人教版高中历史必修一学案设计4.12甲午中日战争和八国联军侵华

人版中历史必一学案设：4.12午中战和八联侵华高历修1第12课《午日争八联侵》案【学习目标1课标：列1840至1900年间西列强的侵史。2重点：《关条约》内容和影；辛丑约的内和响。3《马关条》和《辛条约》的响【自主学习】一、甲午中日战争1背景：（）本明维新后，力强盛，中的侵蓄已久（）1894年朝爆发民义，政派兵协助压，日本乘机出兵2经过：（1894年月日舰队在________海袭清军运兵挑战8月清府战（）________陆：清失利。（）海海：日军控黄海制海。（）东和东半岛：领大连________等。（）海卫役：北洋队全军覆。3结果：签《_______》。（）件：1895年月（）容：割______、湾附属岛澎列给日；偿日军二亿白；开放沙、重、州、杭州商埠；日可以在中通口_______，品运中内地受地税

2经过：（）1900年月，国军天津北进犯。（）1900年月占天。（）1900年月攻北。3结果：签《》。（）间：1901年（）容：款各国白，以税和盐税抵押；在京交民设_______，界不中国人居，各国驻保护；拆北至大的台，许国派驻北京至山关铁沿的战略要惩义团运动中加反覅斗的官员远禁中人成立或加反帝性的织；改总衙门为外部，位居部上。（）害：①款加重人民负担，使国税收受列控制②馆界成列强划略中国的_______。拆毁炮准驻兵：列武控制④办支义团的员该设外务：列强通外途径加强清政府的制。4影响：（）政府为______统治国的工具（）国完陷入半殖地半封建会【互动探究激：本高中历教师这几，讲到中关时，让生对下设的题出解释：“据史和现今形势分析,中日时有一？日本学的作标更为明确《中日何再一战？2015年。老的国日本本来友好邻邦尤其是文上有着密的源关，且19世50年以，日本也一和中一面临来略危严的弱国。这竟怎么回?（）害：

探究一

甲午中日战争的背景①地使中国的_______和权进步遭受损。赔款加了中人的负。开埠：侵势深入中_______。④设：严重阻中_______的展4影响：（）起瓜中国的狂。（）国社会_______的度大加深了二、八国联军战争1原因：（）族危加深，中人民反帝争益高。（）和团动兴起，强借口镇义团发侵战争

材一1890年本内总理大臣县朋在会展的政讲中：家独立自之道其有二。第，守卫主线；第二保利益。权线指之疆；益线，指主权的危密切相的地区。鲜和中国北是日的益线因必须以护。─《国近代史料选辑》材二中战争，英国《晤士报》东记者林莱报：就弹而，它指日）储存的数，比在一对华战争可消耗的要多”一篇为朝鲜和他邻居的道中，布克莱又说“（日本比国人己清楚知（中）一省可以调多人来作战”甲战，约19世80年代，中国军舰吨位数世第9位排在美、本之。1/3

人版中历史必一学案设：4.12午中战和八联侵华清府20多中于设和保障洋舰队的部入约万两银当的财政收的2%。购自英、等国家的事备，业英国家军学的级军，西方新式育建的海军队，都使清政府对国队（别北洋军的战力生过很强自信。在甲午战1894年时，日已经慢慢超北洋军阅课引言和第二结合材归日发动甲午日战争的因哪些提：根原、历史原和导火线探究二

甲午中日战争的影响为么马关条约中国的半民程度化大深？结《马条》内理分析。）项内

影和害

战

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程割地赔亿开口允厂探究三

八国联军侵华战争的影响

【课堂拓展正理半殖民地封建社会含义1含义（）殖民，是相对完全殖民而的，是形式有己政的立国，际上治济社各方都到外国殖主义的控和奴役的家分不是完全失国家主，（）封建是相对于全的封建会言的它指形上是封统和自经占主，际上社会经逐渐近化，自然济渐解，代资主经济政和思想文等因产并日益发壮大，既存了封建义产生发了资主的国2形成的原（）国资主义的侵，是中国殖地半建会形的本原。（）国封主义成为国资本主统中国民工具是国半民半封社结《丑条约》容，分析争的危害影。项内赔亿划馆拆驻严反设务

影和害

形的要原因。3．成结（）成：①鸦战争及《京条约》一系列不等约的订中国始为半民半建社会。第二次鸦战争及《津约》《京条》条约签，使中国殖民半建化的程加深。③午中日战及马关约的签，中国会殖民地半建化程大大加深。④八国军侵华战及辛丑约的签，志着国殖民地半建社统秩序的完确立，中半殖民地封社会终成。（）束：194910月1日，中人共和成，标着国半殖民半封建社的探究四

中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？

结。4对半殖民半封建社不正确理为