2023年2023年年学前班教学工作总结

201*-201*年学前班教学工作总结201*-201*年学前班教学工作总结

学前班教学工作总结

刘钟教师

一学期马上完毕。在本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习态度。而让孩子有安康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回忆这学期工作的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，从班级的实际动身，鼓舞幼儿独立，自理，使幼儿在生活中学习中开心自主的承受新学问，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、常规工作

本学期针对班级的常规状况，进展适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活力量和卫生学问的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子以及夏天的时候怎样防暑和“热感冒”的学问，学会自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿家少自我爱护行为的简洁常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩嬉戏时要留意安全，遇到生疏人或者和父母走丢后怎样自救，怎样过公路，下河游泳以及火灾时的留意事项等，对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育。

二、教育工作幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不短开的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中采纳探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习极性和主动性。

1数学：在数学方面，从最开头的幼儿操作实物卡片开头让他们了解数的概念，然后进展到数字小卡片。把握了单数变加数减数，双变加数减数练习。现在可以完全脱离实物，用自己喜爱的横式或竖式的方法计算100以内的加减法。在练的特别熟识，学生的把握程度到达98％后，根本上三位数以内的加减法不用讲解，幼儿依据两位数的推论就可以自己学习了，使幼儿的数学思维力量得到较大程度进展。

2拼音通过绘画，颜色等各种渠道让幼儿接触并了解声母韵母，最终全班幼儿可以背诵和默写完整的声母韵母表，在学习过程中幼知道有23个声母24个韵母，默写完后幼儿会自己检查个数。

3语言：由于学会了声母韵母表，所以对幼儿进展了音节练习，学会用拼音拼生字，最终到达的效果就是遇到新的生字，生词甚至是儿歌，长的故事等只要有拼音他们都可以自己拼出来。为后来的欢乐识字打下了坚实的根底。4美术：主要是艺术课程，幼儿的手工技能和形体塑造及颜色填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等使得综合力量都得到提高。运用学过的美工技能完成作品，还和教师一起制作主题墙饰。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。

5另外，我们在班级还进展了1帮1的活动。每个学习好表现好的小朋友将和一位根底较差的幼儿做朋友，结对子，扮师徒。平常有问题有困难时相互帮忙，常常让幼儿充当小教师的角色，使班级的整体水平都有所提高，取得全都的进步。

三、家长工作

我们用家园联系手册，日志本和枝纸条的形式将所学的学问及幼儿每天在园表现都让家长看到，然后帮幼儿复习稳固，检查幼儿的学问把握状况和在园表现状况，对品学兼优和有所进步的幼儿都会实行大红花嘉奖和奖状嘉奖的方式，使幼儿每天能欢乐的进步。此外还通过电话和上网谈天的方式和家进步行直接沟通，共同沟通幼儿个方面信息。

四、反思调整总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我们也反思缺乏，如创设幼儿参加科学试验的时机不够，制造性嬉戏的开展较薄弱，个别幼儿懒散性依靠性强，有的则不够大方，胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将依据以上存在的缺乏仔细反思调整，吸取先进的阅历和治理方法。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我评价，每天进步一点点的动力，扬长避短，熟悉缺乏，在以后的工作中盼望取得更大的进步。

扩展阅读：201*-201*年学前班班主任总结

201*-201*年度学前4班第一学期班主任工作总结

杨君

在忙劳碌碌的教育教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期的班级治理工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在班级治理工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级根本状况

本班现有学前儿童28人，由14名男生与14名女生组成，班上的孩子们来自不同幼儿园，年龄参差不齐（4-6岁），其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特殊活泼、好强，年龄偏小的孩子比拟害羞、乖巧，甚至还有些害怕。所以本班级孩子根本状况比拟简单。

二、班级工作要点：

1．对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。

学前教育是与小学教育有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依旧根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进展入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。

2、严格班级治理，加强养成教育，通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯。

（1）、每天对幼儿进展晨检，观看幼儿的安康状况，做到早发觉、早诊断、早治疗。

（2）、对课堂环节开展常规训练，培育幼儿正确的读写坐姿，时刻提示、催促幼儿做到“三个一”；教育幼儿要疼惜学习用品，学会自己整理学习用品；教育幼儿科学地用眼，要爱护眼睛，每天坚持做眼保健操；课前课本的摆放位置；回答下列问题之前先举手；课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，做到行动的统一。

（3）、培育幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不铺张粮食，进餐时不讲话，饭后自己整理桌子；每天每节课后催促幼儿多喝水，培育幼儿主动喝水的习惯。(4）、培育幼儿良好的睡眠习惯，睡觉时要排队，进入寝室不讲话。

(5)、培育了幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿依据天气变化而增减衣服；教育幼儿饭前便后或嬉戏完毕后要洗手；主动整理摆放玩具；垃圾应投放垃圾桶。

（6）、培育幼儿讲文明，讲礼貌的好习惯，见到长辈主动问好，教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处，相互谦让、相互关怀、相互帮忙，美食共享、欢乐共享。

（7）、培育幼儿的安全意识和自我爱护力量，通过课堂和随机教育相结合，使幼儿知道危急的地方不能去，危急的东西不能摸，遇到危急受伤了或是自己感到不舒适时第一时间告知教师或大人。在常识课的时间我会多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全学问，在平常的户外活动时要求幼儿必需遵守嬉戏规章，由于我们班级的特别性，活动空间较少，所以安全教育必需要每天讲，时时讲，反复强调，力求安全第一。

3、班级治理

营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，为鼓励幼儿争当的小班干部，班里设有“小队长”、“班长”、“英语小明星”、“小画家”、“监视员”、“小小音乐家”等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担当班干部，这样可以让孩子治理孩子，孩子得到了熬炼的时机，同时也鼓励着每位幼儿努力争取。

4、每天坚持组织幼儿户外活动

每天下午有组织，有目的的开展丰富多彩的活动或嬉戏，有户外滑梯，有拼雪花片，有“抢椅子”“小渔民打渔”“跳羊角球”“夹玻璃球”等嬉戏工程。

5、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，教师亲自迎送，杜绝生疏人领走幼儿，如有他人接送，教师须经电话与其父母核实前方可同意接走。

三、关注家校互动，让每个家庭都成为班级的合作伙伴。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。还建立了学4点点班的群，并分各种主题上传了孩子们的近八百张相片，让家长们准时看到孩子们在学校的动态，看到孩子们的一张张笑脸，对于家长的留言我都认真阅读，并准时回复，让家长准时了解到孩子在校的表现状况，同时针对孩子不同时期的表现沟通意见，商讨教育方法，尽量地帮忙孩子进步解决家长的问题。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和