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文档简介

中兴小学教科研工作管理实施细则为推动学校教育科学研究工作，强化教科研工作的管理，深化教育教学改革，提高教育质量和办学效益，全面推进学校的素质教育，特制定本实施条例。一、总则第一条

开展教育科学研究工作是学校实施素质教育的先导工程，是学校提高教育质量和办学效益的新的生长点。第二条

学校实施“科研兴校”战略，提倡广大教师做善教型和研究型相结合的新一代合格教师。第三条

开展教育科学研究工作是全校每一位教师义不容辞的职责和任务。教师是学校教育科学研究工作的主力军，广大教师要通过积极参与教育科研实践不断提高自己的教育教学水平。第四条

学校教育科学研究以应用为主，必须与教育实践相结合，必须与学校的实际相结合，为全面推进素质教育服务。二、组织机构第五条

学校主管教学校长具体负责和指导教科室工作，教科室领导各学科教研组。第六条

学校教科室具体负责学校教育科研工作的组织、实施、管理。第七条

各科教导主任、教研组长具体负责各学科组的教育科研工作的组织、实施、管理、考评。第八条

学校教育科研工作接受并积极争取上级教科研部门、上级教研室等的业务指导，并聘请有关专家担任学校教育科研顾问，指导并参与学校的教育科研工作。三、科研队伍管理第九条

学校领导要做教育科研的带头人，要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科研管理水平。第十条

学科带头人、教学骨干成员、各学科教研组长尽可能主持或带头参与指导一项课题的研究。第十一条

积极扶持青年教师开展教育科研工作，以“传、帮、带”的师徒结对形式，促进青年教师的快速成长。第十二条

教科室要及时向教师提供有关的教科研信息资料，定期组织教师进行教科研理论学习。第十三条

实验教师必须注意资料的查寻、整理和积累。第十四条

学校保证教师参加与本学科直接相关的教研、学术交流活动，并为教师外出参观学习提供方便。第十五条

教师应努力学好电脑，掌握现代教育教学技术。四、课题管理第十六条

教科室负责每年制定教育科研课题指南，为教师选择申报课题提供参考。第十七条

教师申报课题以应用型课题为主，教师申报课题应填写课题申报表，并制定较为具体的实施计划，报教科室审批并备案，课题实施周期一般为一到三年，校级课题实施周期一般为一年。第十八条

教科室负责学校教师课题的申报、审批及检查实施工作，并积极向省、市教科所推荐学校的优秀课题。第十九条

教科室负责课题的过程实施的监督、考评和鉴定工作，结题时课题按照各级课题管理办法执行。第二十条

学校要集中力量保证国家级、省、市级课题的实施。第二十一条

重点课题研究实行组长负责制，并在经费上予以重点保证。第二十二条

课题负责人职责是：（1）承担并支持课题的主要研究任务；（2）协调课题组成员力量，保证课题研究计划顺利开展；（3）加强上下联系；（4）计划决定研究工作日程，有效使用课题研究的经费。五、成果及奖励第二十三条

要及时发现、总结、推广在教育科研工作中所取得的成果。第二十四条

教师教科研工作完成情况列入教师目标管理考核条

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