语法主题知识讲座市公开课金奖市赛课一等奖课件

第四章语法第1页第一节语法和语法单位第二节组合规则第三节聚合规则第四节变换第五节语言结构类型和普遍特征主要内容第2页一、语法性质和内涵二、语法规则三、语法单位第一节语法和语法单位第3页先看例子：

*（1）昨天我见面了老师和同学。

*（2）这事我也以前不十分清楚。

*（3）现在我也跟大家想一样了。*（4）它对价格方面有点贵，所以没得到广大

消费者支持。实际上，人们说话时是有一定规则，这就是我们通常了解语法。一、语法性质和内涵第4页1、什么是“语法”？第5页例1：专业作家

XYZ专业作家XYZ作家专业ZYX专业作家XZY作家专业ZXY第6页专业作家

XYZ专业作家XYZ作家专业ZYX专业作家XZY作家专业ZXY第7页专业作家

XYZ专业作家XYZ作家专业ZYX专业作家XZY作家专业ZXY*专业作家YXZ*作家专业YZX第8页专业作家

XYZ专业作家XYZ作家专业ZYX专业作家XZY作家专业ZXY*专业作家YXZ*作家专业YZX

规则是什么？第9页规则——

当代汉语结构助词“”位置是有选择性，不能够置于短语和句子开头。第10页例2：

叮了他大包捂了孩子痱子咬了我牙印第11页*叮了他大包*捂了孩子痱子*咬了我牙印第12页*叮了他大包叮了他几个大包*捂了孩子痱子捂了孩子一身痱子*咬了我牙印咬了我两个牙印第13页陆俭明先生《当代汉语中数量词作用》一文中提出了：一个直接宾语为结果宾语双宾结构，结果部分一定要有数量短语，不然不成立。第14页不过，我们又看到一些有数量短语句子，如：

*星期天在家洗洗一件衣服。*今天不谈两个问题。*这个月不演三场电影。第15页例3：

他送我一件毛衣。他们修筑公路。第16页

他送我一件毛衣。*他织我一件毛衣。他们修筑公路。*他们散步公路。第17页

他送我一件毛衣。*他织我一件毛衣。他们修筑公路。*他们散步公路。第18页以动词配价理论来分析：“送”是三价动词，能跟三个名词性成份发生联络，可用于双宾句，而“织”是二价动词。“修筑”是二价动词，而“散步”是一价动词。第19页喝啤酒学生喝啤酒方式例4第20页喝啤酒学生喝啤酒请举手喝啤酒方式*喝啤酒各种多样例4第21页规则——“喝”是二价动词，配价成份分别是“喝”施事和受事。“学生”是施事，能够省略；“方式”不是配价成份，不能省略。“”字结构中心语假如能成为动词配价成份，就能够省略，不然不能够。第22页总结——

“语法”就是用词造句规则，这种规则是客观存在于一个语言之中，是语言长久发展过程中形成，说这种语言全体组员必须共同恪守。语言学家任务就是归纳、整理这些客观存在规则。

第23页二、语法基本特征语法有哪些基本特征？第24页语法基本特征包含：1.抽象性2.生成性3.递归性4.系统性5.民族性第25页1.抽象性（语法最基本特征

）语法是从无数详细结构组合中概括、抽象出来规则。比如：动了

写了

看了

笑了……动词+了

动态助词“了”出现在动词之后表示完成第26页2.生成性依据语法规则能够产生无限正当组合。集中表现为组合关系和聚合关系如：“主+谓+宾”

我吃饭

他买水果

麦克学习汉语……

第27页

3.递归性

在语言单位组合过程中，各种语法规则能够重复地无限使用。如：木头房子一所木头房子老师一所木头房子他老师一所木头房子他小学老师一所木头房子他妻子小学老师一所木头房子第28页又如：

