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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园中班我们的身体教案

一、主题名称：我们的身体

二、主题背景：

（一）主题产生：

对于中班幼儿来说，对自己的各方面都有所关注了，如对自己的身体，对自己与别人的异同产生的奇怪和兴趣。因此，就有了主题活动我们的身体：。在这个主题背景中，让幼儿能进一步地了解人体每一个片面的用处和每一片面之间的联系，也让幼儿知道自己是和别人不一样的，世界上没有两个完全一样的人。孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会察觉人是会运动的，运动可以促进健康，身体运动和操纵身体是多么好玩，它为进展感知觉、（想象）力、创造力等方面供给了良好的机遇。结合我们幼儿园研究的崇敬课题，《我们的身体》主题活动表达了崇敬自己，崇敬他人等方面的内容，教导的目的是培养人，我们在强调崇敬儿童（学习）进展规律的同时，要结合本年龄段实际处境，充分考虑孩子的进展需要。中班孩子对自己身体的兴趣，以及对自己生命的信仰开头萌芽，让孩子在活动中，引发孩子对奇异身体的奇怪。

（二）主题核心价值：

1、对于中班幼儿来说对自己的各方面都有关注了，如对自己的身体、对自己与别人的异同产生的奇怪和兴趣。在这个主题背景中让幼儿能进一步地了解人体每一片面的用处和每一片面之间的联系，也让幼儿知道自己是与别人不一样的，世界上没有两个一样的人。

2、孩子天生好动，我们的身体是怎么动的？在探索和尝试中，他们会察觉人是会运动的，运动可以促进健康。身体运动和操纵身体是多么好玩，它为进展感知觉、想象力、创造力等方面供给了良好的机遇。

3、在主题活动中开展扶助娃娃或自己穿脱和整理衣服、梳头、洗脸、刷牙等活动，可以扶助孩子达成需要的根本阅历，促使幼儿各种才能在原有的根基上的提高。

三、主题预设目标：

1、熟悉身体主要片面的外部特征，了解他们的作用。

2、在探索和尝试中获得丰富的上呢体阅历和运动阅历，从而获得得志感、高兴感和告成感。

3、运用测量及对比的方法，体验自己在长大，并为自己长大而欣喜。

四、主题实施时间：10月11日到10月30日

五、可利用的资源：

（一）幼儿园资源

1、利用幼儿园互外运动场地上的多种小型运动器材，供幼儿运动。

2、利用探索室的人体模型让幼儿了解人体内部的布局。

（二）家长资源发动家长率领幼儿一起收集有关人体的资料。

（三）社区资源邀请社区医生为幼儿讲解有关身体的学识、机要。

六、主题内容与活动形式：学习活动：一条小缝耳朵有（什么）用*双手真能干十个手指头小手歌能干的双手会说话的小手小人国机器兵*我的小脚丫滑稽的脚先生小脚印大鞋和小鞋*我们快快长我在长大我长高了和同伴比高矮笑呀笑我们会长高运动活动：猜猜我是谁踩影子

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