人教部编版三年级上册语文花的学校-教案2_第1页
人教部编版三年级上册语文花的学校-教案2_第2页
人教部编版三年级上册语文花的学校-教案2_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最新人教部编版三年级上册语文精品教案2花的学校教目：1.会认4个字，会写13个生，掌握多音字“假”。2.通过诵读课文，展开想象，感、积累语言；感受花孩子的活泼、调皮；想象花的学校是什么样子的，采用自主、合作、探究的学习方式进行学习。3.引导学生感受语言美象中描绘的情景受大自然的花富有的灵性真童趣。教重：有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。教难：学生对“花的学校”的了解，对重点句子意思的理解。教准：有关泰戈尔的资料。教过：第课一、谈话导入1.出示泰戈尔的名句，学生赏读天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过。——泰戈尔2.简介作者泰戈尔。拉宾德拉纳特·泰戈尔（年1941年）印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》集》眼沙》四人》家庭与世界》园集》新集》最的诗篇》戈拉》文的危机》等。1861年5月7日拉宾德拉纳·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗年赴英国留学年国专门从事文学活动至1911年担任梵社秘书20年创办国际大学1913，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。二、自读课文，整体感知1.自读课文，画出生字词，标出然段，质疑。2.听课文朗读录音，认真听生字发音。3.检查生字学习的情况。4.学习课文中的新词。三、再读课文最新人教部编版三年级上册语文精品教案

最新人教部编版三年级上册语文精品教案1.同桌合作读文。2.汇报朗读，点评。3.全班齐读，熟悉课文。四、学写生字1.出示本课要写的8个字，观每个字的特征。2.指导几个生字在书写时要注意地方。3.认真书写，强调书写的姿势。4.评价书写情况，展示作业。五、课堂小结你读了《花的学校》这一课，有什么感受呢？六、作业1.有感情地朗读课文。2.画一幅花的学校。第课一、复习导入1.开火车认读本课生字。2.检查朗读课文的情况。二、精读课文、深入理解1.分大组有感情地朗读课文。2.自由回答，说话练习：什么时候，花孩子会从无人知道的地方跑出来呢？花孩子又是什么样子呢？3.你在学校里最开心、最快乐是么时候？讨论交流，进行说话练习。4.说说花孩子的妈妈是谁？谈谈自己的理解。三、展示绘画，指导朗读1.请同学们把上节课布置大家画花的学校展示出来。介绍自己想象中的“花的学校”。2.点评学生绘画。选择一段配画读。四、介绍作者，推荐阅读1.介绍作者泰戈尔。自由阅读“资料袋”的内容。2.推荐阅读《泰戈尔作品集》。最新人教部编版三年级上册语文精品教案

最新人教部编版三年级上册语文精品教案五、课堂小结这篇课文优美而富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。六、作业设计1.把学生画的花的学校在教室的壁上展出。2.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论