最新部编版六年级语文下册《古诗词诵读》教学课件

六年级.下根据统编教材整理六年级.下根据统编教材整理课文回顾kè

wénhuíguì《采薇（节选）》《送元二使安西》课文回顾kèA.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。读一读古诗，按要求做题。1.对《采薇(节选）》一诗分析不恰当的一项是()D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。C.“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。C

A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。读一读古诗，按要2.根据古诗内容填空。①《采薇（节选）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所见的不同景色进行_______，表达了内心的_______。②“杨柳依依”中“依依”表面是写_______________________，更深层的是表达了戍卒________________之情。对比出征时战罢归来时对比悲哀柳丝轻轻随风摇曳的样子依依不舍的惜别2.根据古诗内容填空。①《采薇（节选）》前四句采用了____③《送元二使安西》是____代著名诗人、画家和音乐家________所作。诗的前两句点明了送别的时间是：________________，地点是：________，景物是：________、________和________，这样为送别营造了一个愁郁的环境氛围。唐王维春天的一个清晨渭城朝雨客舍柳树③《送元二使安西》是____代著名诗人、画家和音乐家____填文学常识，学文学常识。拓展练习孟浩然1.王维，字摩诘，与_______合称“王孟”，有“诗佛”之称。宋代苏轼评价曰：“__________，__________。”2.《采薇（节选）》选自《__________》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，又称“诗三百”。诗中有画画中有诗诗经•小雅

填文学常识，学文学常识。拓展练习孟浩然1.王维，字摩诘，与课文回顾kè

wénhuíguì《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》课文回顾kè读一读古诗，按要求做题。1.对《春夜喜雨》理解分析不正确的一项是（）CA.开头两句，诗人利用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可以体会出诗人的喜雨之情。C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功。读一读古诗，按要求做题。1.对《春夜喜雨》理解分析不正确的一2.对《早春呈水部张十八员外》赏析有误的一项是（）B

A.这首诗是写给时任水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。B.这是一首律诗，表达了作者对友人的思念之情。2.对《早春呈水部张十八员外》赏析有误的一项是（）B

一年之计在于春3.理解古诗填空。

《早春呈水部张十八员外》的作者是___代_____，他是“___________”之一。诗句描绘了_____时节的景色，表达了作者_______________________之情。由“最是一年春好处”这句诗，可以联想到一句格言：_______________。你还知道描写春景的诗句有：“________________,______________。”唐韩愈唐宋八大家早春对早春美景的喜爱与赞美

竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

下联：（

）下联：（）（趣味题）你能对出下面的对联吗？试一试。拓展练习夏荷多丝淤泥不沾上联：秋竹虚心风霜难侵上联：长江后浪推前浪世上今人胜古人

下联：（）下联：（课文回顾kè

wénhuíguì《江上渔者》《泊船瓜洲》课文回顾kè①《江上渔者》的作者是____代诗人________。他是著名的文学家，代表作有《____________》，其中的名句“______________，_____________”流传千古。先天下之忧而忧后天下之乐而乐根据古诗填空。1.理解古诗填空。宋范仲淹岳阳楼记②《泊船瓜洲》的作者是_____代诗人_______。作者前两句写景，后两句抒情，表达了作者________________的思想感情。宋王安石思念家乡，思念亲人①《江上渔者》的作者是____代诗人________。他是著从下面几个事物中，任选两个用古人的诗句来赞美它们。拓展练习B野火烧不尽，春风吹又生。

A.瀑布1._________________________________________E.柳树D.梅花C.春雨B.小草2._________________________________________D梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

从下面几个事物中，任选两个用古人的诗句来赞美它们。拓展练习B课文回顾kè

wénhuíguì《游园不值》《卜算子•送鲍浩然之浙东》课文回顾kèA.《游园不值》题目的意思是作者去游园却没有进门，觉得很不值得。（）根据古诗填空。1.判断下列说法的对错。D.叶绍翁是宋代著名诗人，《夜书所见》也是他的作品。（）C.“送鲍浩然之浙东”和“送孟浩然之广陵”中“之”的意思相同。（）B.“应怜屐齿印苍苔”是说园子主人怜惜这些苍苔，怕被木屐给踩坏了。（）×√