电影真好看。小芳说电影真好看。小敏知道小芳说电影真好看。我听说小敏知道了小芳说电影真好看。他不相信我听说小敏知道了小芳说电影真好看。

第29页4.系统性所谓“系统”指是语法规则含有推导性和解释性。试比较∶

我洗洁净了衣服。/我把衣服洗洁净了。

他摔碎了花瓶。/他把花瓶摔碎了。

他喝醉了酒/*他把酒喝醉了。

我听烦了说教/*我把说教听烦了。

语法规则都是这么相互联络着并共同起作用。

第30页5.语法民族性比如：汉语说“两本书”，英语则说“twobooks”二者语序相同，不过汉语没有复数形式，英语没有量词。第31页汉语：“一个中国女孩”，法语：“unefillechinoise”；汉语：“一个中国男孩”，法语：“unfilschinois”。法语没有量词；法语语序也和汉语不一样；法语冠词、名词、形容词都有阴性、阳性区分。第32页汉语语法总特点：

不依赖严格意义上形态改变，最主要语法伎俩——语序和虚词三、当代汉语特点第33页（一）语序改变是汉语主要语法伎俩汉语基本语序是……SVO：

主+谓+宾

修饰语+中心语中心语+补语三、当代汉语特点第34页比如：“猫捉老鼠”“屡败屡战”

三、当代汉语特点第35页比如：“猫捉老鼠”和“老鼠捉猫”“屡败屡战”和“屡战屡败”语序不一样，表示意义不一样。

三、当代汉语特点第36页眼睛大大大大眼睛来早了早来了来客人了客人来了三、当代汉语特点第37页眼睛大大（主谓关系）大大眼睛（偏正关系）来早了（动补关系）早来了（偏正关系）来客人了（动宾关系）客人来了（主谓关系）三、当代汉语特点第38页（二）虚词利用是另一个主要语法伎俩比如：父亲妈妈老师学生开飞机修改书稿三、当代汉语特点第39页（二）虚词利用是另一个主要语法伎俩比如：父亲妈妈父亲妈妈老师学生老师学生开飞机开飞机

修改书稿修改书稿三、当代汉语特点第40页美国朋友男朋友英雄母亲

三、当代汉语特点第41页美国朋友美国朋友男朋友男朋友英雄母亲

英雄母亲三、当代汉语特点第42页（三）词、短语、句子结构关系都基本一致。五种基本关系：联合关系：语文——语言文字偏正关系：壁画——墙壁上画述宾关系：管家——管理家务述补关系：更正——改得正确主谓关系：性急——性子急躁三、当代汉语特点第43页（四）词类跟句子成份之间不存在简单一一对应关系。比如代词“这么”这么行吗？主语我就这么！谓语我才不喜欢这么呢！宾语这么道理谁都会讲。定语他就是这么地不爱商议。状语他都气得这么了。补语三、当代汉语特点第44页又如：他研究汉语语法。

三、当代汉语特点第45页比如：他研究汉语语法。

研究是很费脑力。他不打算研究。最近，他在做一个研究课题。三、当代汉语特点第46页语法规则是大家说话时候必须恪守习惯，不是语言学家要求。语法组合规则和聚合规则组成一个语言语法规则。四、语法规则第47页1、组合规则是指语法单位一和接着一个组合起来组成更大单位规则。也就是，什么样语法单位能够和什么样语法单位组合，以什么方式组合。如：“我吃饭”能说，“饭吃我”不能说“成绩好”和“好成绩”表示不一样意义这都是组合规则在起作用。组合规则是现实，它存在于话语中。四、语法规则第48页2、聚合规则是指语法单位归类和改变规则。也就是什么样语法单位同什么样语法单位在语法功效上相同，能够相互替换。比如：看书

