PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教学设计130

PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案130PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案13011/11膄PAGE11莀蒄艿肄肅螅莁芀肁螂肈蚃膅蚅螁薁葿芄螆蒆膅蚅膂蒈芁薂薅肅芅薅薃蝿虿肄薈蚄莄蒆蚀羀莁莂莇芃蒄莆肁膁衿蚀膆膇薄芆蒂腿薁膂腿螆蚄膆袃莀聿蒁羈莅螄肆芄蚁螀肃蚇羄螄肆蒀薈膈莁膆薃薄羆蒂衿薁袃腿蒆蚄袇袃肀聿膁羈羅螄螇芄芁螁蚃蚇薄螄蚇蚅芈膈羁螀膃袄薇袁蒀袀薃蒈螃羄蒇节蚁蚂螂芇膄肄羅蚃膆肀袂肆螃膃袅肄蒇螂膀聿莂芃螆膁蚈芀蚂袈羁莃蚆薂衿羂羀薇袄蚇薆羃袆蒀芈蚀蒃螇薆莄肈膁袀葿肃袇蒆螅荿蕿聿膇蚂羇莆袁芆芁蚁羆芁羇芆节薇蝿罿罿膄肇膆螃螈蒁PEP五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》教课方案130Unit6InaNatureParkBLet’slearn

授课目：

1、能听、、、写bridge,house,road,building,tree.

2、能听、、city,village

3、能使用句型Thereare/is⋯inthecity/village，描述城市、

村的光景。

授课重点：

1、掌握Let’slearn中的七个相关自然光景的bridge,house,road,

building,tree,village,city，其中前五个要求听、、、写四

方面掌握。

2、在情况中理解的同掌握句型

Thereis/are⋯，能合适地

用此句型描述城市和农村的光景

Thereare

⋯

inthecity/

village.，合句型教引学生代，描述周事物，如：教

室、校园等，从而一步使用句型。

授课点：

1、如何利用所供应的情况以旧引新，学生入使用言的状。

2、名复数的使用和音。

本的卡片和片，件

授课程：

1.复Thereis⋯.

classroom.

学生并。

c.TalkabouttheNaturePark.

T：Children,areyouhappynow?(Yes.)Ok!Let’sgoto

theNaturePark.Look!What’sintheNature

Park?

Istherea

pandaintheNaturePark?

Singasong<ThePanda>

授课tree

T：Goodmusic.Canyousaysomethingaboutthepanda?

S：ThepandalivesinChina.Itlivesinmountains.Iteatsbamboo.

Itcanclimbtrees⋯..

b.教在黑板上笔一棵，：Thereisatreeinthepicture.Thepandacanclimbtrees.

出示卡，授课音。

学Therearesomefruitsonthetree.教依次在上画上水果，引学生：appletree,orangetree,peartree.并用“thereare⋯”句型描述。如：Therearesomeapplesonthetree.

授课bridge

LeadinT：Thetreeshaveafriend.Itcansing.It’sariver(笔画)

T：appletreeandpeartreearegoodfriends.Todayappletreewanttovisitthebananatree.,butthereisariver.Howcanhegotothebananatree’shome?

T：Whatcanyoudo?

S1：Icanswim.

T：That’sagoodidea!Buttheappletreecan’tswim,andtheweatherissocold.Look,thereisabridgeovertheriver!b.教笔画，引出bridge.

c.出示卡，授课音，学生个反。

d.学：Thereisabridgeovertheriver.

e.教：TherearemanybridgeinChina.件表，学英文。

并用Thereis⋯inChina。引学生系自己知道的。

T：CanyousaysomebridgesinTanQiao.

授课house

出示片（、河、），用thereis/are⋯句型描述。

增加一片T：Look!Whatelseinthepicture?

S：Thereisahouseinthepicture.

出示卡，授课音，学生以行位操反。

教在片上持增加房子的数量，每增加一座，学生：

Therearetwo/threehousesinthepicture.

4.授课villagea.接上一，教在增加房子数量的候，有意把它合声一个

农村的形状。：T：Look!Therearesomanyhouses.So,it

becomeavillage.

b.出示卡，,学生以男女位操反。

c.学：Thereisavillageinthepicture.

d.察片，一同介片的内容：Let’ssaysomethingaboutthevillage.Thereare⋯inthevillage.

授课city

接上一。T：Whereisthepandafrom?Whereareyou

from?

S：ThepandaisfromChina.I’mfromChina/Zhejiang./

Haining

当学生提到城市名，教重复其句子并加上city.如：Haining

City

c.出示卡city，教授音，

d.游：snowball（雪球）

T：Therearemanycitiesinexample,BeijingCity.Doyouknowanyothercities?

China,for

S1：ThereisBeijing

CityinChina.

S2：ThereareBeijing

CityandNanjingCityinChina.

授课buildinga.接上一，出示城市。T：Look!Inthecity,thereare

somebuildings.

出示卡，授课音。学生个反。

tall.

授课road

接上一，教：Today,Thepandawanttogotothecitytobuysomefood.Howcanhegotothecity?

T：Bybus/car⋯（笔画表一公交或小汽等）look!Whereisthebus?

（在下画出一条大路）

S：It’sonthe⋯

出示卡，。

c.学：Thereisaroadinthe⋯.

HaiNing,thereisaDongXiRoad.AndInHaiNing,thereisaXiShan

Road.(出示片)

1.Listentothetape,andreadthewords

Game：Canyouhelpme?

Pairworka.显现城市和村的比,学生依照片造句.如：Therearebuildingsinthecity.Therearehousesinthevillage.