动”课程应有的课时，使其各个板块能够结合我校现有的教学条件自然地整合好，努力突出这门课程的综合性、实践性与探究性。

（2）要处理好综合实践活动课程与综合实践活动的主题性活动的关系，三班级以上各班级每学期都要结合当地实际有方案向全校开放一次主题性的综合实践活动课，活动做到有详细地实施方案，有状况记载，有活动成果展现和活动资料整理。

4、以点带面，广泛开展评优活动。

以激励为主，充分调动广阔老师参加教学讨论的乐观性，促进整体素养的全面提高，乐观参与镇中心学校组织开展的一系列评优活动，以点带面，典型引路。

5、乐观开展校本课程培训，把校本课程落到实处。

6、持之以恒、扎扎实实地开展课题讨论。

（1）乐观申报有价值的新课题，以立项的课改讨论课题为龙头，带动教研工作的开展。

（2）全员参加，学校主课题的主要责任人要组织全校老师都来参与实施，每人要有子课题，要有讨论方案，实施过程要有记录、有总结、有成果。

本学期是质量年的第一学期，我们要在教育教学质量上大打翻身仗，要把教学这个中心工作抓细抓实做到方案要周详、措施要落实、实施要到位，只有这样，才能真正起到推动和提高的作用。

学校工作方案篇8

一、全册教材分析

六班级其次学期是学校阶段最终一个学期，教材从促进同学的进展，为同学进入第三学段的学习打好基础动身，把六班级（下册）的教学内容分成两部分编排。在前七个单元里教学新学问，全面完成《标准》规定的其次学段的教学内容和详细目标。在第八单元有重点地系统复习学校阶段教学的主要学问，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用学问解决实际问题，培育数学素养。

新授内容仍旧分四个领域支配。

“数与代数”领域：教学百分数的应用，比例的有关学问，成正比例和成反比例的量，解决问题的策略。百分数的应用是在六班级（上册）熟悉百分数的基础上编排的，是本册教材的重点内容之一。要联系实际解决一些求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题，解决较简洁的有关纳税、利息、折扣的问题，解决已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题。通过这些内容的教学，能让同学进一步理解百分数的意义，学会在日常生活中应用百分数。教学正比例和反比例，着重理解正比例的意义和反比例的意义，让同学在现实的情境中作出相应的推断。依据《标准》的精神，教材适当加强了正比例关系图像的教学，不再支配解答正比例或反比例的应用题。比例的学问有比例的意义、比例的基本性质和解比例。这些学问有助于理解图形的放大与缩小，能用来解决有关比例尺的问题。在解决问题的策略里，教学转化的思想和方法。转化能使简单的问题变得简洁，能把未知的内容变成已知的内容。所以，转化是重要的认知策略，也是常用的解决问题策略。对于转化思想，同学在前面的学习中已经有较丰富的体验。本册教材连续教学转化，让同学进一步体会和应用，通过详细的转化活动，进展思维的敏捷性。

“空间与图形”领域：教学圆柱和圆锥，图形的放大或缩小，确定位置等内容。圆柱与圆锥是本册教材的又一个重点内容，包括圆柱和圆锥的外形特征，圆柱的表面积及计算方法，圆柱和圆锥的体积及计算方法等学问。图形的放大和缩小是学校数学新增加的教学内容，让同学初步了解图形可以按肯定的比例发生大小变换。这个内容支配在第三单元里，结合比例的学问进行教学。确定位置也是新增的教学内容，在初步熟悉方向的基础上，用“北偏东几度”“南偏西几度”的形式量化描述物体所在的详细方向，还要联系比例尺的学问，用“距离多少”的形式描述物体所在的位置。教材严格遵照《标准》的要求，精选传统学校数学里有关形体的学问，增加与生活亲密联系的空间学问，让同学在获得必需的数学事实的过程中进展空间观念。

“统计与概率”领域：先在熟悉圆和能够应用百分数的基础上教学扇形统计图，再教学众数和中位数。众数和中位数是数据分析时常常使用的统计量。有些时候，平均数不能准确地反映一组数据的基本特征，就可以考虑用众数或中位数来反映。本册教材里的统计学问，能进一步增加同学的数据意识，提高分析、表达和利用数据的力量。

“实践和综合应用”领域：编排了三次实践活动。第一次是利用圆柱的体积学问测量外形不规章物体的体积，以及应用铁块的质量与体积比值肯定的规律推算铁块的体积。其次次是结合图形的放大或缩小，讨论图形的面积变化与边长变化的关系。第三次是使用工具或应用步测的方法，测量相隔较远的两点之间的距离。这些实践活动使同学经受动手操作、独立思索并与同伴合作沟通的过程，讨论现象，探究规律，制造性地应用学到的学问和方法解决问题。