电影

报纸

“书”“电影”“报纸”等语法单位在同一位置替换，替换之后仍是动宾关系，这是聚合规则起作用。聚合规则是潜在，它储存于人们脑子中。第49页凡是能在组合某一位置上被替换下来片段都是语法单位。他父亲是老师。她父亲是物理系老师。我父亲是清华物理系老师。五、语法单位第50页语法单位从小到大分为四级1语素：2词：3词组：4句子：语言中音义结合最小单位语言中能独立利用最小语言单位句子里作用相当于词又由词组成大于词单位最大语法单位，能表示相对完整意义。五、语法单位第51页1．语素：1）什么是语素语素是语言中音义结合最小单位。五、语法单位第52页2）语素分类依据不一样标准，语素能够分为不一样类型。A）自由语素和粘着语素依据能否单独出现，能够将语素分为自由语素和粘着语素。能单独出现，也就是在言语活动中能够独立利用，是自由语素。自由语素又叫成词语素。如：打、人、花不能够单独出现，必须粘着在自由语素上面语素叫做粘着语素。如：子、头五、语法单位第53页B）词根和词缀词根是词关键部分，词意义主要由它来表达。词根能够单独成词，也能够和其它语素组合成词。比如：汉语中“人”、“人民”中“人”，后者如汉语中“桌子”“桌”以及“人民”中“民”。词缀指不能单独成词，只能附加在词根上语素。如：“桌子”中“子”。五、语法单位第54页依据词缀出现位置，词缀能够分为前缀、中缀和后缀。附着在词根前面词缀叫前缀，如：第、老、unen、im等插入词中叫中缀，如：啰里烦琐。比较少见。附着在词根后面叫后缀，汉语“子”、“头”、英语“er”、“less”、“s”等都是后缀。因为前缀、中缀、后缀都是词根附加成份，所以又叫做前加成份、中加成份和后加成份。五、语法单位第55页按其功效又可把词缀分为派生词缀和屈折词缀：派生词缀是指粘着在词根语素上组成新词语素，它不但增加了新词汇义内容或改变了词类别归属。如：workervoiceless五、语法单位第56页屈折词缀是指粘附在词根上，不能组成新词语素，它增加了新语法意义，但不改变词类别归属，不能组成新词。比如：

workers

workskilled

looking假如一个词中现有派生词缀也有屈折词缀，那么屈折词缀一定出现派生词缀后面。如：workers五、语法单位第57页词根和词缀都能够组成新词，所以我们把词根和派生词缀称为构词语素，构词语素组成一个词词干；屈折词缀只能引发词形改变，不能组成新词，我们称为变词语素，变词语素组成一个词词尾。比如：workers五、语法单位派生词缀词尾词根词干第58页思索：怎样区分配生词缀和屈折词缀？第59页（1）派生词缀是只能粘附在词根上组成新词语素，它本身不能单独组成词。粘附在词根前面词缀称为前缀，粘附在词根后面词缀称为后缀，插入词根中间词缀称为中缀。词尾是指加在词末尾，只能改变一个词形式，而不能组成新词语素。如英语book加上s以后成为books，walk加上-s，-ing，-ed，之后而成为walks,walking,walked．（2）派生词缀是构词法概念，与词根相对；词尾是构形法概念，与词干相对。（3）派生词缀本身不一定有意义，但附加在词根上之后能够使组成词在体上增加一些新词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身含有语法意义，添加在词干之后组成语法词增加了特定语法范围意义。比如：“孩子——孩子们”、“worker——workers”。第60页2、词词是造句时能够独立利用、最小语言单位。独立利用”把词和语素区分开来。“最小”把词和词组区分开来。五、语法单位第61页（1）所谓独立利用，通常指造句时能够单说单用。有些实词在对话场所能独立成句如：你去哪里？北京。干什么？参观。你对北京印象怎样？漂亮！其中“北京”、“参观”、“漂亮”均独立成句。五、语法单位第62页有些词能独立成为句子主要成份或和别词组成短语后充当句法成份。比如：北京是中国首都。“北京”单独作了主语，“是”和“中国首都”组成动宾短语后充当了述语，其中“中国”和“首都”组合成偏正短语后充当了宾语。五、语法单位第63页虚词即使不能独立成句，不能充当句法成份，但它是句子中不可缺乏组员，没有它，有些实词或难以成句，或句子意义不明确。确定虚词我们往往使用剩下法。如：这是我桌子。“这”“是”“我”“桌子”都能够单独成句或者单独做句法成份，剩下“”表示是一个所属关系，假如没有“”不能成句。所以我们“独立利用”是指单独成句、单独做句法成份和单独起语法作用。五、语法单位第64页（2）所谓“最小”，是指不能扩展，或者说不能插入其它成份。我们能够利用扩展法来区分词和词组。假如一个语言片段插入别成份使其扩展后，不改变原意，这个语言片段就是词组；假如意义改变了，或者没有意义了，这个语言片段就是词。五、语法单位第65页A.原式扩展式B.原式扩展式铁路*铁路铁门铁门眼热*眼很热手热手很热杀手*杀了手杀鸡杀了鸡说明*说得明说清说得清

