幼儿园大班教案大全集

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园大班教案大全集引导幼儿初步了解务必遵守的交通规矩，形成初步的安好意识与自我养护意识，提高自我养护才能。以下是我用心整理的幼儿园安好备课教案的相关资料，梦想对你有扶助!

幼儿园安好备课教案篇一

闯红灯的危害

【活动目标】

1、引导幼儿初步了解务必遵守的交通规矩，形成初步的安好意识与自我养护意识，提高自我养护才能。

2、熟悉常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规矩意识。

3、进展幼儿的查看力，思维力及口语表达才能。

【活动打定】

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规矩的录像。

3、幻灯片：去秋游的场景布置。

【活动过程】

1、边观看动画课件边议论：

(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

(2)为什么红红差点被车撞上?

教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规矩，差点被车撞上，这样太危害了。

(3)组织幼儿议论：假设你是红红，你会怎么办?

教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么处境我们都要遵守交通规矩，不能在马路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规矩的重要性

(1)提问：小挚友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规矩呢?假设不遵守这些交通规矩会怎么样呢?

播放录像，让幼儿议论、回复。

教师总结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，譬如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在遏止驾驶的地方驾驶等。小挚友都知道了不遵守这些交通规矩的危害性，有什么好手段指点人们制止这样的危害呢?

3、看幻灯片，引导幼儿熟悉有关的交通标志。

教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的观法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思。

师：方才小挚友说出了这些标志的意义，那毕竟说的对不对呢?老师来报告你吧!(教师留心讲解每个交通标志的名称及意义)

4、嬉戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳定复习。

5、情景模拟嬉戏：秋游去。

(1)率领幼儿一边走一边根据场景提问，熟悉标记，稳定对交通规矩的熟悉。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)

师：行人理应留神什么?(靠右边走，不能边走边玩，更加是不能到车行道上玩)

场景二：十字路口(教师扮交警)

师：要过马路了，我们理应怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)

场景三：天桥教

师：这是什么?我们理应怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺遂到达目的地延迟活动：户外活动和中小班小挚友玩交通嬉戏。

幼儿园安好备课教案篇二

戏水安好

【活动目标】

1、观看木偶表演，知道戏水时的安好留神事项。

2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

【活动打定】

1、小男孩和小女孩的木偶(或教师与幼儿一起排练情景表演)。

2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普遍衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】

1、谈话导入活动。

小挚友们，你们热爱夏天吗?你们热爱在夏天玩些什么嬉戏呢?

2、在情境中议论玩水时需要穿戴的服装和安好用具。

(1)师：(出示小男孩和小女孩的木偶)有两个小挚友也很热爱在夏天玩水，你们看他们来了。

(2)旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

(3)教师(出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普遍衣服等物品的图片)：小挚友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为什么要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?

3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。

①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事?

②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。

⑤师：方才发生了什么事情?两个小挚友去水池里争抢玩具，这样做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危害的事?

4、观看木偶表演二：不要在泳池边追赶打闹。

①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。

③浩浩：有才能你就来追我啊。

④妮妮：是我的水枪，还给我。

⑤浩浩：(滑倒跌入水池中)：哎呦，我掉进水里啦。

⑥师：方才发生了什么事情?彼此追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?

5、教师总结，以律动终止活动。

(1)教师小结：在火热的夏天游泳，小挚友会感觉很安逸，但假设不留神安好，游泳戏水时也会展现危害。所以，小挚友们在游泳时要带上救生圈，在特意给小挚友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追赶，水池边有好多水，很轻易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不提防掉进水里，还很轻易呛水呢。

(2)在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做打定活动，根据乐曲做不同的游泳动作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

幼儿园安好备课教案篇三

滑滑梯和攀爬架

【活动目标】

1、掌管安好玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安好玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安好的判断。

【活动打定】

教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

师：小挚友们，你们热爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留神哪些事情?怎样玩才是安好的呢?

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯片面。

师：

(1)你方才是怎么玩滑滑梯的?

(2)图画中德小挚友是怎么玩滑滑梯的?

(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?

(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?

(5)你热爱哪一个小挚友?为什么?

3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架片面。

师：

(1)我们小挚友是怎么玩攀爬架的?

(2)这幅图画中的小挚友是怎么玩攀爬架的?

(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?

(4)你热爱哪一个小挚友?为什么?

4、教师扶助幼儿总结玩户外器械的留神事项，并引导幼儿在儿歌的扶助下掌管安好留神点。

(1)师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮替玩。留神不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小挚友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

(2)教师引导幼儿学习儿歌。

(3)教师率领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式

有条件的幼儿园，教师可打定数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，扶助幼儿更领会地熟悉自己的行为。

家园共育

家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。

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