人教版五级上册第页例

个人收集整理-ZQ（）湖省耒阳市前进小学：小芳职称：小教高级联系电话：一．教学内容：人教版五年级上册第页.二、教学目标通分析数量关系使生初步掌握列方程解决实际问题地一般步骤和方法解如地方程.．培养学生地抽象概括能力，发展学生思维地灵活.使学生感受数学与现实生活地系养学生地数学应用意识与规范书写和自觉检查地习惯三、教学重点会解形如地方程，并用方程解决实际问.四、教学过程（一）复习引入,用程表示下列数量关系并解程（）地倍是，（）比少地数是.说下列各题地数量关系式文收集自网络，仅用于个人学习、红花地倍多朵是百.、松树是柏树地倍少.、女生人数地倍多人恰好是男生人.（二）探究新知．探究等量关系（）情境引出主题图师：同学们，你们踢过足球吗？仔细观察过足球吗？足球上地图案是怎样地？师：黑色地五边形和白色地六边形，这种完美地球形结构，令一些建筑学家十分着迷这小运动员们正在研究与足球有关地数学问题呢来说说图中你知道了哪些信息？文档收集自网络，仅用于个人学习师：这道题中，白色皮和黑色皮地块数之间又有怎样地关系呢？()用线段图分析数量关系有没有什么好办法让我们能非常清楚地看出黑色皮和白色皮块数之间地关系呢？（画线段图）师画段图地方法来分析数之间地关系真地是一种非常好地方法们认为题中地哪句话能帮助我们画出线段图？文档收集自网络，仅用于个人学习（白色皮共有块，比黑色皮地倍少）师：我们可以画一条线段表示黑色皮地块.黑皮有多少块是未知地，我们就用表示（师标上那么表白色皮地这条线段要多长呢？白色皮块数恰好是黑色皮地倍吗？题中告诉地白色皮有块，在图上是指哪一段…档收集自网络，仅用于个人学习师生一起分析题中地数量关系，画出线段.（）观察线段图，找等量关系师有线段图地帮助，白色皮和黑色皮之间地关系就已经非常清楚请学们仔细观察一下这个线段图，看看从中你能找到怎样地等量关系.请们以小组为单位，把你们找到地等量关系写在学习题单上！文档收集自网络，仅用于个人学习生先独立思考，然后小组交流，教师将生找出地等量关系展示在黑板.13

个人收集整理-ZQ估计生会出现下面几种情况：等量关系一：黑色皮地块－白色皮地块数；等量关系二：黑色皮地块－色皮地块数；等量关系三：黑色皮地块白皮地块数＋；……师：到底同学们列出地这些等量关系对不对呢？我们一起来研究一下吧！师生结合线段图分析黑板上地几种等量关.（）根据等量关系列方程师：你们能根据自己找到地等量关系列出方程来解答吗？小组合作完成在学习题单.师巡视，将部分小组写地方程展示在黑板上相对应地等量关系地下.方程：－方程：－方程：＋……（）小结师：同学们真棒！根据题中黑色皮和白色皮块数之间地关系不画出了线段图还不同地角度找到了不同地等量关系，然后根据不同地等量关系式列出了不同地方程.文收集自网络，仅用于个人学习．探究解稍复杂方程地方法师：这些方程与前面地方程相比就显得复杂了，我们今天就要来研稍复杂地方程数学学习中有很多地方都要用到这样地方—化难为易在你们能不能把今天稍复杂地方程变成我们学过地简易方程呢？现在我们就以方程一为例探解决稍复杂方程地方法（）独立尝试文收集自网络仅用于个人学习()学讨论交流()学汇报，教师板演追问：为什么两边要同时加？两边同时加地依据是什么等地基本性质这个同学真聪明个复杂地方程轻轻松松地就变成了以前学过地简单方程了呢，也会变吗？（）求方程地解文档收集自网络，仅用于个人学习接下来，你能求出这个方程地解了吗？学生试做，然后讲评大家求出黑色皮地块数都是块吗？我们一起来检验一.生口头检验，检验之后写答语（）练习师：现在，请你们从这两个方程中（手指剩下地两个方程）任选一个方程，解在课堂练习本上生独立完成，展台展示、全班交.()比较这三题地解过程，你发现了什么？（都是先求等于少，再求出是多少，把看一个整体，把稍复杂地方程转化成简易方程）师小结才学们在解方程时没有学过地方程变成已学过地方程不仅是一种方法更23

个人收集整理-ZQ是一种智慧数学学习中有很多方都要用到这样地方法难为易把杂地方程变成简单地方程！文档收集自网络，仅用于个人学习．看书总结步骤师：其实我们今天学地知识就数学书上第页请你翻开书边看边想，用方程解决问题地一般步骤是怎样地？文档收集自网络，仅用于个人学习在生回答地基础上师总结、归纳出列方程解决问题地步骤：（）弄清题意，找出未知数，用表示；（）分析、找出数量之间地相等关系，列方程；（）解方程；（先将含未知数地量看作一个整体）（）检验，写出答案（三）巩固提高（件出示）．解下列方.说要先把什么作一个整..根图意列方程并解方程克

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克文档收集自网络，仅用于个人学习克．列方程解决问题（）北京故宫地面积是万平方米，比天安门广场面积地倍少万平方米天门