五、语法单位第66页黑板

黑布黑色板子

（词）

黑色布（词组）

白菜

白马白色菜

（词）

白色马（词组）他喜欢读小说。他（很）喜欢读小说。“他喜欢”是词组他喜（）欢读小说。“喜欢”是词他喜欢（夜里）读小说。“喜欢读”是词组他喜欢读（古典）小说。“读小说”是词组他喜欢读小（）说“小说”是词五、语法单位第67页（3）词分类：A:依据意义和作用，能够将词分成实词和虚词。实词是意义比较实在词，能做句子主要成份。虚词主要在句子中起某种语法作用,又叫功效词（functionalword）、语法词（grammaticalword）。五、语法单位第68页B:依据内部组员数目是否有限，能够分为封闭类词和开放类词。封闭类词组员数目是确定、有限。开放类词组员数目标准上是无穷、无限。开放类词（open-classword）比如名词、动词、形容词等。封闭类词（closed-classword）比如代词、连词、介词等。五、语法单位第69页3、词组词组是词组合，它是句子中作用相当于词、而又大于词由词组成单位。五、语法单位第70页只有处于同一层次词组合才能看做一个词组比如：他电脑坏了在此句中，“电脑坏了”不在一个层次上，所以不是一个词组。川外学生都学过英语“学生都学过英语”也不是一个短语第71页（2）词组分类A:按词组组成份：简单词组（两个词组成）复杂词组（两个以上词组成）B:按性质功效分固定词组：现成材料单位：成语、谚语，俗语，谚语，惯用语等。自由词组：为交际目标暂时组织起来单位→数量无限，它是一个暂时性单位，可独立成句。如：好天气！坏心情！也可组合：明天早晨不上课

第72页固定词组特点1.结构定型性（1）组成成份次序不能随意颠倒。南征北战牛头马面（2）组成成份不能随意替换菊老荷枯—梅老兰枯（3）不能随意增减成份。弥天大谎—弥天之大谎2.意义整体性（1）含有特殊引申义和比喻义。刻舟求剑、狐假虎威（2）了解真实含义必须了解形成文件典故和历史事件。鹤立鸡群胸有成竹怒发冲冠四面楚歌第73页4、句子：句子是言语交际基本单位，是表示思想、传递信息最小单位，是最大语法单位。句子基本特征有两个：一是表示相对完整意思，二是有完整语气。句子还能够有全句修饰语、独立成份等，句子结构能够有语用改变，如“怎么啦，你们?”，能够有成份省略，这些现象在短语中是不存在。五、语法单位第74页（3）.句子分类依据语气分出来句子类型叫句类陈说句是带有陈说语气句调句子。疑问句是带有疑问语气句调句子。祈使句是带有祈使语气句调句子。感叹句是带有感叹语气句调句子。第75页

据结构划分出来句子类型叫句型。依据结构，句子能够分为单句和复句；单句由词或短语组成带上一个句调组成；复句由分句组成，分句是类似单句而没有完整句调语言单位。第76页单句又可分为主谓句和非主谓句，对它们又能够做深入划分：主谓句：名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句非主谓句：动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句、拟声词句等复句又能够分为联合复句和偏正复句。联合复句：并列复句、连贯复句、递进复句和选择复句等。偏正复句：因果复句、条件复句、假设复句、转折复句、让步复句和目标复句等。第77页结构上有特殊标识句子格式称为句式比如：把”字句“被”字句“有”字句存现句兼语句等。第78页练习1、在workers中，worker这一部分能够称为

