夕照的第二课时教案

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第第页夕照的第二课时教案

学习目标：

1、学会本课的生字新词，感悟恰当的比方手法。

2、感受夕照的秀丽景象，感受大自然的奇妙，培育同学的爱美情趣。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

学习重难点：

通过读课文，感受夕照的秀丽景象，感受大自然的奇妙，培育同学的爱美情趣。

学习预备：

天气好时，让同学在放学路上观测夕阳景色。

第二课时

一、检查对生字新词的掌控状况

1、上节课我们一起观赏了《夕照》，课文里的生字掌控得怎么样呢？请同学看拼音写汉字〔投影出示〕，将错误较多的生字重点订正。

二、读课文，感悟恰当的比方手法

1、把夕照的景色描写得如诗如画，让我们感受到了夕照的秀丽景色。默读课文，看看把夕阳都作了什么，画出来并在小组里沟通。

2、全班沟通。

3、恰当地动手了这些比方的语句，把夕照的景色描写得这么逼真、秀丽。让我们再来有感情地朗读这些语句吧。〔引导同学通过观赏课文中的比方句，感悟的描写手法。〕

三、背诵课文

1、描写了这么美的夕照景色，让我们一起来背诵一下。请同学自由练习背诵课文。

2、在小组里背诵给大家听，相互评议。

3、把你背诵得最好的段落背给全班同学听，大家边听边想象。

4、有条件的学校可以播放夕照的景象，请同学配音解说。〔用小组背诵、给画面配音解说等形式，激发同学背诵的爱好，在背诵中再次感悟、想象夕照的秀丽，同时积累语言。〕

四、争论

1、读了《海上日出》和《夕照》，你有哪些不同的感受？在小组里沟通一下。

2、小组汇报、沟通。〔同学的.感受可以是对景色的感受，也可以是对写作方法的感受，还可以是其他的，老师应当尊敬同学不同的感受。用比较的方法，引导同学深入感悟课文，鼓舞同学阅读时有不同的阅读感受。〕

五、练笔

1、你观测的夕照的景象是怎样的呢？请你们把自己观测到的景象写下来，也可以像一样，用一些恰当的比方写出自己的观测。

2、全班沟通，建议老师要留意到各个层次的同学。

六、布置作业

1、修改自己的练笔，办一期秀丽的夕照习作

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