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文档简介

第第页初中教师的学科素养评比实施方案

在学科教学和实践中所需要的专业精神、专业知识和专业技能，是老师落实有效课堂教学、开展教学讨论、提高教学质量的基本专业素养。以科学进展观为指导，以老师进展为本，以提升老师学科素养为突破口，着力提高我校老师实施素养教育的技能和水平，为了更好地落实温州市中学校老师学科素养提升行动，决断进行萧江二中老师学科素养评比活动，特制定本方案。

一、指导思想：

为适应基础教育课程改革深入进展的需要，加快老师成长的`步伐，督促老师自觉学习，磨练内功，提升品位，使之成为具有新课程改革意识和行为的骨干老师，把教育教学工作推上一个新的台阶，学校决断进行老师学科素养评比活动，进一步提升我校老师整体素养。

二、活动内容：

语文老师开展八班级教材的文本解读和主题演讲赛；数学老师开展八班级教材的文本解读和说题竞赛；英语老师开展八班级教材文本解读和话题口语竞赛；科学老师开展八班级教材文本解读和试验设计竞赛；社会老师开展时政评析竞赛。

三、活动目的：

通过学科素养竞赛，以赛带训，以赛促学，为老师搭建一个专业成长、展示自我、相互沟通的平台，总结推广胜利的教育教学阅历。

四、参与对象：

语文、数学、英语、科学和社会五门学科的全部任课老师。

五、活动方式：

活动分三个阶段进行：

1、学校以教研组为单位进行集中研讨培训，统一认识和竞赛要求。

2、学校以教研组为单位进行文本解读竞赛，每科选出7名成果优秀的老师。

3、各学科选拔出来的7位老师进行所指定的学科技能竞赛，优秀的推举到县级竞赛。

六、活动安排：

竞赛的详细内容、时间、地点和要求，另行通知。

七、竞赛评比方法：

1、各学科奖项设置：设一等奖2名、二等奖2名，优秀奖3名。

2、总结表彰：竞赛全部结束后，学校在全体教职工大会上总结表彰、嘉奖。

八、保障措施

1、加强组织领导：

学校成立老师学科素养竞赛领导小组：

组长：林永忠校长

副组长：黄瑜袁德假设

成员：章青旺应素娟蔡文俊陈丽君

2、加强宣扬指导

仔细贯彻落实温州市中学校老师学科素养提升行动实施方案，统一思想，提高认识，做好宣扬发动，调动老师教学技能竞赛的积极性和制造性，确保竞赛活动的顺当进行。

3、做好考核评价

做好竞赛活动的监督、检查和评价工作，加大考核量化的力度，将竞赛作为老师量化考核的

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