八年级下册物理大气压强 第2课时 大气压强的变化和综合运用课件

第2课时大气压强的变化和综合运用R·八年级下册第2课时大气压强的变化和综合运用R·八年级下册学习目标1.知道大气压强的变化规律.2.知道大气压强在生产、生活中的应用，并能对有关现象进行解释.学习重点大气压的变化规律.课标要求大气压的综合应用.学习难点学具准备多媒体课件、金属盒气压计、集气瓶（带孔的橡皮塞）、细玻璃管、水（红色）、活塞式抽水机模型等.学习目标1.知道大气压强的变化规律.学习重点大气压的变化规律1.测量大气压的仪器叫_______.2.大气压随着高度增加而______，且大气压的值与天气、季节的变化有关.3.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而______.4.气体的压强与其质量、体积和温度有关，一定质量的气体，体积越小，温度越高，压强越____.预习检测气压计减小增大大1.测量大气压的仪器叫_______.预习检测气压计减小增大情景导入

我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？情景导入我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等进行新课大气压强的变化知识点一实验

拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小进行新课大气压强的变化知识点一实验拿着自制大气压强变化图象思考大气压强变化有哪些规律？大气压强变化图象思考大气压强变化有哪些规律？影响大气压强的各种因素影响大气压强的各种因素大气压强的变化：（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响.（3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.大气压强的变化：

水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低.我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条.水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气大气压强的综合运用知识点二1.活塞式抽水机和离心式抽水机活塞式抽水机工作原理利用大气压把水压上去大气压强的综合运用知识点二1.活塞式抽水机和离心式抽水机活塞离心式抽水机工作原理离心式抽水机工作原理2.高压锅原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点高压锅内气压的计算：锅内气体压强将在限压阀上产生一个向上的压力F内F内限压阀另外受到重力GG大气压向下压限压阀的压力F外F外F内=F外+Gp内=p外+G/S2.高压锅原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点高压锅内随堂演练1.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强______，瓶子对地面的压强______（均选填“变小”“不变”或“变大”）.如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：_______（请写出它的名称）.变大变大不变气压计随堂演练1.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端2.如右图所示，张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2.问这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大？（设大气压p0=1×105Pa，g取10N/kg）2.如右图所示，张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18解：由题意得F内=F大气+G，即有分析：分析限压阀的受力可知限压阀共受三个力作用：限压阀自身的重力、大气的压力、锅内气体的压力，且在这三个力的作用下限压阀处于平衡状态，即可求得.解：由题意得F内=F大气+G，分析：分析限压阀的受力可知限压3.宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，其实这是由于高山上的________导致水的________的缘故.气压低沸点降低3.宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发教学板书教学板书课堂小结1.大气压强的变化规律2.大气压强的综合运用课堂小结1.大气压强的变化规律2.大气压强的综合运用高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为水的沸点跟气压的关系图象.已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g.请你通过计算并对照图象来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为解：限压阀由于自身重力能产生的压力为F=G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N限压阀自身重力对气孔产生的压强限压阀与大气压共同对高压锅产生的压强p总=p+p0=7×104Pa+105Pa=1.7×105Pa由图象可知气压为1.7×105Pa时的沸点约为116℃，那么用高压锅烧水，水温最高可达116℃.解：限压阀由于自身重力能产生的压力为布置作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。布置作业1.从课后习题中选取；教学反思1.在引导学生探究大气压随高度的变化规律时，采用气压计的测量与简易气压计的制作相结合的方式，这样不仅帮助了学生理解大气压的变化规律，而且更重要的是避免了空洞的死板记忆，调动了学生的学习兴趣.接着，教师展示大气压随高度变化的图象，让学生分析找出规律，这锻炼了学生的分析、概括能力，同时进一步增强了学生对大气压随高度变化的理解，渗透了学科间的教学.教学反思1.在引导学生探究大气压随高度的变化规律时，采用气2.在介绍抽水机的工作过程中，运用先进的教学工具——多媒体技术进行教学，让学生在观看的过程中思考问题，这样调动了学生的积极性和主动性，同时丰富了学生的视觉效果.2.在介绍抽水机的工作过程中，运用先进的教学工具——多媒体（见教材P41）想想做做观察大气压随高度的变化取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中.从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上（图9.3-5）.请你拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），观察玻璃管内水柱高度的变化情况，并给出解释.（见教材P41）想想做做观察大气压随高度的变化解答：把自制气压计从楼下拿到楼上，玻璃管内水柱高度升高.在该气压计中，瓶内气体的压强等于大气压强加上玻璃管内水柱的压强，瓶内气体的压强几乎不变，外界大气压强减小时，玻璃管内水柱的压强增大，高度升高.解答：把自制气压计从楼下拿到楼上，玻璃管内水柱高度升高.在该（见教材P43）动手动脑学物理5.小强利用图9.3-5所示的自制气压计研究大气压与高度的关系.他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示.根据表中的数据，可以大致得到怎样的结论？解答：大气压强随海拔高度的升高而减小.（见教材P43）动手动脑学物理5.小强利用图9.3-5所示第2课时大气压强的变化和综合运用R·八年级下册第2课时大气压强的变化和综合运用R·八年级下册学习目标1.知道大气压强的变化规律.2.知道大气压强在生产、生活中的应用，并能对有关现象进行解释.学习重点大气压的变化规律.课标要求大气压的综合应用.学习难点学具准备多媒体课件、金属盒气压计、集气瓶（带孔的橡皮塞）、细玻璃管、水（红色）、活塞式抽水机模型等.学习目标1.知道大气压强的变化规律.学习重点大气压的变化规律1.测量大气压的仪器叫_______.2.大气压随着高度增加而______，且大气压的值与天气、季节的变化有关.3.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而______.4.气体的压强与其质量、体积和温度有关，一定质量的气体，体积越小，温度越高，压强越____.预习检测气压计减小增大大1.测量大气压的仪器叫_______.预习检测气压计减小增大情景导入