（）。

2、语法

和

组成一个语言语法规则。3、句子按其语气能够分为

、

、

、

等不一样类型，比如“他谁都认识”是

。4、我们能够依据语素在词中不一样作用把它分成（）、（）、（）三类词干组合规则聚合规则陈说陈说疑问祈使感叹词根派生词缀词尾第79页5、语法聚合规则是（）：A、潜在B、现实C、存在于话语中?D、存在于书面语言中。6、语法组合规则是（）：A、潜在B、储存于人们脑子中C、现实D、存在于书面语言中。7、以下概念属于聚合关系是（）。A、动宾B、偏正C、动词D、联合8、以下概念属于组合关系是（）。A、主谓B、形容词C、宾语D、单纯词ACCA第80页分析下面词词根、词缀和词尾

老师

小鸟儿

糊里糊涂

（英）unknow （英）unhappily孩子们

第81页第二节组合规则一、语素组合成词规则二、词组合五种基本类型三、语法结构意义和伎俩四、组合层次性五、组合递归性第82页第二节组合规则语法单位组合规则：语法单位一个着一个组合起来规则组合规则构词法造句法词改变词法句法第83页详细说，语法就是词组成和改变规则（词法）和句子组成和改变规则（句法）。语素和词以及它们相互之间关系组成语言词法。词、短语和句子及其相互之间关系，以及在这些语言单位内部词之间各种关系就组成了语言句法。第84页第二节组合规则一、词法词法包含两部分：词屈折改变和构词法。1）屈折改变：屈折改变指是经过附加屈折语素（词尾）来表现语法关系。2）构词法从构词法上来讲，词可分单纯词和合成词两类，合成词有可分为复合词和派生词两类。第85页（1）单纯词：指由一个词根语素组成词，又称单语素词。如“葡萄”“玻璃”“白兰地”等都是单纯词。（2）合成词：由两个或两个以上语素组成词叫合成词。依据组成词语素类别，又可分为复合词和派生词两类。A．复合词：由词根语素按照一定方式组成词。B．派生词：由词根语素和词缀组成词叫派生词第86页复合词并列式：语言、江湖、眉目、国家、窗户、反正偏正式：红旗、火车、大衣、狂欢、单干、飞机补充式：扩大、说明、提升、推翻、抓紧、船只支配式：动员、难过、司机、司令、起草、叹气陈说式：心虚、地震、害怕、眼花、民主、口吃第87页派生词前附式：老板、老虎、第一、阿妹、impossible后附式:桌子、石头、作家、绿化、worker中附式：傻里傻气、啰里烦琐第88页有时候一些词组成方式很复杂:革命性超现实主义者第89页特殊构词方式简缩语：汉办、人大网络语：天才、可爱、蛋白质第90页注意易混合成词：（1）偏正和支配“围墙、围裙、围脖、围巾、围棋”偏正一定以后面语素意义为中心（2）支配式和补充式理事、司令、扩大、失色、加强支配式后一个语素往往表示事物是名词性，补充式后一个语素多为动词性或者形容词性（3）偏正和陈说“金黄、火红、口红”偏正式能够扩展，“像火一样红”陈说式“口红”不能扩展。第91页二、词组成词组和句子规则（一）基本类型1、主谓结构

由“主语”和“谓语”两部分组成，主语是陈说对象或话题，谓语是对主语所作陈说或对话题所作说明普通能够加“是不是”转换成问句。比如：小张学会了苹果吃了第92页2、述宾结构有书上叫动宾结构，由“述语”和“宾语”两部分组成，述语普通表示行为动作，宾语表示动作支配对象。能够加上动态助词“着、了”比如：切西瓜

