幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》含反思

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Word-3-幼儿园中班数学游戏教案《认识左和右》含反思

活动目标：

1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区别左和右的位置关系。

2、利用嬉戏，让幼儿充分感触到数学就在身边。

3、启发幼儿学习的爱好。

4、培养幼儿比较和推断的能力。

活动预备：

聪慧表、才智星、食物图片、《健康歌》音频、课件。

活动过程：

一、激趣导入，感知左右

（1）拍手嬉戏，小伴侣们喜爱玩嬉戏吗？喜爱的小伴侣请举手。

师：请不要把手放下，你举的一只手是左手，还是右手？

（分离给举左手小伴侣的戴上"聪慧表'，举右手的送上"才智星'，作为左、右的一种提醒。）平常，你们的右手做些什么事情呢？老师小结：右手普通做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手普通做些什么事情？

小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好伴侣，惟独左手和右手的互相协作才干把事情做的更好更快。

（2）体悟自身左与右师：左右是一对好伴侣，协作起来力气可大了。小伴侣们看看自己身上还有这样的好伴侣吗？谁来说一说？

（3）嬉戏伸出你的左手，伸出你的右手，左手拍左肩，右手拍右肩，左手拍左腿，右手拍右腿，左手摸左耳，右手摸右耳

二、"换座位儿"嬉戏。

(1)音乐开头，小伴侣边听音乐在椅子周围自由做动作，小伴侣听认真，音乐停下找椅子。

(2)音乐停止，小伴侣快速走到找到的小椅旁并坐好。

(3)请小伴侣说一说：我的左边是谁我的右边是谁?(或说一说：谁在我的左边，谁在你的右边?)。

(4)伙伴互相说一说：我的左边是谁?我的右边是谁?

三、联系生活，应用左右今日，我们学了一个新本事，熟悉了左右，小伴侣真聪慧，帮教师把食物摆到合适的位置好吗？

1、请小伴侣轻轻的到桌子上拿一种食物。

2、小伴侣手里拿的是什么，报一下吧。

3、听口令把它们摆上餐桌吧。

餐桌的最中间是一盘苹果苹果的左边是蛋糕、右边是可乐，上面是香蕉，下面是冰激凌香蕉的左边是橘子，左边是草莓冰激凌的左边是桃子，右边是梨餐桌摆好了，小伴侣兴奋吗？那我们也去歇息吧！

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要教师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注重。

熟悉是认知学问，即人脑反映客观事物的特性与联系、并揭露事物对人的意义与作用的思维活动。从广

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