总复习的内容也按四个领域编排。依据《标准》里详细目标的设计分类，在“数与代数”领域里把内容分成数的运算、数的熟悉、式与方程、正比例与反比例四个部分进行复习。把解决实际问题纳入数的运算、式与方程两个部分，突出数学学问的实际应用。“空间与图形”领域里的内容分图形的熟悉、图形的变换、图形的位置三个部分进行复习。学校阶段的测量主要是线段的长度、图形的面积、物体的体积，教材把测量的内容与图形的熟悉有机结合起来，能提高复习的效率。“统计与概率”领域的内容分统计、可能性两个部分进行复习。在总复习里还支配了上述三个领域内容的综合应用，分别讨论住房面积的变化、旅游费用的预算、调查四周的绿地面积、在生活中如何节省用水。这些问题都具有较强的学问性、实践性、应用性，并富有教育意义。

另外，教材充分关注六班级同学的年龄、心理进展特点和他们对学习的需求，在“你知道吗”里介绍数学学问在经济领域和社会生活里的应用。编排的“思索题”满意部分同学多学一些、学深一些的需求，还多次组织同学自我评价学习的过程与效果。

二、全册教学目标

学问与技能目标

1.让同学经受应用百分数的学问解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区分，加深对方程思想方法的熟悉，提高解决相关问题的力量；在详细情境中理解比例的意义和级别性质，熟悉成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解。

2.让同学通过观看、操作、试验和简洁推理，熟悉圆柱和圆锥的基本特征，探究并把握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在详细的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步把握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些学问和方法进行简洁的操作或解决简洁的实际问题。

3.让同学联系对百分数的理解，熟悉扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能依据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简洁的问题；结合实例，初步熟悉众数与中位数的意义，会求一组简洁数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。

4.让同学通过系统复习，进一步把握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的学问和方法，进一步明确相关内容的进展线索和规律关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学学问和方法飞力量。

数学思索方面

1.让同学在应用百分数解决相关问题的过程中，进一步培育分析、综合和简洁推理的力量，提高用方程表示数量关系的力量，进展抽象思维，增加数感。

2.让同学在熟悉圆柱和圆锥特征的过程中，丰富对现实空间的感知，进一步增加空间观念；在推导圆柱和圆锥的体积公式以及探究圆柱侧面积和表面积的计算方法的过程中，经受观看、猜想、试验、分析、验证和概括等活动，进一步培育合情推理与初步的演绎推理力量，进展形象思维。

3.让同学在熟悉图形的放大和缩小、探究并理解比例的意义和性质，以及理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中，进一步体会不同领域数学内容的内在联系，增加用数和图形描述现实问题的意识和力量。

4.让同学在依据方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培育观看力量、识图力量和有条理地连续表达的力量，不断增加空间观念。

5.让同学在探究并理解成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提升思维水平。

6.让同学在熟悉扇形统计图以及众数、中位数的过程中，进一步感受数据的意义和价值，感受不同统计量的联系和区分，进展统计观念。

7.让同学在系统复习的过程中，进一步体会学问间的联系和综合，加深对基本数学原理和方法的理解，培育比较、分析、综合、概括的力量，进展思维的整体性、敏捷性和深刻性。

解决问题方面

1.让同学联系已有的学问和生活阅历发觉并提出一些数学问题，并主动用百分数、方程、正比例和反比例、圆柱和圆锥的体积公式、圆柱侧面积和表面积的计算方法、图形的放大和缩小、比例尺等数学学问和方法解决问题，进一步进展数学应用意识。

2.让同学在解决有关百分数、圆柱和圆锥体积计算、圆柱侧面积和表面积计算等实际问题的过程中，感受借助计算器解决问题的价值，进一步把握分析和解决问题的基本方法，体会解决问题方法飞多样性。

3.让同学砸用比例、比例尺、正比例和反比例等学问解决简洁实际问题的过程中，体会数形结合的思想对于解决问题的价值，进一步积累和丰富解决问题的有效策略。

4.让同学在用方向和距离描述物体的位置，用扇形统计图和相关统计量解释数据信息、解答简洁问题的过程中，进一步体会合作沟通的重要性，提高合作沟通的力量。

5.让同学在用转化的策略解决简洁实际问题的过程中，进一步增加解决问题的策略意识和反思意识，培育依据所需解决问题的特点合理选择相应策略的自觉性和力量。

6、让同学在系统复习的过程中，进一步提高综合应用数学学问和方法解释日常生活现象、解释简洁实际问题的水平，进一步用不同方式、从不同角度探究解决问题方法的力量，进展创新意识和实践力量。

情感态度方面

1.进一步感受数学思索的确定性和数学结论的严谨性，获得一些胜利的体验，熬炼克服困难的意志。

2.进一步培育仔细细心的学习习惯，培育发觉错误准时订正的良好习惯。

3.进一步感受数学价值，感受数学与生活的亲密联系，不断增加学数学、用数学的自觉性。

4.进一步了解有关数学学问的背景，体会数学的广泛应用，培育实事求是的科学态度和对社会的责任感。

5.进一步感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，进展对数学的乐观情感，进一步增加学好数学的信念。

三、教学重点、难点

教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。

教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的推断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的敏捷运用。

四、教学方法

教学方法：

1、创设愉悦的教学情境，激发同学学习的爱好。

2、提倡学法的多样性，关注同学的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础学问的教学，使同学切实把握好这些基础学问。本学期要以新的教学理念，为同学的持续进展供应丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生活的联系，确立同学