届高考物理二轮复习第一部分专题整合专题一力与运动第讲力与物体直线运动课时检测

届高考物理二轮复习第一部分专题整合专题一力与运动第讲力与物体的直线运动课时检测届高考物理二轮复习第一部分专题整合专题一力与运动第讲力与物体的直线运动课时检测PAGE届高考物理二轮复习第一部分专题整合专题一力与运动第讲力与物体的直线运动课时检测第一部分专题一第2讲力与物体的直线运动一、单项选择题1．某汽车在启用ABS刹车系统和不启用该刹车系统紧迫刹车时，其车速与时间的变化关系分别如图中的①、②图线所示，由图1－2－18可知，启用ABS后图1－2－18A．t1时辰车速更小B．0～t3时间内加快度更小C．加快度总比不启用ABS时大D．刹车后前行的距离比不启用ABS时短分析由题图可知，启用ABS后，t1时辰车速更大，A错误；由v－t图线的斜率等于加快度可知，在0～t1时间内，启用ABS后的加快度比不启用ABS时小，而在t1～t3时间内，启用ABS后加快度比不启用ABS时大，B、C错误。由图线与坐标轴的围面积表示位移可知，启用ABS后，刹车距离比不启用ABS时短，D正确。答案D2．(2018·沈阳二模)元宵节时期人们燃放起漂亮的焰火以庆贺中华民族的传统节日，依据设计，某种型号的装有炮火的礼花弹从专用炮筒中射出后，在3s末抵达离地面90m的最高点时炸开，构成各样漂亮的图案。假定礼花弹从炮筒中竖直向上射出时的初速度是v0，上涨过程中所受的阻力大小向来是自己重力的k倍，g＝10m/s2，那么v0和k分别等于A．30m/s,1B．30m/s,0.5C．60m/s,0.5D．60m/s,1分析此题察看运动学规律和牛顿第二定律，利用运动学知识有x＝eq\f(v0＋0,2)·t，代入数据得v0＝60m/s；对上涨过程中的礼花弹受力分析，以以下图。由牛顿第二定律有：mg＋Ff＝ma，又Ff＝kmg，a＝eq\f(v0,t)＝eq\f(60,3)m/s2＝20m/s2，解得：k＝1。故A、B、C错，D对。答案D3．(2018·合肥模拟)如图1－2－19所示，a、b两物体的质量分别为m1、m2，由轻质弹簧相连。当用恒力F竖直向上拉着a，使a、b一同向上做匀加快直线运动时，弹簧伸长量为x1，加快度大小为a1；当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着a，使a、b一同沿圆滑水平桌面做匀加快直线运动时，弹簧伸长量为x2，加快度大小为a2。则有图1－2－19A．a1＝a2，x1＝x2B．a1<a2，x1＝x2C．a1＝a2，x1>x2D．a1<a2，x1>x2分析以两物体及弹簧构成的整体为研究对象，竖直向上运动时，F－(m1＋m2)g＝(m1＋m2)a1；沿圆滑水平桌面运动时，F＝(m1＋m2)a2，比较两式可得：a1<a2，A、C项错；以b为研究对象，由牛顿第二定律有：kx1－m2g＝m2a1，kx2＝m2a2，解得：x1＝x2＝eq\f(m2F,k(m1＋m2))，B项正确。答案B4.(2018·玉溪模拟)如图1－2－20所示，水平桌面由粗拙程度不同样的AB、BC两部分构成，且AB＝BC，小物块P(可视为质点)以某一初速度从A点滑上桌面，最后恰巧停在C点，已知物块经过AB与BC两部分的时间之比为1∶4，则物块P与桌面上AB、BC部分之间的动摩擦因数μ1、μ2之比为(P物块在AB、BC上所做的运动可看作匀变速直线运动)图1－2－20A．1∶1B．1∶4C．4∶1D．8∶1分析设AB、BC两部分的长度为L，在B点的速度为v，受摩擦力F1＝μ1mg、F2＝μ2mg，加快度大小为a1＝μ1g，a2＝μ2g，时间t1＝t，t2＝4t，B点速度v＝a2t2；逆向研究BC，eq\f(1,2)a2teq\o\al(2,2)＝L；逆向研究BA，vt1＋eq\f(1,2)a1teq\o\al(2,1)＝L，解得μ1∶μ2＝8∶1，D正确。答案D5．