√

√

A.《游园不值》题目的意思是作者去游园却没有进门，觉得很不值2.对《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词内容赏析不正确的一项是()A.这首词词题交代了送别友人的地点是浙东。D.全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。C.词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。B.词的上片着重描写了送别时的情景。A

2.对《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词内容赏析不正确的一项是(3.对《游园不值》中后两句诗理解错误的是（）A.不仅景中含情，而且景中寓理。D.仅仅一枝红杏不能代表春天。C.说明一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的道理。B.“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。D3.对《游园不值》中后两句诗理解错误的是（）A.不仅景下列诗句不适合描写繁花似锦、春光烂漫的景象的一句是（）拓展练习AA.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。下列诗句不适合描写繁花似锦、春光烂漫的景象的一句是（课文回顾kè

wénhuíguì《浣溪沙》《清平乐》课文回顾kè①《浣溪沙》的作者是____代_______，号“________”，是“___________”之一。词的下阕。作者看到___________________的景象，受到启发，表达了作者_____________________的感情。

门前的溪水向东奔流根据课文填空。1.判断下列说法的对错。②《清平乐》的作者是___代________。他是“苏门四学士”之一，“清平乐”是_________。宋苏轼东坡居士唐宋八大家

豁达乐观、热爱生活宋黄庭坚词牌名①《浣溪沙》的作者是____代_______，号“_____A.词人采用拟人手法，将自然季节描写得生动活泼。2.对《清平乐》赏析有误的一项是（）D.黄鹂趁着风势飞过花丛，蔷薇花开说明春天已来临。C.抒发了对春光易逝的无奈、惆怅之情。B.寄托了词人对春天的喜爱和无法与春同住的无奈，妙趣横生。DA.词人采用拟人手法，将自然季节描写得生动活泼。2.对《清平A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3.下列诗句与《浣溪沙》表达的感情一致的是（）D.天生我材必有用，千金散尽还复来。C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。BA.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。3.下列诗句与《浣溪沙》A.词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。4.古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西！”一句富含哲理。下面说法正确的一项是（）BB.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。A.词人由西流的溪水，想到人生再无少，因此为时光流逝、人生短下列事物在古诗文中的象征意义分别是什么？（填序号）拓展练习A

A.高洁傲岸4.菊（）3.松（）2.竹（）1.梅（）D.不畏逆境C.不屈权贵B.虚心有节B

D

C

下列事物在古诗文中的象征意义分别是什么？（填序号）拓展练习A

1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。

2、师生共同总结反思学习情况。课堂小结课堂小结总结收获说一说，你这节课有什么收获。总结收获说一说，你这节课有什么收获。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。下课了！谢谢下课了！谢谢六年级.下根据统编教材整理六年级.下根据统编教材整理课文回顾kè

wénhuíguì《采薇（节选）》《送元二使安西》课文回顾kèA.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。读一读古诗，按要求做题。1.对《采薇(节选）》一诗分析不恰当的一项是()D.“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。C.“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。C

A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。读一读古诗，按要2.根据古诗内容填空。①《采薇（节选）》前四句采用了_______的手法，以________和__________所见的不同景色进行_______，表达了内心的_______。②“杨柳依依”中“依依”表面是写_______________________，更深层的是表达了戍卒________________之情。对比出征时战罢归来时对比悲哀柳丝轻轻随风摇曳的样子依依不舍的惜别2.根据古诗内容填空。①《采薇（节选）》前四句采用了____③《送元二使安西》是____代著名诗人、画家和音乐家________所作。诗的前两句点明了送别的时间是：________________，地点是：________，景物是：________、________和________，这样为送别营造了一个愁郁的环境氛围。唐王维春天的一个清晨渭城朝雨客舍柳树③《送元二使安西》是____代著名诗人、画家和音乐家____填文学常识，学文学常识。拓展练习孟浩然1.王维，字摩诘，与_______合称“王孟”，有“诗佛”之称。宋代苏轼评价曰：“__________，__________。”2.《采薇（节选）》选自《__________》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，又称“诗三百”。诗中有画画中有诗诗经•小雅