洗衣服第93页3、述补结构由述语和补语两部分组成，述语普通表示行为动作或形质状态，补语对述语进行补充说明，表示述语程度、结果、趋向等。比如：吓死了急哭了洗洁净了跑回来了第94页4、偏正结构由修饰语和中心语两部分组成，修饰语对中心语加以修饰或限制。分为“定语＋名词”和“状语＋谓词”两种，谓词包含动词和形容词。比如：人民力量

高水平

马上出发加倍努力第95页5、并列（联合）结构由两个或多个部分组成，各部分在语法上是平等。有时候可用关联词语。比如：工厂学校和机关重视而且办好第96页（二）非基本类型连谓上山采药看着心烦听了高兴兼语请他进来有些人不赞成同位首都北京船长老张春秋两季介宾用大碗向英雄从胜利方位大门外三天前喝酒以后数量两个人这件那次第97页第二节组合规则三、组合层次性（直接成份分析法）1、句法结构线条型和层次性分析语言符号之间相互关系，我们能够发觉它们之间关系并不在同一个层面上，而是分别在不一样层次上，这就是语言单位组合层次性。第98页第二节组合规则全体同志都应该主动参加集体劳动。主谓偏偏偏偏偏正正正正正述宾第99页2、直接组成成份每一层中直接结合起来组合成一个更大语法单位两个组成成份叫直接组成成份。如：全体同志都应该主动参加集体劳动。第100页3、直接成份分析法也叫层次分析法、二分法直接成份不一样，层次不一样。意义也有差异gracefulingraceful不优雅Disgraceful丢人不光彩搞清楚结构层次能够揭示句子不一样分段，从而正确了解语句。比如：第101页不适当地灌水施肥不适当地灌水施肥，就会造成徒长。，就会使棉桃因缺乏营养而脱落。第102页第二节组合规则4、主要歧义类型（1）结构关系不一样咬死了猎人狗述宾关系偏正关系哥哥和弟弟朋友偏正关系并列关系第103页第二节组合规则

烤红薯吃吃层次相同，层次分析法极难分化第104页（2）结构层次不一样热爱人民总理新职员宿舍告别山区青年两个工厂工人第105页小王怕老师

SNPVPNVNPN第106页Theboyposttheletter

SNPVPDNVNPDN第107页第二节组合规则四、组合递归性和开放性一样结构规则能够重复使用而不致造成结构上混乱。一样结构能够层层嵌套。结构中某个单位能够不停被一个一样功效单位替换结果能够使基本结构里面项扩展成非常复杂结构，但作用仍与原来项相等。第108页花红了。玫瑰花红了。围栏里玫瑰花红了。那个围栏里玫瑰花红了。左边那个围栏里玫瑰花红了。院子里左边那个围栏里玫瑰花红了。张三院子里左边那个围栏里玫瑰花红了。我家隔壁张三院子里左边那个围栏里玫瑰花红了。

第109页第二节组合规则这件事我认为他不对。主谓主主谓谓述宾第110页第二节组合规则你不去我去不见棺材不落泪不见南墙不死心并列套合B第111页我知道你不知道我知道。我知道你不知道我知道。第112页第三节聚合规则语法聚合规则：语法单位分类和改变规则。最主要是一、词类二、形态（词形改变）B第113页第三节聚合规则词类是词语法功效类在一个语言里，凡是能在一样组合位置上出现词，它们句法功效相同，就能够归为一类。词类是有个性。第114页第三节聚合规则英语主语、宾语名词(代词)谓语动词定语形容词状语副词第115页汉语名词动词形容词副词主语谓语定语状语宾语第116页第三节聚合规则汉语结合能力标准名词前能加数量词不能加“不、很”；后不能加“了”，不能做谓语。形容词前可加“很”，后可加“了”，可做修饰语动词前不能加“很”，能加“不”，后能加“着、了、过”，能做述语。B第117页第三节聚合规则形态

