人教版六年级语文上册第6单元试题1

5人教第十册第六单元测题一积累用(分51、读一读写一写。分)cháoāoxiè

my鸟()

树()

玉()()头xiáy

()语ruì

o()雪球

应接不()

索溪()()()丰年2、按要求填空。(6)①查“忌”字,先查_部,后再查_画”的字义有a忌妒；b；人为不适宜而避免；d戒除下列词语中应选种解释,填在括号里A无所顾忌()B忌生冷食物()忌烟酒()猜忌()“宛用总产查字法应查_部,再____画音序查字法应查_字母再查__音节”字有两种释a曲折b仿。在“宛如”一中应选()种解释。3、组词。分①郎()朗()

恋()峦()

暇()瑕()

境()镜()

限()很()②用下列组三个反义词。分)续__、____、然__、___、察___、_____。③填入反义词组成语。分)舍()()

因(失()

弄()成()若)若()化()为()4、填上合适的词语分)

扬()避()争()恐()

转()为()(的雪花(的礼花(的浪花

环视()()雪球仰视()()雪人注视()()雪景

()的冷空气()的银条儿()的雪球儿5、把画线部分换上语或词语。分)①雪后万山变成了一处洁白晶莹的世界。)②到处都是鸟声,到处都是鸟影,我的眼睛都忙不过来。()③大榕枝干的数多得数也数不清。()

④及时的好雪预着来年是个丰大收年。()6、按要求改写句子分)①你们看见过这的总理吗？改成陈述句：________________________________________________。②三支浆有规律地水里划那声音真好听。改为比喻句：__________________________________________________③这个故事使我动得流泪。改成反问句：_________________________________________________③张家界的索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。缩句：_______________________________________________________。7、指出下列句子用何种修辞手法。(3分①只见鹅毛般的花,彤云密布的天空中飘落下来。()②那欢乐的叫喊把树枝上的雪都震落下来。()③索溪峪的山是的,是野的人也是野的,说美不美。()8、把“吗、呢、吧呀”四个词语恰当填入下列句子中。分)①雪后的景色多()！②你去干什么()？③让我们一起去雪()！④你会在电脑上画画)？9、选择恰当的关联语,填入括号里。(5分既然……就……

只有……才……

虽然……但是…之所以……是因……

宁可……也不…①第一次经过“的天堂”)没有看到鸟,()鸟都栖息了。②()狼是凶恶的,()不能全部杀光。③()这自然的美,()会净化人的心灵。④我们()明白了生态平衡的道理,()应该尊重生物界中的相互系。⑤妈妈()自己吃苦,()让小明退学。10、根据课文容理解句子。分)①那“鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！前一个“鸟的天堂”指_______________________后一个“鸟的天堂”_____________________,这句话意思是________________________。二阅

读

(20分

㈠读课文片段,成练习。分)大雪整整下了一。早,天放晴了太阳出来,扒开门一,嗬好大的雪啊！山川、树木、房屋全部都罩上了一层厚厚的,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树,堆了蓬松松,沉甸甸的雪球。一阵风吹,树枝轻轻地摇,银条儿和雪球儿簌簌地落下,玉屑似的雪未儿随风飘扬,着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。1按原文填空。(3)2用“____画出这段话的中心句。(1分3作者围绕中心句分了三层来写雪景,你用“‖”在文把它划分出来。4请“画出文中静态描写的句子“画出动态描写的句子。(2分)㈡读下面一段话,要求答题。)起初周围是寂静,来忽然起一声鸟把手一拍便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,三只。我们继续掌树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,的,黑的,的站在树枝上叫的飞起来,有的扑翅。1本段节选自____________,者是我们熟悉的家_我们以前曾读过他的作品_。分)2本节写的“我们第_次去鸟天堂所看到的情景,先写榕树的___态,再写鸟____。作者用_____妙地从静态转入动态,引出了千鸟齐鸣,鸟争飞的动人情景。____________一话加以总说。接作者从鸟的数量多、种类多、动态美

,达_____________这情。写鸟的动态作者用了“_______、_____”词语贴切自然。(5分)3