如图1－2－21所示，物体自O点由静止出发开始做匀加快直线运动，门路A，B，C三点，此中A，B之间的距离L1＝2m，B，C之间的距离L2＝3m，若物体经过L1、L2这两段位移的时间相等，则OA之间的距离L等于图1－2－21A.eq\f(3,4)mB.eq\f(4,3)mC.eq\f(9,8)mD.eq\f(8,9)m分析物体经过L1、L2这两段位移的时间相等，设为T，则vB＝eq\f(L1＋L2,2T)＝eq\f(5,2T)，加快度a＝eq\f(L2－L1,T2)＝eq\f(1,T2)，在A点速度vA＝vB－aT＝eq\f(3,2T)，解得L＝eq\f(v\o\al(2,A),2a)＝eq\f(1,2a)·eq\f(9,4T2)＝eq\f(9,8)m。答案C6．(2018·唐山模拟)一列有8节车厢的动车组列车，沿列车行进方向看，每两节车厢中有一节自带动力的车厢(动车)和一节不带动力的车厢(拖车)。该动车组列车在水平铁轨上匀加快行驶时，设每节动车的动力装置均供给大小为F的牵引力，每节车厢所受的阻力均为f，每节车厢总质量均为m，则第4节车厢与第5节车厢水平连结装置之间的互相作使劲大小为A．0B．2FC．2(F－f)D．2(F－2f)分析以整体为研究对象，由牛顿第二定律4F－8f＝8ma，此后4节车厢为研究对象，由牛顿第二定律F45＋2F－4f＝4ma，解得F45＝0，选项A正确。答案A7.静止在圆滑水平面上的物体遇到一个水平拉力的作用，在4s内该力随时间变化的关系如图1－2－22所示，则以下结论正确的选项是图1－2－22A．物体将做来往运动B．2s末物体的加快度最大C．2s末物体的速度最小D．4s内物体的位移最大分析0～2s内物体向正方向做匀加快运动，2～4s内向正方向做匀减速运动，因此2s末物体的速度最大，因为前2s与后2s的加快度大小相等，因此4s末速度为0，则4s内位移最大，选项D正确。答案D二、多项选择题8.如图1－2－23所示为运送粮袋的传达装置，已知AB间长度为L，传达带与水平方向的夹角为θ，工作时运转速度为v，粮袋与传达带间的动摩擦因数为μ，正常工作时工人在A点将粮袋放到运转中的传达带上，对于粮袋从A到B的运动，以下说法正确的选项是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)图1－2－23A．粮袋抵达B点的速度可能大于、等于或小于vB．粮袋开始运动的加快度为g(sinθ－μcosθ)，若L足够大，则此后将以速度v做匀速运动C．若μ＜tanθ，则粮袋从A到B向来做加快运动D．无论μ大小怎样，粮袋从A到B向来做匀加快运动，且a＞gsinθ分析粮袋在传达带上可能向来做匀加快运动，抵达B点时的速度小于v；可能先匀加快运动，当速度与传达带同样后，做匀速运动，抵达B点时速度与v同样；也可能先做加快度较大的匀加快运动，当速度与传达带同样后做加快度较小的匀加快运动，抵达B点时的速度大于v，故A正确。粮袋开始时遇到沿斜面向下的滑动摩擦力，大小为μmgcosθ，依据牛顿第二定律得，加快度a＝g(sinθ＋μcosθ)，故B错误。若μ＜tanθ，则重力的下滑分力大于滑动摩擦力，故a的方向向来向下，粮袋从A到B向来是做加快运动，可能是向来以加快度g(sinθ＋μcosθ)匀加快；也可能先以加快度g(sinθ＋μcosθ)匀加快，后以加快度g(sinθ－μcosθ)匀加快，故C正确。由此上分析可知，粮袋从A到B不用然向来做匀加快运动，故D错误。答案AC9．(2018·大连模拟)大雾天发生交通事故的概率比平时要超出几倍甚至几十倍，保证雾天行车安全显得特别重要。在雾天的平直公路上，甲、乙两汽车同向匀速行驶，乙在前，甲在后。某时辰两车司机听到警笛提示，同时开始刹车，结果两车恰巧没有发生碰撞，如图1－2－24为两车刹车后匀减速运动的v－t图像，以下分析正确的选项是图1－2－24A．甲车刹车的加快度的大小为0.5m/s2B．两车开始刹车时的间距为100mC．两车刹车后间距向来在减小D．