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幼儿园教育活动设计方案勤劳的蜜蜂姓名：单位：学校：指导老师：--PAGE5-勤劳的蜜蜂（中班）一、活动目标1、观察蜜蜂的外形特征，了解其生活习性。2、在谈话与实践的过程中知道要爱护蜜蜂。3、在活动与谈话中获得愉快的情感体验并享受合作的乐趣。二、活动准备物质准备：1、2段小蜜蜂的儿童歌曲，以及提示音一段。2、自制巫婆手套。3、小蜜蜂头饰（自制，花朵（真假均可。43张蜜蜂图片，要求第一张可体现蜜蜂的外形特征，第二张蜜33（蜂王浆、蜂蜜……）蜜蜂制品的样品或包装，图样也可。经验准备：幼儿能够了解蜜蜂的外形特征，了解其生活习性，知道要爱护蜜蜂。三、活动过程活动一：教学部分1、提问导入，激发兴趣（1分钟~2分钟）老师说小朋友们一边仔细听一边跟着老师拍手，动脑筋想一想小客人到底会是谁呢？”（一段小蜜蜂音乐）老师放音乐，跟音乐唱并拍手，富有表情调动幼儿情绪。老师说：“小朋友们知道今天的小客人是谁么？”二、呈示内容（15~20分钟）注：因没有幼儿操作，绘画展示及教师总结，所以时间比较长。了一件可怕的事情，来，小朋友们，你们看黑板上的图片是什么颜色的？”老师说出示手套老巫婆（模拟巫婆的声音）（1~2分钟）还是后翅大？”想想蜜蜂要用它两对儿不等大的翅膀干什么啊？”它的胸几乎同样宽，腹末还有根针，小朋友们猜猜这根针是用来干什么的？”老师说只听见（放提示音）第一个咒语解开了（掀开第一张图片幼儿甲1幼儿乙1果树完成授粉任务，你们看，老师手中拿着什么？”那么多，我们应该怎么做？（是不是该爱护蜜蜂啊？）必要时可提示。同样一声（提示音响起，掀开第二张图片）（“第三个问题是蜜蜂是昆虫吗？为什么？”（）蜜蜂王国里终于恢复了往日的宁静。28要跳舞呢？“作时的情景，谁来说一下？”活动（二：舞蹈部分（五分钟）舞蹈名称：勤劳的蜜蜂（具体蜜蜂工作时的场面）游戏目标：1、体验蜜蜂平日工作的辛劳，酿蜜的不易以及其生活习性。2、培养孩子对蜜蜂的喜爱，从而意识到爱护蜜蜂，人人有责。3、让孩子享受合作的乐趣，获得愉快的情感体验。舞蹈材料：小蜜蜂头饰（自制、花朵（真假均可头饰和花朵数量均按班级人数而定。舞蹈过程教师分组介绍规则要求以及注意事项1、分组：老师把小朋友们分成三个大组（具体几组还要按班级人数以及道具齐全性而定（教师应该注意灵活运用，注意察言观色。2、介绍规则及要求右摇摆，把蜜蜂认真、辛劳的场景生动形象的表现出来。3、注意事项小朋友们要做到有秩序，不要疯打闹，不要碰桌椅。四、活动效果分析在舞蹈活动中，活动目标适应中班幼儿进行，材料齐全，活动具有趣味性，大部分幼儿能够生动形象表演出蜜蜂的辛劳，少数幼儿需要老师指导。五、活动延伸搜集有关蜜蜂的资料和蜜蜂制品的样品和包装。设计思路：根据我看到的现象，决定上一节关于蜜蜂的谈话实践课。致谢：苗老师，辛苦了！

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