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文档简介

2023-2023学年高二语文组上学期教学计划2023-2023学年高二语文组上学期教学规划

第五册学案分组备课安排

序号

小组成员

课题

1

王伟贺会会

《沁园春》《逍遥游》

2

侯新珍刘明丽

《离骚》《唐诗三首》

3

梁桂萍张新平

《香雪》《伊索寓言》

4

王洪军胡琳

《远方》《齐桓晋文之事》

5

雷金章谭金燕

《孔雀东南飞》《我有一个幻想》

6

张俊芳王秀谦

《罗密欧与朱丽叶》《华盛顿的选择》

7

张兆红李宁

《长亭送别》周测

8

刘爱婧赵秀梅

《中外诗歌四首》周测

9

赵宗生张馨月

《语文读写时空》《高中语文积存与运用》

学案、读写和积存要求

1、学案制作要求。

（1）导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该读的要读，该想的要想，该写的要写，该争论的要争论，引导学生充分自学，充分展现，充分训练。学案目标要小、全、透，真正到边到沿，一课一得或一课多得，不能大而空。当堂测试题主要针对每课学问点和力量点进展训练，细心设计，适当拓展，稳固延长。

（2）按排序表准时细心地制作学案，定稿前组内争论，定稿后须经备课组长审核。

（3）本学期所制学案参照“五重发觉模式”，不断改良，真正使学案与学生完整的学习流程相吻合。

2、高中语文积存与运用要求。语文根底重在积存，语文力量重在运用。积存要每天进展，运用也要日日实施。大本材料，学生望而生畏；活页片子，不利于保存。所以，本材料将每日积存和每日训练合为一体，装订成小册子，每月一套，便于携带，让积存运用常态化，教师加强检查，便于师生双方使用，长期坚持，大有裨益。

每日积存局部主要针对本段学习的相关学问点和力量点，编制材料，加强积存，培育语文素养。每日一练与每日积存同步进展。此局部内容由赵宗生总负责，指派人员组成编辑组。

3、读写时空要求。

（1）每月编辑一套读写时空，装订本钱。分读写天地和写作平台两局部。读写天地主要进展名言、语段、美时文、古文、诗歌等材料的阅读理解，侧重读和悟，加强语言的运用和材料的理解。写作平台依据高中作文训练系统，分阶段进展系统的作文训练，类似作文学案。使用时主要是一天阅读，一天写作。在“读写时空”中表达对学生读写的阶段性要求，尽量成系统。

（2）可设立周记本和读书笔记本（也可以合二为一）。每周摘抄一篇精致文章，写一篇周记，教师加强检查催促。

（3）为协作读写活动，可持续开展每日诵读活动，适当时候进展年级诵读竞赛。

（4）依据读写时空材料，按高中语文写作系统进展大小作文结合的梯级训练。

4、开展语文活动。适当组织语文活动，活泼气氛，提高学生语文学习兴趣。进行若干次读书报告会、诗歌美文朗读会、作文竞赛、书写竞赛等语文活动。

5、搞好单元过关测试。每单元学完以后进展单元过关测试，以周测方式进展。采纳多种方式准时反应成绩。

教学与教研工作

1实行主备课人制度。

所谓主备课人，就是

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