形态构词形态构形形态变词形态构词中能显示词类词缀指组词成句时同一词所发生不一样改变形式第118页第三节聚合规则Thereportwasgood.Thereports

weregood.第119页第三节聚合规则英语动词5个形式

givegivesgavegivengiving

be:beamisarewaswerebeenbeing第120页第三节聚合规则名词4个形式：

manman’smenmen’s代词4个形式：

Imemymine形容词3个形式：

slowslowerslowest

第121页第三节聚合规则词形改变形式1、加词尾2、词根内部元音、辅音发生改变

foot-feet

bring-broughtsee-sawgo-went3、更换词根bad-worse第122页第三节聚合规则俄语Умнаядевочкапрочиталаинтересуюкригу。第123页第三节聚合规则功效标准与形态标准词类划分（功效）标准－词句法功效词形改变综合反应了词句法，所以能够作为划分词类标准。二者一致，一旦发生冲突，以功效标准为准第124页第三节聚合规则语法范围：指对语法单位所表示语法意义归类

狭义

广义与词形改变相关语法意义聚合

由语法形式所表示语法意义在某种特点上聚合群

第125页第三节聚合规则英语N’sboy’s俄语Студент

单数、阳性、第一格

Студенты

复数、阳性、第一格

第126页第三节聚合规则单数和复数

数范围

阴性、阳性和中性

性范围

主格、属格、与格、宾格、工具格和前置格

格范围

第127页第三节聚合规则常见语法范围

性数格时体态人称B第128页第三节聚合规则性：一些语言里名词分类

形容词

生物名词性大多与自然性别相关

性是一个语法概念，它和生物学性概念不一定是一致

第129页德语、俄语名词、形容词阴性、阳性和中性法语则分为阴性和阳性第130页第三节聚合规则数：英语中名词有单数和复数俄语名词、形容词都有单数和复数之分中国景颇语，佤语分单数、双数和复数有些语言分单数、双数、三数和复数

第131页第三节聚合规则剪刀scissors,眼镜glasses

Ножницы

очки

第132页汉语实际上只有些人称名词和部分代词有数区分，而且还不是单数和复数对立，而是不计数量和复数对立

们同学们同学我们国家我国楼房＊楼房们第133页第三节聚合规则格：

表示名词、代词在句中与其它词关系

主格：I

youheshewetheywho宾格：meyouhimherusthemwhom全部格：myyouhisherourtherewhose第134页Tom

Mary

lovesTom

loves

MaryMary

loves

TomHe

her

lovesShe

him

loves第135页第三节聚合规则ЯчитаюТычитаещьОноначитаетМычитаемВычитаетеОничитают第136页第三节聚合规则时：表示动作行为发生时间与说话时间关系

现在时

look过去时

looked未来时

shalllook第137页第三节聚合规则体

:表示行为动作进行情况

普通体

Iwrite进行体

Iamwriting完成体

Ihavewritten第138页俄语完成体未完成体汉语着了过第139页第三节聚合规则态

:(语态)动作行为与句子中主语关系

最常见语态是主动态和被动态

自动态互动态我去剪发我去做美容第140页第三节聚合规则人称：动作行为及其主体与说话人关系

我开始做

сману

你开始做

сманешь

他开始做

сманет

第141页每一个范围都有以下几个特点

有共同意义领域

同一范围里各个改变形式是对立

同一范围里各个改变形式意义不但取决于它自己，也取决于它与其它项之间相互制约关系，某个项意义发生了改变，其它项往往也要发生对应改变。项增加和降低也会引发其它项改变第142页语法范围意义与语法成份所含有语法意义有联络也有区分有些语法范围包括语义上强制表示，性、数、体有些语法范围与语言利用中说话者、说话时间、说话者选择角度相关人称、时、态但这些语法范围也同时表示语法结构关系，如性、数、格要求主谓一致、定语中心语一致动词和名词支配关系用名词宾格形式标志了句法结构意义。第143页语法范围由词形改变表达汉语没有形态，所以没有语法范围第144页第四节变换一、变换与句式二、变换与句法同义三、变换与句法多义B第145页第四节变换一、变换与句式

变换：语法格式有规则改变

移位，增添，删减，替换

作用

同义句式间转换

多义句式分化

第146页第四节变换句法同义：几个句