版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
角认识第1页说教材
本节内容是义务教育课程标准试验教科书二年级下册第七单元《认识角》第一课时。本课时内容，主要是让学生初步认识角含义，体会角基本特征，并感知角大小。经过学生实际操作，加深他们对角认识，为深入学习几何知识奠定基础。第2页说学生：本课针正确是二年级学生，因为学生已经具备相关角生活经验，不过他们对角认识是笼统、含糊,教课时结合学生已经有生活经验，从常见物体和平面图形出发，组织学生进行一系列操作活动，帮助学生形成对角科学认识，发展学生空间观念。第3页说教学目标：为了实现人人学有价值数学，人人都取得必需数学，不一样人在数学上得到不一样发展，并在实际教学中表达三维目标整合，依据课标要求，我确定了以下教学目标：认知目标：让学生结合生活情景认识角，能正确找出物体表面或平面图形中角，知道角各部分名称，学会比较角大小，深入体会数学与生活联络。能力目标：培养学生观察思维能力，动手操作能力，发展学生空间观念。情感目标：创设生动活泼生活情境，激发学生主动参加数学学习活动兴趣。第4页说教学重点、难点：本节课教学重点是能正确找出生活中角和平面图形中角，知道角各部分名称，会比较角大小。角大小与什么相关。第5页说教法、学法
“教必有法而教无定法”，只有方法得当，才会有效。依据本课教学内容特点和学生思维活动特点，我采取了直观情境教学法、演示操作法和自主探究学习方法。第6页认识角北师大版二年级数学下册利民镇利民小学第7页第8页顶点边边一个角有()个顶点（）条边12第9页第10页是是是不是不是不是第11页2311记作:2记作：3记作：读作：角1读作：角2读作：角3第12页角两边叉开得越大，角就越大。第13页2112<第14页12第15页2112=角大小与两边长短无关第16页角我是一个小小角一个顶点两条边想知我大与小要看张口不看边第17页234561这里一共有()个角6第18页顶点边边一个角有()个顶点（）条边板书设计：第19页课堂检测1.写出角各部分名称。（）（）（）（）（）
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新高考改革下高中德育教育现状研究论文
- 数字经济下生鲜门店数据应用论文
- 政策支持下博物馆数字化服务升级论文
- 初中七年级英语教学设计 Unit 4 Eat Well Section A 3a-3d
- 小学三年级音乐《我们大家跳起来》单元整体教学设计
- 高三英语一轮复习应用文写作建议信教学设计
- 高中地理选择性必修1第3章第1节常见天气系统第一课时教学设计
- 八年级美术《百人百态》核心素养导向单元教学设计
- 初中八年级地理《4.1 农业》教学设计
- 高中美术鉴赏第4课走进意象艺术教学设计（人教版）
- 2026年道路客运汽车驾驶员职业技能等级认定（三级）操作技能试题
- 2026年安徽省中考英语真题试卷及答案
- 《动物普通病》教案 项目十四 妊娠期疾病
- 内支撑设计计算书（Excel自动计算版）
- 六年级上册语文1-8单元基础默写通关练习卷
- 2026年安徽省基层法律工作试题(附答案)
- 2026年福建厦门大学附属第一医院海沧院区（厦门市肿瘤医院）辅助岗位招聘8人笔试备考试题及答案详解
- 2025-2026学年江苏省苏州市高新区苏州实验中学高二上学期10月月考数学试卷（含答案）
- 煤矿井下无轨胶轮车安全管理培训
- 慢性肾脏病基层诊疗管理指南（2025版）
- （正式版）DB11∕T 354-2023 《生活垃圾收集运输管理规范》
评论
0/150
提交评论