我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？情景导入我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等进行新课大气压强的变化知识点一实验

拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小进行新课大气压强的变化知识点一实验拿着自制大气压强变化图象思考大气压强变化有哪些规律？大气压强变化图象思考大气压强变化有哪些规律？影响大气压强的各种因素影响大气压强的各种因素大气压强的变化：（1）大气压随高度的增加而减小，在海拔3km以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.（2）大气压除了受高度的影响外，还受天气、季节的影响.（3）在体积不变的条件下，一定质量的气体，温度升高，压强增大；温度降低，压强减小.大气压强的变化：

水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气压的减小，水的沸点也会降低.我国青藏高原的大部分地区水的沸点仅为84~87°C高原边防哨所，水的沸点不足70°C，战士必须用压力锅煮面条.水的沸点在标准大气压下是100°C，随着大气大气压强的综合运用知识点二1.活塞式抽水机和离心式抽水机活塞式抽水机工作原理利用大气压把水压上去大气压强的综合运用知识点二1.活塞式抽水机和离心式抽水机活塞离心式抽水机工作原理离心式抽水机工作原理2.高压锅原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点高压锅内气压的计算：锅内气体压强将在限压阀上产生一个向上的压力F内F内限压阀另外受到重力GG大气压向下压限压阀的压力F外F外F内=F外+Gp内=p外+G/S2.高压锅原理：提高锅内气压，从而升高锅内水的沸点高压锅内随堂演练1.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度______，水对容器底的压强______，瓶子对地面的压强______（均选填“变小”“不变”或“变大”）.如果在瓶中装满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：_______（请写出它的名称）.变大变大不变气压计随堂演练1.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端2.如右图所示，张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2.问这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大？（设大气压p0=1×105Pa，g取10N/kg）2.如右图所示，张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18解：由题意得F内=F大气+G，即有分析：分析限压阀的受力可知限压阀共受三个力作用：限压阀自身的重力、大气的压力、锅内气体的压力，且在这三个力的作用下限压阀处于平衡状态，即可求得.解：由题意得F内=F大气+G，分析：分析限压阀的受力可知限压3.宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，其实这是由于高山上的________导致水的________的缘故.气压低沸点降低3.宋朝著名的文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游，发教学板书教学板书课堂小结1.大气压强的变化规律2.大气压强的综合运用课堂小结1.大气压强的变化规律2.大气压强的综合运用高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为水的沸点跟气压的关系图象.已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g.请你通过计算并对照图象来判断：用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为解：限压阀由于自身重力能产生的压力为F=G=mg=0.084kg×10N/kg=0.84N限压阀自身重力对气孔产生的压强限压阀与大气压共同对高压锅产生的压强p总=p+p0=7×104Pa+105Pa=1.7×105Pa由图象可知气压为1.7×105Pa时的沸点约为116℃，那么用高压锅烧水，水温最高可达116℃.解：限压阀由于自身重力能产生的压力为布置作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。布置作业1.从课后习题中选取；教学反思1.在引导学生探究大气压随高度的变化规律时，采用气压计的测量与简易气压计的制作相结合的方式，这样不仅帮助了学生理解大气压的变化规律，而且更重要的是避免了空洞的死板记忆，调动了学生的学习兴趣.接着，教师展示大气压随高度变化的图象，让学生分析找出规律，这锻炼了学生的分析、概括能力，同时进一步增强了学生对大气压随高度变化的理