填文学常识，学文学常识。拓展练习孟浩然1.王维，字摩诘，与课文回顾kè

wénhuíguì《春夜喜雨》《早春呈水部张十八员外》课文回顾kè读一读古诗，按要求做题。1.对《春夜喜雨》理解分析不正确的一项是（）CA.开头两句，诗人利用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。D.全诗没有出现一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可以体会出诗人的喜雨之情。C.最后两句，诗人想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功。读一读古诗，按要求做题。1.对《春夜喜雨》理解分析不正确的一2.对《早春呈水部张十八员外》赏析有误的一项是（）B

A.这首诗是写给时任水部员外郎张籍的，他在同族兄弟中排行第十八，故称“张十八”。D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。B.这是一首律诗，表达了作者对友人的思念之情。2.对《早春呈水部张十八员外》赏析有误的一项是（）B

一年之计在于春3.理解古诗填空。

《早春呈水部张十八员外》的作者是___代_____，他是“___________”之一。诗句描绘了_____时节的景色，表达了作者_______________________之情。由“最是一年春好处”这句诗，可以联想到一句格言：_______________。你还知道描写春景的诗句有：“________________,______________。”唐韩愈唐宋八大家早春对早春美景的喜爱与赞美

竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

下联：（

）下联：（）（趣味题）你能对出下面的对联吗？试一试。拓展练习夏荷多丝淤泥不沾上联：秋竹虚心风霜难侵上联：长江后浪推前浪世上今人胜古人

下联：（）下联：（课文回顾kè

wénhuíguì《江上渔者》《泊船瓜洲》课文回顾kè①《江上渔者》的作者是____代诗人________。他是著名的文学家，代表作有《____________》，其中的名句“______________，_____________”流传千古。先天下之忧而忧后天下之乐而乐根据古诗填空。1.理解古诗填空。宋范仲淹岳阳楼记②《泊船瓜洲》的作者是_____代诗人_______。作者前两句写景，后两句抒情，表达了作者________________的思想感情。宋王安石思念家乡，思念亲人①《江上渔者》的作者是____代诗人________。他是著从下面几个事物中，任选两个用古人的诗句来赞美它们。拓展练习B野火烧不尽，春风吹又生。

A.瀑布1._________________________________________E.柳树D.梅花C.春雨B.小草2._________________________________________D梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

从下面几个事物中，任选两个用古人的诗句来赞美它们。拓展练习B课文回顾kè

wénhuíguì《游园不值》《卜算子•送鲍浩然之浙东》课文回顾kèA.《游园不值》题目的意思是作者去游园却没有进门，觉得很不值得。（）根据古诗填空。1.判断下列说法的对错。D.叶绍翁是宋代著名诗人，《夜书所见》也是他的作品。（）C.“送鲍浩然之浙东”和“送孟浩然之广陵”中“之”的意思相同。（）B.“应怜屐齿印苍苔”是说园子主人怜惜这些苍苔，怕被木屐给踩坏了。（）×√

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A.《游园不值》题目的意思是作者去游园却没有进门，觉得很不值2.对《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词内容赏析不正确的一项是()A.这首词词题交代了送别友人的地点是浙东。D.全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮。C.词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。B.词的上片着重描写了送别时的情景。A

2.对《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词内容赏析不正确的一项是(3.对《游园不值》中后两句诗理解错误的是（）A.不仅景中含情，而且景中寓理。D.仅仅一枝红杏不能代表春天。C.说明一切新生的美好的事物也是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展的道理。B.“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。D3.对《游园不值》中后两句诗理解错误的是（）A.不仅景下列诗句不适合描写繁花似锦、春光烂漫的景象的一句是（）拓展练习AA.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。下列诗句不适合描写繁花似锦、春光烂漫的景象的一句是（课文回顾kè

wénhuíguì《浣溪沙》《清平乐》课文回顾kè①《浣溪沙》的作者是____代_______，号“________”，是“___________”之一。词的下阕。作者看到___________________的景象，受到启发，表达了作者_____________________的感情。

门前的溪水向东奔流根据课文填空。1.判断下列说法的对错。②《清平乐