两车都停下来后相距12.5m分析由题图可知，两车刹车后直到速度相等经历的时间为20s，甲车的加快度a1＝eq\f(－25,25)m/s2＝－1m/s2，乙车的加快度a2＝eq\f(－15,30)m/s2＝－0.5m/s2，此时甲车的位移x甲＝v甲t＋eq\f(1,2)a1t2＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(25×20－\f(1,2)×1×400))m＝300m，乙车的位移x乙＝v乙t＋eq\f(1,2)a2t2＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(15×20－\f(1,2)×0.5×400))m＝200m，两车恰巧没有发生碰撞，则两车开始刹车时的间距Δx＝(300－200)m＝100m，选项A错误，B正确；两车刹车后甲的速度先大于乙的速度，二者间距减小，此后甲的速度小于乙的速度，二者相距增大，选项C错误；依据图像与坐标轴围成的面积表示位移可知，两车都停下来的距离为如图中暗影部分三角形面积，则Δx′＝eq\f(1,2)×(30－25)×5m＝12.5m，选项D正确。答案BD10.(2018·吉林实验中学二模)如图1－2－25所示，重80N的物体A放在倾角为30°的粗拙斜面上，有一根原长为10cm，劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端搁置物体A后，弹簧长度缩短为8cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧的长度仍为8cm时，测力计读数可能为图1－2－25A．10NB．20NC．40ND．60N分析施加拉力前，物体遇到四个力的作用而均衡，重力G、垂直斜面向上的支持力FN、沿斜面向上的摩擦力f和弹簧对物体施加沿斜面向上的弹力T，受力如图，此中T＝kx＝1000×0.02N＝20N，依据均衡条件可求出f＝Gsin30°－T＝20N，方向沿斜面向上。施加拉力F后，弹簧长度不变，说明物体仍旧静止，而且弹簧对物体施加的弹力大小和方向不变，若摩擦力沿斜面向上，则F＋f＋T＝Gsin30°，即F＋f＝20N，摩擦力f跟着F增大而变小，当F＝20N时，f＝0，若F＞20N，摩擦力沿斜面向下，因为物体没有滑动，因此F＋T＜Gsin30°＋Fm，代入数据可得F＜45N，因此测力计读数在0～45N之间。选项A、B、C正确，D错误。答案ABC三、计算题11.(2018·浙江选考)如图1－2－26所示，可爱的企鹅喜爱在冰面上玩游戏。有一企鹅在倾角为37°的倾斜冰面上，先以加快度a＝0.5m/s2从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”，t＝8s时，忽然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最退后滑到出发点，达成一次游戏(企鹅在滑动过程中姿势保持不变)。若企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数μ＝0.25，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：图1－2－26(1)企鹅向上“奔跑”的位移大小：(2)企鹅在冰面滑动的加快度大小；(3)企鹅退滑到出发点时的速度大小。(计算结果可用根式表示)分析(1)企鹅“奔跑”过程有x＝eq\f(1,2)at2代入数据得x＝16m(2)企鹅上滑过程有a1＝gsin37°＋μgcos37°解得a1＝8m/s2企鹅下滑过程有a2＝gsin37°－μgcos37°解得a2＝4m/s2(3)企鹅上滑位移x1＝eq\f((at)2,2a1)＝1m企鹅退滑到出发点的速度大小v知足v2＝2a2(x＋x1)解得v＝2eq\r(34)m/s。答案(1)16m(2)8m/s24m/s2(3)2eq\r(34)m/s12．(2018·太原一模)如图1－2－27所示，长2m的木板AB静止在粗拙水平川面上，C为此中点，木板上表面AC部分圆滑，CB部分粗拙，下表面与水平川面间的动摩擦因数μ1＝0.1，木板右端静止搁置一个小物块(可看作质点)，它与木板CB部分的动摩擦因数μ2＝0.2。已知木板和小物块的质量均为2kg，重力加快度g＝10m/s2，现对木板施加一个水平向右的恒力F。图1－2－27(1)为使小物块与木板保持相对静止，求恒力的最大值Fm；(2)当F＝20N时，求小物块经多长时间