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最新人教部编版三年级上册语文教师资料听课记录授课人

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课程名称班级

听课人

日期授课内容（过程）纪要意见及建议最新人教部编版三年级上册语文教师资料

最新人教部编版三年级上册语文教师资料项目教目（分教内（分教过（分学活（分教技（分教效（分综合评价意见

教听评表总得分：评标细目明确。符课程标准及教材要求，全面落实三维目。符学生学习的际水平。教内容准确，教学容量适度。层清楚，安排合理，注意新旧知识联系。教处理得当，做到学与练的统一。善挖掘教材，寓情感、态度和价值观教育于知识教学与能力培养之中。新导入自然合理，善于激发兴趣，调动学参与。教过程完整，环节清晰，突出重点，突破点，讲练恰当。教得当、灵活，注重探究式教学。发教师的主导作用，面向全体，师生互动关注学生差异。坚启发式教学，注重培养学生的学习方法、思维方法，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。教和电化教学手段使用合理。学兴趣盎然，思维活跃，积极投入，讨论烈。训面广，人人动脑动手，整体参与，自主学习，合作探究，课堂秩序良好。知识、技能、思、情感和个性等全面发展。知面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调能力。语准确，简练，生动，逻辑严密且通俗易，体现学科特色。板设计合理，工整美观，演示操作规范、练，有效到位。教具有吸引力，能激发学生对本学科知识的兴趣，学生思维集中，学习积极性高。学对教师讲授的重点内容印象深刻，能理解或掌握大部分课堂教学内容。优点：不足：

分433446646466446565455

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